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设计教育如何服务于地方文化创意产业发展——苏州工艺美术职业技术学院的实践 被引量:2
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作者 曹雪明 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第1期77-80,共4页
本文概述了文化创意产业的内涵与特征,分析了苏州文化创意产业发展现状,并结合苏州工艺美术职业技术学院的办学实践,阐述了设计教育在地方文化创意产业发展中的地位、功能与作用。
关键词 设计教育 服务 地方文化创意产业 发展
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苏作工艺及其在苏州特产食品包装设计中的运用研究
2
作者 罗振春 《食品与机械》 北大核心 2025年第3期236-242,共7页
苏作工艺具有雅致、自然、精致、细腻的特征,与苏州特产食品的文化内涵和包装设计的升级需求相契合。文章着重研究在特产食品包装设计中,对苏作工艺进行风格化表达、形态模拟、直接应用、整合设计、意象表达以及空间转换表现等内容,总... 苏作工艺具有雅致、自然、精致、细腻的特征,与苏州特产食品的文化内涵和包装设计的升级需求相契合。文章着重研究在特产食品包装设计中,对苏作工艺进行风格化表达、形态模拟、直接应用、整合设计、意象表达以及空间转换表现等内容,总结苏作工艺运用于特产食品包装设计的方法和路径,以促进苏州特产食品包装设计的发展。 展开更多
关键词 苏作工艺 特产食品 包装设计
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苏州传统织绣及服饰手工艺的拯救与再生 被引量:8
3
作者 许星 廖军 《丝绸》 CAS 北大核心 2009年第2期49-51,54,共4页
苏州传统织绣及服饰手工艺,在我国乃至国际上都享有盛誉。今天,这些古老而精湛的传统手工艺的生存和发展却面临着严峻的挑战。因此有必要对苏州传统织绣及服饰手工艺如何适应当今社会的发展进行深入探讨和思考。
关键词 传统织绣 服饰 手工艺 再生 苏州
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基于专长发展观的终身职业技术教育探索——以苏绣手工艺人才培养为例 被引量:2
4
作者 杨翠蓉 张继玉 韦洪涛 《成人教育》 北大核心 2015年第1期58-62,共5页
终身职业技术教育是面向全民、全社会参与的职业技术教育,其构建是社会发展的需要,是历史发展的必然。专长发展观探讨不同阶段的领域专长发展特点及影响因素,为终身职业技术教育不同阶段的构建奠定理论基础。以专长发展观为理论基础的... 终身职业技术教育是面向全民、全社会参与的职业技术教育,其构建是社会发展的需要,是历史发展的必然。专长发展观探讨不同阶段的领域专长发展特点及影响因素,为终身职业技术教育不同阶段的构建奠定理论基础。以专长发展观为理论基础的苏绣终身职业技术教育的实践探索为终身职业技术教育的阶段培养提供具体生动的案例,有助于终身职业技术教育在我国的推进。 展开更多
关键词 终身职业技术教育 专长发展观 苏绣终身职业技术教育体系
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论苏州美专实用美术教育思想的内涵及传承 被引量:11
5
作者 王建良 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2009年第6期141-144,共4页
服务于社会的实用美术教育思想是颜文梁在沧浪亭创办的苏州美专留给新中国美术教育事业的珍贵财富。苏州的工艺美术教育事业在近50年的发展历程中,较好地继承了苏州美专的实用美术教育思想,始终坚持艺术教育要向民间学习,积极服务于社... 服务于社会的实用美术教育思想是颜文梁在沧浪亭创办的苏州美专留给新中国美术教育事业的珍贵财富。苏州的工艺美术教育事业在近50年的发展历程中,较好地继承了苏州美专的实用美术教育思想,始终坚持艺术教育要向民间学习,积极服务于社会生产这一理念。而苏州当下的工艺美术教育所提倡和坚持的以"工作室制"、"项目制"等为核心的工学结合的人才培养模式,正是当年颜文樑实用美术教育思想在新的历史时期的全新阐释及创造性的传承与发扬。 展开更多
关键词 颜文梁 苏州美专 服务社会 工学结合 实用美术
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文化产业发展驱动下的高职院校工艺美术专业群建设研究 被引量:2
6
作者 李闽 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第26期34-37,共4页
专业群建设是高等职业教育改革的主要方向,是专业建设主要策略之一。以工艺美术专业群为例,在分析高职院校工艺美术专业群建设时代背景基础上,提出厘清“工艺美术”的本质属性、确立高职工艺美术专业群的组群逻辑、创新专业群人才培养... 专业群建设是高等职业教育改革的主要方向,是专业建设主要策略之一。以工艺美术专业群为例,在分析高职院校工艺美术专业群建设时代背景基础上,提出厘清“工艺美术”的本质属性、确立高职工艺美术专业群的组群逻辑、创新专业群人才培养模式、创新专业群运行机制的建设路径,以期为职业教育提供可借鉴、可推广的专业群建设范式。 展开更多
