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题名学校治理中权力制约的文化实践
被引量：2
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作者
朱今
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机构
苏州大学群团与直属单位党工委
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第19期33-36,共4页
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文摘
在学校治理过程中,参与主体较多,参与主体的权力运作必须要得到有效制约,才能使其权力的运用更加合理化。文化具有社会规范作用,能够整合多种要素,且符合学校的文化属性,其影响比较持久,容易为主体所接受,是学校治理中权利制约的重要手段。具体实践如下:明确立德树人的治理内核,端正权力主体的权力观念;形成合理合法的管理风气和治理主体的权力规范;制定契合学校治理需求的规章制度,约束治理主体的权力运用;优化学校文化的思想内蕴,夯实权力规范的文化基础;增加学校权力的文化研讨,澄明治理运作的思想误区。
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关键词
学校治理
权力制约
权力规范
权力运用
文化基础
文化研讨
文化治理
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Keywords
school governance
power restriction
power norms
power use
cultural basis
cultural discussion
cultural governance
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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