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我国体育社会组织准入制度的内在逻辑和改革取向被引量：5: 1; 作者王政万文博 +3 位作者江元元吴相雷周铭扬张大志《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第6期486-490,共5页; 体育社会组织快速发展,是我国体育事业不可缺少的重要组成部分,而体育社会组织准入是体育社会组织合法身份的伊始。运用制度变迁理论、多源流理论和马克斯·韦伯的组织管理理论,剖析了我国体育社会组织准入制度变迁的内在逻辑,表现... 展开更多; 关键词体育社会组织准入制度双重许可登记制备案制直接登记制制度变迁; 在线阅读下载PDF 职称材料

社会组织第三方评估机构承接公共体育服务评估的实践困境与优化策略被引量：15: 2; 作者吴相雷王政 +1 位作者周铭扬江元元《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第6期69-76,共8页; 以协同治理理论为依据,对社会组织第三方评估机构承接公共体育服务评估的体系、内涵及特征、框架结构与功能、法制建设等进行阐释,提出由专门从事第三方评估的社会组织在对体育社会组织承接公共体育服务前中后期,建立以政府为核心的&qu... 展开更多; 关键词公共体育服务体育社会组织第三方评估机构职能转移协同治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

云计算辅助教学下的初中地理教学实践研究——以专题复习“等高线地形图”为例被引量：6: 3; 作者陈昭洁《地理教学》北大核心 2020年第1期24-26,共3页; 信息技术的发展带来了教育新变革,随着云时代的到来,越来越多的教育云平台和云应用走进课堂。本文以专题复习“等高线地形图”为例,借助多种教育云平台和云应用,探索云计算辅助教学背景下应该如何进行初中地理课堂变革,以期切实提高学... 展开更多; 关键词云计算等高线地形图教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

教智融合背景下初中地理主题式教学实践研究--以“欧洲西部”为例被引量：3: 4; 作者姜婷《地理教学》 2021年第24期38-41,共4页; 随着后疫情时代的到来,各种云服务运用到了课堂教学当中,为教育的变革增添了新的活力。为此本文借助易加学院在线教学互动平台,构建了主题式教学构架。该构架设置了课前、课中、课后三个环节,形成了“线上+线下”的混合式教学模式,并将... 展开更多; 关键词教智融合主题式教学教学实践欧洲西部; 在线阅读下载PDF 职称材料

用“大概念”建构自读名著读写共生教学——以《给青年的十二封信》为例被引量：1: 5; 作者李郁《语文建设》北大核心 2022年第11期70-72,共3页; 初中统编教材里的自读名著的教学价值往往被教师忽略。本文以《给青年的十二封信》为例,结合文本特点,将书信体作为学科“大概念”,从读写共生角度探索自读名著教学,引导学生通过剖析、理解、运用和思辨的方式实现深度阅读,同时提高写... 展开更多; 关键词自读名著读写共生 “大概念” 《给青年的十二封信》; 在线阅读下载PDF 职称材料