关键词 高职院校 工艺美术专业 专业群建设
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基于行业产教融合共同体的现代产业学院建设研究 被引量:10
7
作者 刘韬 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第36期13-17,共5页
现代产业学院是推动职业教育办学模式改革的主流组织形式,行业产教融合共同体作为产教融合新型组织形态,为现代产业学院建设奠定了基础范式。基于行业产教融合共同体建设现代产业学院,产业性是关键,育人性是根本,共生性是实质,其建设路... 现代产业学院是推动职业教育办学模式改革的主流组织形式,行业产教融合共同体作为产教融合新型组织形态,为现代产业学院建设奠定了基础范式。基于行业产教融合共同体建设现代产业学院,产业性是关键,育人性是根本,共生性是实质,其建设路径是:明确学院办学定位,树立服务地方产业发展的育人目标;搭建“产学研用”服务平台,促进人才链、创新链与产业链紧密衔接;以实践能力培养为导向,推动教学资源优化配置;校企共建综合性实习实训基地,完善技术技能人才培养体系。 展开更多
关键词 行业产教融合共同体 现代产业学院 办学定位 产学研用 校企合作
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基于设计师职业能力特点 构建高职艺术设计类专业课程体系 被引量:7
8
作者 刘珽 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第5期76-82,共7页
随着文创产业朝着高新、高端和高附加值方向发展,设计师在产业中的核心地位越来越突出,产业对设计师的需求体现出多样性、时效性和综合性的特征。高职艺术设计类专业在招生就业两旺的形势下仍然存在人才创新能力不足、不能精准对接产业... 随着文创产业朝着高新、高端和高附加值方向发展,设计师在产业中的核心地位越来越突出,产业对设计师的需求体现出多样性、时效性和综合性的特征。高职艺术设计类专业在招生就业两旺的形势下仍然存在人才创新能力不足、不能精准对接产业人才需求变化等问题,需要大胆改革创新。从设计师职业能力分析入手总结其特点,并基于职业能力特点构建高职艺术设计类专业课程体系,即基于艺术素养相同,底层可共享;基于技术手段各异,中层可分立;基于设计方法相通,高层可互选的课程体系。 展开更多
关键词 设计师 职业能力 艺术设计类专业 课程体系
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关于高等职业院校治理结构的思考 被引量:8
9
作者 曹雪明 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第16期88-90,96,共4页
文章阐述了大学治理理论,分析了当前高校内外部治理结构存在的问题,并结合高职院校的组织特点,提出了高职院校治理结构的构想。
关键词 高等职业院校 治理结构
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基于“对话”视角的培训过程管理机制探索——以国家中等职业学校专业骨干教师培训项目为例 被引量:4
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作者 丁红 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第28期70-72,80,共4页
作为国家职业教育的重要人才工程,"国家中等职业学校专业骨干教师培训"近10年来为国家培训了大批专业的骨干教师队伍。但该项目在实施过程中,仍然存在认识高度不够、对象了解不足、培训能力有待提升、培训体系有待完善等问题... 作为国家职业教育的重要人才工程,"国家中等职业学校专业骨干教师培训"近10年来为国家培训了大批专业的骨干教师队伍。但该项目在实施过程中,仍然存在认识高度不够、对象了解不足、培训能力有待提升、培训体系有待完善等问题。分析发现,培训基地在培训方式以及过程管理等方面的欠缺,是造成目前中职师资培训中诸多问题的主要原因。"对话"机制的引入以及ISO900质量管理体系的PDCA循环过程模式在培训质量管理中的运用,是提升中职骨干师资培训过程管理质量的有效路径。 展开更多
关键词 骨干师资培养 培训过程管理 “对话”机制 实施路径
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“职业性”与“艺术性”的统一关系研究 被引量:3
11
作者 李闽 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第25期54-56,63,共4页
