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在校园遇见幸福
1
作者
吴文君
《江苏教育》
2017年第24期32-,共1页
转眼间,苏州市田家炳实验高级中学的心理健康特色教育已经实施了13年。作为学校的专职心理教师,同时又承担着全国亲子教育导师培训及苏州市心理教师培训重任的教师,在回顾其发展过程时,我有非常多的感受想表达。学校之所以能在苏州乃至...
转眼间,苏州市田家炳实验高级中学的心理健康特色教育已经实施了13年。作为学校的专职心理教师,同时又承担着全国亲子教育导师培训及苏州市心理教师培训重任的教师,在回顾其发展过程时,我有非常多的感受想表达。学校之所以能在苏州乃至全国脱颖而出,主要得益于以下几个要素:一、决策超前定位准早在十多年前。
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关键词
心理健康教育
特色
专业实效
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题名
在校园遇见幸福
1
作者
吴文君
机构
江苏省
苏州市
田家炳实验高级中学
心理
发展
中心
江苏省
心理
学会学校
心理
教育
专业委员会
苏州市中小学心理教育发展研究与指导中心
出处
《江苏教育》
2017年第24期32-,共1页
文摘
转眼间,苏州市田家炳实验高级中学的心理健康特色教育已经实施了13年。作为学校的专职心理教师,同时又承担着全国亲子教育导师培训及苏州市心理教师培训重任的教师,在回顾其发展过程时,我有非常多的感受想表达。学校之所以能在苏州乃至全国脱颖而出,主要得益于以下几个要素:一、决策超前定位准早在十多年前。
关键词
心理健康教育
特色
专业实效
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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在校园遇见幸福
吴文君
《江苏教育》
2017
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