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基于生产工艺学习的产教融合育人模式探讨
被引量:
2
1
作者
杨泽明
《太阳能学报》
北大核心
2025年第2期683-683,共1页
随着科技的进步,各行各业对高素质应用型创新人才的需求日益迫切。然而,传统的高等教育模式往往侧重于理论知识的传授,忽视了对学生实践能力的培养,导致毕业生的实践能力与实际工作需求存在较大差距,就业难度增加。为了弥补这一鸿沟,产...
随着科技的进步,各行各业对高素质应用型创新人才的需求日益迫切。然而,传统的高等教育模式往往侧重于理论知识的传授,忽视了对学生实践能力的培养,导致毕业生的实践能力与实际工作需求存在较大差距,就业难度增加。为了弥补这一鸿沟,产教融合育人模式应运而生,成为高等教育改革的重要方向。产教融合是一种新型的教育模式,旨在促进教育与产业的良性互动、优势互补,提高人才培养的质量和就业竞争力。该模式强调产业界和教育界的紧密合作,通过共同制定人才培养方案、调整课程设置、更新教材内容等方式,使教育更贴近实际需要,更具就业指导性;学生不仅能够学到扎实的理论知识,还能参与企业的实际生产活动,将所学知识应用于实践中,从而培养创新意识。但当前产教融合育人模式的实施仍面临一些挑战。
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关键词
产教融合
高等教育模式
贴近实际
育人模式
就业竞争力
应用型创新人才
实际工作需求
就业难度
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职称材料
化工类应用型人才产教融合培养模式的创建——评《化工专业实验》
2
作者
杨泽明
《应用化学》
北大核心
2025年第3期I0005-I0005,共1页
在当前教育改革的大背景下,产教融合作为高等教育内涵发展中的一大重要改革任务,也颇受关注。尤其对于化工类应用型人才培养来说,坚持产教融合、校企合作,对于提升人才培养质量,对于提高化工类学生的就业能力和综合竞争能力有着重要作...
在当前教育改革的大背景下,产教融合作为高等教育内涵发展中的一大重要改革任务,也颇受关注。尤其对于化工类应用型人才培养来说,坚持产教融合、校企合作,对于提升人才培养质量,对于提高化工类学生的就业能力和综合竞争能力有着重要作用。基于此,推动构建化工类应用型人才产教融合培养模式就显得尤为必要。
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关键词
校企合作
产教融合
化工类应用型人才
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职称材料
题名
基于生产工艺学习的产教融合育人模式探讨
被引量:
2
1
作者
杨泽明
机构
苏州工业园区职业技术学院人工智能学院
出处
《太阳能学报》
北大核心
2025年第2期683-683,共1页
文摘
随着科技的进步,各行各业对高素质应用型创新人才的需求日益迫切。然而,传统的高等教育模式往往侧重于理论知识的传授,忽视了对学生实践能力的培养,导致毕业生的实践能力与实际工作需求存在较大差距,就业难度增加。为了弥补这一鸿沟,产教融合育人模式应运而生,成为高等教育改革的重要方向。产教融合是一种新型的教育模式,旨在促进教育与产业的良性互动、优势互补,提高人才培养的质量和就业竞争力。该模式强调产业界和教育界的紧密合作,通过共同制定人才培养方案、调整课程设置、更新教材内容等方式,使教育更贴近实际需要,更具就业指导性;学生不仅能够学到扎实的理论知识,还能参与企业的实际生产活动,将所学知识应用于实践中,从而培养创新意识。但当前产教融合育人模式的实施仍面临一些挑战。
关键词
产教融合
高等教育模式
贴近实际
育人模式
就业竞争力
应用型创新人才
实际工作需求
就业难度
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TM914.41-4 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职称材料
题名
化工类应用型人才产教融合培养模式的创建——评《化工专业实验》
2
作者
杨泽明
机构
苏州工业园区职业技术学院人工智能学院
出处
《应用化学》
北大核心
2025年第3期I0005-I0005,共1页
文摘
在当前教育改革的大背景下,产教融合作为高等教育内涵发展中的一大重要改革任务,也颇受关注。尤其对于化工类应用型人才培养来说,坚持产教融合、校企合作,对于提升人才培养质量,对于提高化工类学生的就业能力和综合竞争能力有着重要作用。基于此,推动构建化工类应用型人才产教融合培养模式就显得尤为必要。
关键词
校企合作
产教融合
化工类应用型人才
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于生产工艺学习的产教融合育人模式探讨
杨泽明
《太阳能学报》
北大核心
2025
2
在线阅读
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职称材料
2
化工类应用型人才产教融合培养模式的创建——评《化工专业实验》
杨泽明
《应用化学》
北大核心
2025
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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