“教师第一”成就有温度的校园: 6; 作者龚天羽《教学与管理》北大核心 2018年第8期60-60,共1页; 学校管理思想维度众多,“以学生为中心”无疑是其中最响亮的一个,而“教师第一”的理念长期被忽视,其实做到“教师第一”的学校管理更能够在学校播撒人性的阳光,成就有温度的校园。一个服膺“教师第一”的校长,是把办好学校作为精神归依... 展开更多; 关键词教师校园温度学校管理管理思想校长阳光; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中学段李白诗歌整合教学路径探究: 7; 作者李郁《语文建设》北大核心 2023年第15期78-80,共3页; 本文以李白诗歌教学为例,通过整合教学资源,创设问题情境,设计驱动性学习任务,从形式、文字和意义三方面构建初中古诗歌教学新路径,助力学生在深度解读古代诗歌作品的过程中丰富文学知识,开拓审美视野,提升核心素养,传承中华传统文化。; 关键词李白诗歌整合教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国体育社会组织准入制度的内在逻辑和改革取向被引量：5: 1; 作者王政万文博江元元吴相雷周铭扬张大志; 机构苏州大学体育学院苏州大学文正学院苏州工业园区星洋学校常州工业职业技术学院; 出处《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第6期486-490,共5页; 基金江苏省社会科学基金项目（项目编号：16TYB004 19TYB003） +1 种基金苏州市体育局课题项目（项目编号：TY2019-414）; 文摘体育社会组织快速发展,是我国体育事业不可缺少的重要组成部分,而体育社会组织准入是体育社会组织合法身份的伊始。运用制度变迁理论、多源流理论和马克斯·韦伯的组织管理理论,剖析了我国体育社会组织准入制度变迁的内在逻辑,表现为双重许可登记准入制是监护型控制的顶层设计,备案制是地方政府的创新实践,直接登记准入制是简化程序,拓宽渠道,重点培育,优先发展。在此基础上提出体育社会组织的准入应向"控制型""规范型""发展型"3种战略方向发展,转变控制本位,形成发展本位服务理念。同时,简化准入程序,拓宽准入渠道,加快体育类社会组织专项登记管理制度的修订和完善,制定体育组织专项化准入标准。并建立监管机制,形成前期准入与后期监管并重的综合体系。; 关键词体育社会组织准入制度双重许可登记制备案制直接登记制制度变迁; Keywords sports social organization access system dual license registration system filing system direct registration system institutional change; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会组织第三方评估机构承接公共体育服务评估的实践困境与优化策略被引量：15: 2; 作者吴相雷王政周铭扬江元元; 机构苏州大学体育学院常州工业职业技术学院苏州工业园区星洋学校; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第6期69-76,共8页; 基金江苏省社会科学基金项目(16TYB004) 江苏高校哲学社会科学项目(2019SJA1227) 江苏高校优势学科建设工程(PAPD); 文摘以协同治理理论为依据,对社会组织第三方评估机构承接公共体育服务评估的体系、内涵及特征、框架结构与功能、法制建设等进行阐释,提出由专门从事第三方评估的社会组织在对体育社会组织承接公共体育服务前中后期,建立以政府为核心的"政府+体育行业专家""政府+银行家""政府+公民"三元协同评估的第三方评估体系,同时引入多元调查评估方式及法制建设协同支撑,用于全面保障公民享有体育社会组织承接政府购买公共体育服务效益的最大化。; 关键词公共体育服务体育社会组织第三方评估机构职能转移协同治理; Keywords public sports service sports social organization third party evaluation agency function transfer collaborative governance; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名云计算辅助教学下的初中地理教学实践研究——以专题复习“等高线地形图”为例被引量：6: 3; 作者陈昭洁; 机构苏州工业园区星洋学校; 出处《地理教学》北大核心 2020年第1期24-26,共3页; 文摘信息技术的发展带来了教育新变革,随着云时代的到来,越来越多的教育云平台和云应用走进课堂。本文以专题复习“等高线地形图”为例,借助多种教育云平台和云应用,探索云计算辅助教学背景下应该如何进行初中地理课堂变革,以期切实提高学习效率。; 关键词云计算等高线地形图教学实践; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教智融合背景下初中地理主题式教学实践研究--以“欧洲西部”为例被引量：3: 4; 作者姜婷; 机构苏州工业园区星洋学校; 出处《地理教学》 2021年第24期38-41,共4页; 文摘随着后疫情时代的到来,各种云服务运用到了课堂教学当中,为教育的变革增添了新的活力。为此本文借助易加学院在线教学互动平台,构建了主题式教学构架。该构架设置了课前、课中、课后三个环节,形成了“线上+线下”的混合式教学模式,并将其实践于“欧洲西部”一课的教学,以期发展学生的高阶思维,培养学生地理学科核心素养。; 关键词教智融合主题式教学教学实践欧洲西部; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名用“大概念”建构自读名著读写共生教学——以《给青年的十二封信》为例被引量：1: 5; 作者李郁; 机构江苏省苏州工业园区星洋学校; 出处《语文建设》北大核心 2022年第11期70-72,共3页; 基金江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“学科‘大概念’视角下初中名著整合教学实践研究”(课题编号:D/2021/02/353)阶段性成果。; 文摘初中统编教材里的自读名著的教学价值往往被教师忽略。本文以《给青年的十二封信》为例,结合文本特点,将书信体作为学科“大概念”,从读写共生角度探索自读名著教学,引导学生通过剖析、理解、运用和思辨的方式实现深度阅读,同时提高写作能力。; 关键词自读名著读写共生 “大概念” 《给青年的十二封信》; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“教师第一”成就有温度的校园: 6; 作者龚天羽; 机构江苏苏州工业园区星洋学校; 出处《教学与管理》北大核心 2018年第8期60-60,共1页; 文摘学校管理思想维度众多,“以学生为中心”无疑是其中最响亮的一个,而“教师第一”的理念长期被忽视,其实做到“教师第一”的学校管理更能够在学校播撒人性的阳光,成就有温度的校园。一个服膺“教师第一”的校长,是把办好学校作为精神归依,其实也是真正懂得办学依靠力量的校长。当教师心情愉悦地来到学校,全心全意地投入工作,这个学校就会充满正能量和勃勃生机。; 关键词教师校园温度学校管理管理思想校长阳光; 分类号 G637 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中学段李白诗歌整合教学路径探究: 7; 作者李郁; 机构江苏省苏州工业园区星洋学校; 出处《语文建设》北大核心 2023年第15期78-80,共3页; 基金江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“以学科大概念整合初中名著阅读教学的实践研究”(课题编号:D/2021/02/353)的阶段性成果。; 文摘本文以李白诗歌教学为例,通过整合教学资源,创设问题情境,设计驱动性学习任务,从形式、文字和意义三方面构建初中古诗歌教学新路径,助力学生在深度解读古代诗歌作品的过程中丰富文学知识,开拓审美视野,提升核心素养,传承中华传统文化。; 关键词李白诗歌整合教学; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国体育社会组织准入制度的内在逻辑和改革取向	王政万文博江元元吴相雷周铭扬张大志	《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心	2019	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	社会组织第三方评估机构承接公共体育服务评估的实践困境与优化策略	吴相雷王政周铭扬江元元	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2019	15	在线阅读下载PDF 职称材料
3	云计算辅助教学下的初中地理教学实践研究——以专题复习“等高线地形图”为例	陈昭洁	《地理教学》北大核心	2020	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	教智融合背景下初中地理主题式教学实践研究--以“欧洲西部”为例	姜婷	《地理教学》	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	用“大概念”建构自读名著读写共生教学——以《给青年的十二封信》为例	李郁	《语文建设》北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	“教师第一”成就有温度的校园	龚天羽	《教学与管理》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	初中学段李白诗歌整合教学路径探究	李郁	《语文建设》北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料