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题名新加坡学校管理体系管窥
被引量：2
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作者
吴云霞
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机构
江苏苏州工业园区新城花园小学
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出处
《中小学管理》
北大核心
2002年第6期52-53,共2页
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关键词
新加坡
宏观调控
校长
学校管理
管理体系
自主管理
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分类号
G533
[文化科学—教育技术学]
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题名语文课堂生活情境创设的误区及践行策略
被引量：1
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作者
张晓华
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机构
江苏苏州工业园区新城花园小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第2期37-38,共2页
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文摘
一、语文课堂生活情境创设的误区
在小学语文课堂教学中,为学生创设恰当的课堂生活情境,唤起学生的生活体验,让课文学习与学生的生活经验相链接,从而触发学生的认知、想象和思维能力,帮助学生形成一种良好的求知心理,能够达到更深入地体悟和领会文本的目的。然而在教学中，部分教师对生活情境的认识不到位，因而在创设过程中出现了一些误区。
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关键词
课堂教学
生活经验
情境创设
误区
语文
思维能力
求知心理
学生
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名把握语文课堂教学的最佳时机
被引量：1
- 3
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作者
张晓华
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机构
江苏苏州工业园区新城花园小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第26期40-41,共2页
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文摘
课堂教学的最佳时机是在课堂最恰当的时间,根据学生实际的学习需要,运用恰当的方式教学,从而取得课堂教学效益的最大化。这里的学习,可以是师生、文本间的课堂对话,可以是结合文本语言进行的表达实践,还可以是借助相关教具进行的辅助性学习。
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关键词
课堂教学
语文
教学效益
学习
最大化
文本
教具
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新加坡:多种学校模式并存
被引量：1
- 4
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作者
吴云霞
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机构
苏州工业园区新城花园小学
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2001年第3期36-37,共2页
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文摘
随着我国教育体制改革的不断深入，多渠道筹措办学资金，创办多种性质的学校已逐渐成为现实。“公办民营”、“民办公助”、“股份制”、“合作办学”等词如雷灌耳，尽管人们还不能全部弄清它们的含义和差异，但至少真切地感受到了它们的存……
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关键词
新加坡
教育体制改革
学校模式
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分类号
G639.339
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学拓展要把握好四个要点
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作者
张晓华
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机构
江苏省苏州市苏州工业园区新城花园小学
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出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第12期57-57,共1页
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文摘
课堂教学拓展是一种优化教学内容和教学结构的手段与方法。可以使课堂学习更加深入地展开，更加高效地达成教学目标。如何最大化地体现课堂拓展的教学价值呢？第一，拓展必须针对教学目标的达成。服务教学内容的学习，使教学进程更加遵循教学规律。第二．拓展要注意呈现的恰当时机．要根据教学的需要、学生的需要和课堂教学中的实际情况恰到好处地运用。第三．拓展要能够适宜有度地运用，把握好课堂拓展内容的数量和难度。第四，拓展要体现内容的灵活创新。根据教学内容、教学情境的变化而变化。
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关键词
课堂教学
教学内容
课堂学习
教学结构
教学目标
教学价值
教学规律
教学进程
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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