高职艺术设计专业是我国高等职业教育中特殊的一个专业,也是多年来备受争议的一个领域,其中,最为主要的原因是它具有"艺术性"和"职业性"的双重属性,两种属性的融合使得高职艺术设计专业呈现出和其他职业教育专业迥... 高职艺术设计专业是我国高等职业教育中特殊的一个专业,也是多年来备受争议的一个领域,其中,最为主要的原因是它具有"艺术性"和"职业性"的双重属性,两种属性的融合使得高职艺术设计专业呈现出和其他职业教育专业迥然不同的特征。本文从人才培养定位、课程开发模式及教学设计3个维度来分析高职艺术设计专业的这两种特征,同时,提出这两种属性在本质上并不矛盾,是趋于"同质"的研究结论,以期为更科学地实施教学与管理工作提供解决思路。 展开更多
关键词 艺术性 职业性 综合化
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职业院校思想政治教育弘扬伟大建党精神路径探析 被引量:3
12
作者 黄琴 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第13期67-74,共8页
借鉴学界普遍认可的伟大建党精神溯源研究视角,梳理分析中国共产党引领职业教育百年发展演进及职业教育思想政治教育政策演变,探寻其中内在关系;立足伟大建党精神知、行、意、情四重维度,阐释伟大建党精神融入职业院校思想政治教育的价... 借鉴学界普遍认可的伟大建党精神溯源研究视角,梳理分析中国共产党引领职业教育百年发展演进及职业教育思想政治教育政策演变,探寻其中内在关系;立足伟大建党精神知、行、意、情四重维度,阐释伟大建党精神融入职业院校思想政治教育的价值意蕴。聚焦立德树人,伟大建党精神引领让思政育人体系“新”起来;立足思政课教改,伟大建党精神融入让思政课“活”起来;善用大思政课,伟大建党精神融入让社会实践“靓”起来;突出全面发展,伟大建党精神融入让文化育人“特”起来,探索职业院校思想政治教育弘扬伟大建党精神的新路径。 展开更多
关键词 职业院校 思想政治教育 伟大建党精神
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职业院校文化精准扶贫的策略研究——以艺术类职业院校为例 被引量:2
13
作者 胡发强 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第31期79-82,共4页
文化扶贫是现阶段脱贫攻坚的重要内容。围绕贫困落后地区文化建设的短板,艺术类职业院校应充分发挥资源优势,加强调查研究,制订切实可行的文化扶贫精准措施,创新文化扶贫工作内容,培养符合乡村振兴战略需要的艺术人才,通过艺术设计途径... 文化扶贫是现阶段脱贫攻坚的重要内容。围绕贫困落后地区文化建设的短板,艺术类职业院校应充分发挥资源优势,加强调查研究,制订切实可行的文化扶贫精准措施,创新文化扶贫工作内容,培养符合乡村振兴战略需要的艺术人才,通过艺术设计途径助力当地自然环境、文化资源开发,实现乡村特色产业发展。 展开更多
关键词 文化扶贫 艺术类职业院校 对策
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关于“中等职业学校骨干教师国家级培训”的调查与思考 被引量:2
14
作者 丁红 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第36期41-45,共5页
苏州工岂美院培训基地针对2011~2013年度入学.二期“中等职业学校骨干教师同家级培训”教师,开展骨于师资培养培训现状调奁。通过对凋奁结果统计与分析,提出“中等职业学校骨干教师国家级培训”培训改进建议。
关键词 骨干师资培训 教学能力 职教教育师资培训
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江苏城市传统建筑环境的现状调查和城市文化个性设计
15
作者 张燕 张适 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2002年第4期60-70,共11页
本文在调查江苏七个全国历史文化名城 183处传统建筑案例现状的基础上 ,提出江苏历史文化名城传统建筑及其生态环境保护和城市文化个性设计的对策 ,指出传统建筑及其生态环境对再现城市历史文脉、塑造城市个性形象、拉动城市经济腾飞的... 本文在调查江苏七个全国历史文化名城 183处传统建筑案例现状的基础上 ,提出江苏历史文化名城传统建筑及其生态环境保护和城市文化个性设计的对策 ,指出传统建筑及其生态环境对再现城市历史文脉、塑造城市个性形象、拉动城市经济腾飞的特殊作用。 展开更多
关键词 江苏 城市传统建筑环境 城市文化个性 生态环境 现状 开发 设计 历史文化名城 徐州市 苏州市 扬州市 常熟市
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职业院校如何实施学生增值评价?——基于三维知识图谱增值模型的策略 被引量:8
16
作者 张苧予 郑英 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第34期78-84,共7页
