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线上线下混合式教学结合思维导图在血液内科教学中的应用
1
作者
方奕奇
姚利娟
+4 位作者
柏倩雯
徐晓度
邹璆
吴卫平
吴冰
《中国卫生产业》
2024年第20期206-209,共4页
目的探讨线上线下混合式教学结合思维导图在血液内科教学中的应用。方法选取2023年8月—2024年7月苏州市中医医院血液科的60名实习医师为研究对象,A组于2023年8月—2024年1月对30名实习医师采用常规教学法,B组于2024年2月—2024年7月对3...
目的探讨线上线下混合式教学结合思维导图在血液内科教学中的应用。方法选取2023年8月—2024年7月苏州市中医医院血液科的60名实习医师为研究对象,A组于2023年8月—2024年1月对30名实习医师采用常规教学法,B组于2024年2月—2024年7月对30名实习医师采用线上线下混合式教学结合思维导图教学法。比较两组实习医师的学习效果、临床决策能力及考核优良率。结果B组理论知识、操作技能的考核成绩高于A组,差异有统计学意义(P均<0.05)。B组临床决策能力中问诊、诊断、治疗、康复、预防的评分高于A组,差异有统计学意义(P均<0.05)。B组考核等级的优良率为93.33%(28/30),高于A组的73.33%(22/30),差异有统计学意义(χ^(2)=4.320,P<0.05)。结论线上线下混合式教学结合思维导图在血液内科教学中的应用效果显著,可提高实习医师的学习效果、临床决策能力以及考核优良率。
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关键词
线上线下混合式教学
思维导图
血液内科
教学
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题名
线上线下混合式教学结合思维导图在血液内科教学中的应用
1
作者
方奕奇
姚利娟
柏倩雯
徐晓度
邹璆
吴卫平
吴冰
机构
苏州市中医医院血液科
出处
《中国卫生产业》
2024年第20期206-209,共4页
文摘
目的探讨线上线下混合式教学结合思维导图在血液内科教学中的应用。方法选取2023年8月—2024年7月苏州市中医医院血液科的60名实习医师为研究对象,A组于2023年8月—2024年1月对30名实习医师采用常规教学法,B组于2024年2月—2024年7月对30名实习医师采用线上线下混合式教学结合思维导图教学法。比较两组实习医师的学习效果、临床决策能力及考核优良率。结果B组理论知识、操作技能的考核成绩高于A组,差异有统计学意义(P均<0.05)。B组临床决策能力中问诊、诊断、治疗、康复、预防的评分高于A组,差异有统计学意义(P均<0.05)。B组考核等级的优良率为93.33%(28/30),高于A组的73.33%(22/30),差异有统计学意义(χ^(2)=4.320,P<0.05)。结论线上线下混合式教学结合思维导图在血液内科教学中的应用效果显著,可提高实习医师的学习效果、临床决策能力以及考核优良率。
关键词
线上线下混合式教学
思维导图
血液内科
教学
Keywords
Online and offline mixed teaching
Mind mapping
Hematology
Teaching
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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作者
出处
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被引量
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1
线上线下混合式教学结合思维导图在血液内科教学中的应用
方奕奇
姚利娟
柏倩雯
徐晓度
邹璆
吴卫平
吴冰
《中国卫生产业》
2024
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