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语义关联性对重复知盲效应的影响:来自汉语成语的证据
1
作者
金丽
吴凤娟
冷英
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2022年第4期457-463,共7页
重复知盲是在快速系列视觉呈现任务中对第二个重复刺激的加工缺陷。以汉语中反义字和成语为实验材料,采用全部报告任务,探讨刺激的语义关联性对重复知盲的影响。实验1以汉语单字为材料,采用单因素三水平(目标刺激之间的语义关系:无关、...
重复知盲是在快速系列视觉呈现任务中对第二个重复刺激的加工缺陷。以汉语中反义字和成语为实验材料,采用全部报告任务,探讨刺激的语义关联性对重复知盲的影响。实验1以汉语单字为材料,采用单因素三水平(目标刺激之间的语义关系:无关、相同、相反)被试内设计,结果是重复字产生重复知盲效应,反义字产生语义启动效应。实验2以成语为材料,采用2(目标刺激之间的语义关系:相同、无关)×2(位置:前位置、后位置)设计,结果是语义关联性消解了重复知盲效应。结果表明:(1)反义字不产生重复知盲效应。(2)语义关联性消解成语中重复字的重复知盲效应。(3)实验结果支持竞争假设。
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关键词
重复知盲
重复启动
语义关联性
成语
竞争假设
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职称材料
题名
语义关联性对重复知盲效应的影响:来自汉语成语的证据
1
作者
金丽
吴凤娟
冷英
机构
南通大学教育科学学院
苏州市学士中心小学校
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2022年第4期457-463,共7页
基金
江苏省社会科学基金青年项目(22JYC009)
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度项目(D/2021/01/146)。
文摘
重复知盲是在快速系列视觉呈现任务中对第二个重复刺激的加工缺陷。以汉语中反义字和成语为实验材料,采用全部报告任务,探讨刺激的语义关联性对重复知盲的影响。实验1以汉语单字为材料,采用单因素三水平(目标刺激之间的语义关系:无关、相同、相反)被试内设计,结果是重复字产生重复知盲效应,反义字产生语义启动效应。实验2以成语为材料,采用2(目标刺激之间的语义关系:相同、无关)×2(位置:前位置、后位置)设计,结果是语义关联性消解了重复知盲效应。结果表明:(1)反义字不产生重复知盲效应。(2)语义关联性消解成语中重复字的重复知盲效应。(3)实验结果支持竞争假设。
关键词
重复知盲
重复启动
语义关联性
成语
竞争假设
Keywords
repetition blindness
repetition priming
semantic relevance
idiom
the competition hypothesis
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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作者
出处
发文年
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1
语义关联性对重复知盲效应的影响:来自汉语成语的证据
金丽
吴凤娟
冷英
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2022
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