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现代产业学院的基本样态、主要挑战与治理要素
1
作者
徐正兴
江作军
《江苏高教》
北大核心
2025年第6期47-54,共8页
现代产业学院以应用型人才培养为主、产业技术创新为辅,本质上是促进产教融合的教育共同体。当前,现代产业学院已成为高校的“新增长点”,并呈现了以“新工科”建设为主导、“扁平化”管理为主流的基本样态。面临共建机制、组织实施、...
现代产业学院以应用型人才培养为主、产业技术创新为辅,本质上是促进产教融合的教育共同体。当前,现代产业学院已成为高校的“新增长点”,并呈现了以“新工科”建设为主导、“扁平化”管理为主流的基本样态。面临共建机制、组织实施、绩效赋能等维度的挑战,现代产业学院应完善内部治理,着力探索“如何体系化建设”“如何高水平运行”“如何高质量发展”的问题。治理逻辑上,明确“价值-制度-行动”的逻辑结构;治理过程中,坚持“组织-领导-控制”的问题导向;治理赋能下,加强“共生-内生-再生”的模式创新。
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关键词
现代产业学院
应用型
人才培养
产业技术
治理
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题名
现代产业学院的基本样态、主要挑战与治理要素
1
作者
徐正兴
江作军
机构
苏州
工学院
师范
学院
苏州工学院高等教育研究协同创新中心
出处
《江苏高教》
北大核心
2025年第6期47-54,共8页
基金
江苏省社会科学基金项目“产业学院视角下江苏省应用型本科高校产教融合机制创新研究”(24JYD006)
江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划重大攻关课题“江苏应急管理人才培养体系研究”(ZDGG10)。
文摘
现代产业学院以应用型人才培养为主、产业技术创新为辅,本质上是促进产教融合的教育共同体。当前,现代产业学院已成为高校的“新增长点”,并呈现了以“新工科”建设为主导、“扁平化”管理为主流的基本样态。面临共建机制、组织实施、绩效赋能等维度的挑战,现代产业学院应完善内部治理,着力探索“如何体系化建设”“如何高水平运行”“如何高质量发展”的问题。治理逻辑上,明确“价值-制度-行动”的逻辑结构;治理过程中,坚持“组织-领导-控制”的问题导向;治理赋能下,加强“共生-内生-再生”的模式创新。
关键词
现代产业学院
应用型
人才培养
产业技术
治理
Keywords
modern industrial college
application-oriented
talent training
industrial technology
management
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
现代产业学院的基本样态、主要挑战与治理要素
徐正兴
江作军
《江苏高教》
北大核心
2025
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