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1
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统编版小学语文想象类习作教材价值的实现路径——以四年级下册“习作:我的奇思妙想”为例 |
俞雨函
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《教育界》
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2025 |
0 |
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2
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基于项目的学习:小学数学跨学科项目化作业的实践研究 |
邹虹
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《教育界》
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2025 |
0 |
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3
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寻找学校教育科研管理工作的“支点” |
翟任重
王重玖
杜红芳
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《江苏教育》
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2019 |
0 |
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4
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基于“学-练-赛-评”一体化的小学体育情境式游戏化教学研究 |
陈霞
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《教育界》
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2024 |
3
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5
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童心筑梦 音海徜徉——浅析如何在小学音乐社团教学中提升学生核心素养 |
陶闻
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《教育界》
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2024 |
0 |
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6
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统编教材背景下的整本书阅读教学策略探究 |
邱素芬
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《教育界》
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2024 |
0 |
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7
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基于生活教育开展小学英语主题语境教学 |
顾建东
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《教育界》
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2024 |
0 |
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8
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小学英语综合板块教学中学生思维品质的培养策略——以译林版小学英语五上Unit 7“At weekends”为例 |
俞春妹
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《教育界》
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2024 |
0 |
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9
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让阅读更美好——以《中国民间故事》整本书阅读教学为例 |
聂淼
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《教育界》
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2024 |
0 |
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10
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小学英语数字化教学策略创新与实践 |
朱敏雅
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
0 |
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11
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“游戏”让初中生物课堂充满活力 |
邱燕华
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《成才之路》
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2014 |
3
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12
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培养好习惯,从“心”开始 |
薄伟英
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《中小学心理健康教育》
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2013 |
1
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13
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即时奖励VS延迟满足 |
薄伟英
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《中小学心理健康教育》
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2012 |
0 |
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14
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优化生物课堂教学的实践与思考 |
邱燕华
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《成才之路》
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2013 |
0 |
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15
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心理宣泄究竟是有益还是有害？——宣泄的心理干预效果及潜在危害 |
詹鋆
徐宏飞
任俊
罗劲
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2020 |
9
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16
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初中数学自主探究学习的有效性实施策略 |
黄秋芳
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《成才之路》
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2012 |
2
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17
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落实“两体一艺”,推进“一校一品” |
陆萍
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《文体用品与科技》
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2012 |
1
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18
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围绕人才培养让初中英语课堂充满人文色彩 |
钱素芳
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《成才之路》
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2014 |
1
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19
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借鉴陶行知教育思想培养学生创新能力 |
金文娟
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《成才之路》
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2013 |
1
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20
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“导学练展评”模式下游戏化教学在小学体育教学中的运用 |
诸斌斌
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《教育界》
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2023 |
3
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