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浅谈行为引导型教学在计算机学科中常用的几种方法
被引量：
2
1
作者
王莹
《黑龙江科技信息》
2013年第5期183-183,共1页
行为引导型教学法如大脑风暴法和项目教学法在计算机学科中的合理运用,不仅提高了教学质量,而且增加了学生全面能力的培养和学习主动性的发挥。
关键词
行为引导型教学
计算机
教学
在线阅读
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职称材料
比较法在计算机教学中的运用
2
作者
王莹
《黑龙江科技信息》
2013年第6期173-173,共1页
怎样提高中职院校学生计算机的实际应用能力以满足社会需求,如何通过教学中存在的问题,对计算机教学方法进行探讨是计算机教师应该深入思考的问题。本文通过比较法在计算机教学中的具体运用,来说明不同教学法,只要选用恰当,都能在教学...
怎样提高中职院校学生计算机的实际应用能力以满足社会需求,如何通过教学中存在的问题,对计算机教学方法进行探讨是计算机教师应该深入思考的问题。本文通过比较法在计算机教学中的具体运用,来说明不同教学法,只要选用恰当,都能在教学中起到积极的推动作用。
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关键词
计算机
教学
比较法
分析
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职称材料
题名
浅谈行为引导型教学在计算机学科中常用的几种方法
被引量：
2
1
作者
王莹
机构
苏州市电子信息高级技工学校
出处
《黑龙江科技信息》
2013年第5期183-183,共1页
文摘
行为引导型教学法如大脑风暴法和项目教学法在计算机学科中的合理运用,不仅提高了教学质量,而且增加了学生全面能力的培养和学习主动性的发挥。
关键词
行为引导型教学
计算机
教学
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
比较法在计算机教学中的运用
2
作者
王莹
机构
苏州市电子信息高级技工学校
出处
《黑龙江科技信息》
2013年第6期173-173,共1页
文摘
怎样提高中职院校学生计算机的实际应用能力以满足社会需求,如何通过教学中存在的问题,对计算机教学方法进行探讨是计算机教师应该深入思考的问题。本文通过比较法在计算机教学中的具体运用,来说明不同教学法,只要选用恰当,都能在教学中起到积极的推动作用。
关键词
计算机
教学
比较法
分析
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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作者
出处
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被引量
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1
浅谈行为引导型教学在计算机学科中常用的几种方法
王莹
《黑龙江科技信息》
2013
2
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职称材料
2
比较法在计算机教学中的运用
王莹
《黑龙江科技信息》
2013
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