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基于“互联网+”的国家骨干师资培训实践
被引量：
4
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作者
丁红
《职业技术教育》
北大核心
2016年第29期73-75,共3页
充分利用互联网平台,可弥补骨干师资培训日常教学和培训中出现的诸多不足。借助"互联网+"进行师资培训的价值诉求主要体现在:对培训前期沟通诉求、学员全员互动的效果诉求、培训内容对学员"碎片化"时间的整合能力...
充分利用互联网平台,可弥补骨干师资培训日常教学和培训中出现的诸多不足。借助"互联网+"进行师资培训的价值诉求主要体现在:对培训前期沟通诉求、学员全员互动的效果诉求、培训内容对学员"碎片化"时间的整合能力诉求和培训学习的空间拓展诉求。利用互联网开展参培需求调查,优化培训教学管理,开展培训效果调研,以此构建基于"互联网+"的国家骨干师资培训新模式。
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关键词
中职学校
“互联网+”
骨干师资
培训模式
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题名
基于“互联网+”的国家骨干师资培训实践
被引量：
4
1
作者
丁红
机构
苏州工艺美术职业技术学院继续教育处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第29期73-75,共3页
基金
2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目"基于‘对话’视角的职教师资培训质量提升研究"(2014SJB587)
主持人:丁红
文摘
充分利用互联网平台,可弥补骨干师资培训日常教学和培训中出现的诸多不足。借助"互联网+"进行师资培训的价值诉求主要体现在:对培训前期沟通诉求、学员全员互动的效果诉求、培训内容对学员"碎片化"时间的整合能力诉求和培训学习的空间拓展诉求。利用互联网开展参培需求调查,优化培训教学管理,开展培训效果调研,以此构建基于"互联网+"的国家骨干师资培训新模式。
关键词
中职学校
“互联网+”
骨干师资
培训模式
Keywords
secondary vocational school
＂Internet ＋＂
backbone teachers
training mode
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于“互联网+”的国家骨干师资培训实践
丁红
《职业技术教育》
北大核心
2016
4
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