职业教育实施增值评价的策略一直以来都是将增值理念与既有评价方式结合,缺乏借助新技术的创新和突破。知识图谱增值模型是一种利用图谱的形式描述、计算和促进职校生在知识、能力、素养三个层面增值的评价方法。它的运用对于破解当前... 职业教育实施增值评价的策略一直以来都是将增值理念与既有评价方式结合,缺乏借助新技术的创新和突破。知识图谱增值模型是一种利用图谱的形式描述、计算和促进职校生在知识、能力、素养三个层面增值的评价方法。它的运用对于破解当前职业院校学生评价困境,提升职业教育办学效能具有重要意义。研究从模型的构建、实施、分析三个步骤具体阐述职业院校学生增值评价的实施路径,以苏州G学院两个班级思政课的增值评价结果为数据支撑,对模型的实施效果进行了检验,以及学生知识、能力和素养层面的增值进行了分析,结果有效证实了知识图谱增值模型不仅可以促进学生的内生性增值,而且也是探寻教学有效性评价的重要方向。 展开更多
关键词 职业本科教育 人才培养 学生增值评价 知识图谱增值模型
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重视高职“工业设计”专业工程技术基础课的教材建设
17
作者 王泓 《中国职业技术教育》 2004年第13期48-49,共2页
随着工业设计大潮的汹涌而至,全国各级各类院校都开设了"工业设计"专业.据教育部工业设计专业教学指导分委员会截至2002年的统计,仅具有本科学位授予权的院校就有162所,这之中还不包括大专层次的院校.如果算上大专层次的高职... 随着工业设计大潮的汹涌而至,全国各级各类院校都开设了"工业设计"专业.据教育部工业设计专业教学指导分委员会截至2002年的统计,仅具有本科学位授予权的院校就有162所,这之中还不包括大专层次的院校.如果算上大专层次的高职、高专和民办院校,比较保守的估计开设此专业的院校也应在300所以上. 展开更多
关键词 “工业设计”专业 工程技术基础课 高等职业教育 教材建设
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敦煌印本历日的编辑刊印特点及媒介功能拓展 被引量:1
18
作者 胡发强 《敦煌学辑刊》 CSSCI 北大核心 2024年第2期80-89,共10页
敦煌莫高窟藏经洞出土历日中有数件唐代印本,以及依据宋初印本而来的抄本.从传播学视角来看,作为家居日用类杂书,敦煌印本历日在内容传播上更具有民间语境特征,体现出引用摘录、图文互补和广告宣传的鲜明特点.除满足日常生活外,敦煌民... 敦煌莫高窟藏经洞出土历日中有数件唐代印本,以及依据宋初印本而来的抄本.从传播学视角来看,作为家居日用类杂书,敦煌印本历日在内容传播上更具有民间语境特征,体现出引用摘录、图文互补和广告宣传的鲜明特点.除满足日常生活外,敦煌民众还将印本历日当作增进人际关系的"媒介物",如馈礼、收藏与借用,以及用于专业知识学习、抄写及临摹的范本.印本历日在敦煌的流通,反映了雕版印刷技术的不断进步和大众文化传播的社会需要,与用作宗教信仰的印本佛经、雕版佛画一起,共同推动了唐宋雕版印刷业的兴起. 展开更多
关键词 敦煌印本历日 S.P.6 编辑刊印 媒介功能
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我国学校体育场地对外开放政策分析 被引量:21
19
作者 张晓健 程丽平 +1 位作者 王润 吴香芝 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第5期89-92,共4页
探讨中国分析学校体育场地设施的各种政策文件的基本构成、主要内容,及其在学校体育场地设施开放中发挥的作用和影响其发挥作用的若干因素。确保学校体育场地开放所需的稳定资金来源;区分优良场地设施资源和劣势场地设施的区别,坚持对... 探讨中国分析学校体育场地设施的各种政策文件的基本构成、主要内容,及其在学校体育场地设施开放中发挥的作用和影响其发挥作用的若干因素。确保学校体育场地开放所需的稳定资金来源;区分优良场地设施资源和劣势场地设施的区别,坚持对劣势场地设施持续资助;各级政府应积极协调地方体育和教育行政部门,乃至财政部门合作,专门设计中小学体育场地设施开放政策。 展开更多
关键词 体育教育 体育场地 体育设施
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论高职院校“五维一体、分层递进”的创新创业教育教学模式 被引量:27
20
作者 吴昀辰 王秀云 《教育与职业》 北大核心 2019年第20期82-85,共4页
文章分析了高职院校创新创业教育存在的问题,阐述了高职院校创新创业教育教学模式改革的理论和实践依据,进而提出了"五维一体、分层递进"的创新创业教育教学模式架构,并从构建"三层次"教学目标、实施"三阶段&q... 文章分析了高职院校创新创业教育存在的问题,阐述了高职院校创新创业教育教学模式改革的理论和实践依据,进而提出了"五维一体、分层递进"的创新创业教育教学模式架构,并从构建"三层次"教学目标、实施"三阶段"培养、架构"三模块"课程体系、组建"双师型"教学团队和"双创"实训平台、构建"多元化、过程性"质量评价模式五方面探索了"五维一体、分层递进"的创新创业教育教学模式,以期形成创新创业教育生态育人体系,促进学生的成长成才。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业教育 五维一体 分层递进
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