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基于链式管理模式的多学科联合健康教育对门诊高血压患者服药依从性的影响
被引量：
46
1
作者
顾洁
张茵英
《解放军护理杂志》
CSCD
北大核心
2019年第5期54-57,共4页
目的探讨基于链式管理模式的多学科联合健康教育对门诊高血压患者服药依从性的影响。方法便利选取2017年10月至2018年6月在苏州市某三甲医院心血管内科门诊就诊的240名高血压患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组采用基于链式...
目的探讨基于链式管理模式的多学科联合健康教育对门诊高血压患者服药依从性的影响。方法便利选取2017年10月至2018年6月在苏州市某三甲医院心血管内科门诊就诊的240名高血压患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组采用基于链式管理模式的多学科联合方法进行健康教育,对照组采用常规的患者教育模式比较两种教育模式下患者知识掌握、服药依从性的情况。结果干预前,观察组和对照组高血压知识掌握水平和服药依从性比较,差异无统计学意义。干预后观察组对高血压相关知识的掌握率、服药依从性均有了显著提高,与干预前及对照组比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论多学科联合链式健康教育可以显著提高高血压患者对于高血压相关知识的掌握,提高患者的服药依从性。
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关键词
链式管理
多学科联合
健康教育
高血压
服药依从性
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职称材料
运用PDCA循环实施门诊护理质量管理初探
被引量：
14
2
作者
单耀娟
沈思媚
陈玉华
《护理学杂志（综合版）》
2004年第17期47-49,共3页
建立门诊部、护理部领导下的科护士长、护士长、护理骨干门诊管理网络,运用计划(P)、实施(D)、检查(C)、处理(A)循环法,对门诊护理工作中存在的问题进行质量控制。结果实施质量控制1年后,门诊病人满意度、消毒隔离质量检查合格率、无菌...
建立门诊部、护理部领导下的科护士长、护士长、护理骨干门诊管理网络,运用计划(P)、实施(D)、检查(C)、处理(A)循环法,对门诊护理工作中存在的问题进行质量控制。结果实施质量控制1年后,门诊病人满意度、消毒隔离质量检查合格率、无菌物品合格率、健康教育开展率、抢救设施到位率、一医一患执行率显著高于实施前(均P<0.01)。提示PDCA循环法是门诊护理质量持续改进的有效管理方法。
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关键词
门诊
PDCA循环
护理质量管理
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职称材料
题名
基于链式管理模式的多学科联合健康教育对门诊高血压患者服药依从性的影响
被引量：
46
1
作者
顾洁
张茵英
机构
苏州大学附属第一医院门诊部
出处
《解放军护理杂志》
CSCD
北大核心
2019年第5期54-57,共4页
文摘
目的探讨基于链式管理模式的多学科联合健康教育对门诊高血压患者服药依从性的影响。方法便利选取2017年10月至2018年6月在苏州市某三甲医院心血管内科门诊就诊的240名高血压患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组采用基于链式管理模式的多学科联合方法进行健康教育,对照组采用常规的患者教育模式比较两种教育模式下患者知识掌握、服药依从性的情况。结果干预前,观察组和对照组高血压知识掌握水平和服药依从性比较,差异无统计学意义。干预后观察组对高血压相关知识的掌握率、服药依从性均有了显著提高,与干预前及对照组比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论多学科联合链式健康教育可以显著提高高血压患者对于高血压相关知识的掌握,提高患者的服药依从性。
关键词
链式管理
多学科联合
健康教育
高血压
服药依从性
Keywords
chain management
multi-disciplinary
health education
hypertension
medication compliance
分类号
R473.55 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
运用PDCA循环实施门诊护理质量管理初探
被引量：
14
2
作者
单耀娟
沈思媚
陈玉华
机构
苏州大学附属第一医院门诊部
苏州
卫生学校
出处
《护理学杂志（综合版）》
2004年第17期47-49,共3页
文摘
建立门诊部、护理部领导下的科护士长、护士长、护理骨干门诊管理网络,运用计划(P)、实施(D)、检查(C)、处理(A)循环法,对门诊护理工作中存在的问题进行质量控制。结果实施质量控制1年后,门诊病人满意度、消毒隔离质量检查合格率、无菌物品合格率、健康教育开展率、抢救设施到位率、一医一患执行率显著高于实施前(均P<0.01)。提示PDCA循环法是门诊护理质量持续改进的有效管理方法。
关键词
门诊
PDCA循环
护理质量管理
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于链式管理模式的多学科联合健康教育对门诊高血压患者服药依从性的影响
顾洁
张茵英
《解放军护理杂志》
CSCD
北大核心
2019
46
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职称材料
2
运用PDCA循环实施门诊护理质量管理初探
单耀娟
沈思媚
陈玉华
《护理学杂志（综合版）》
2004
14
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