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全国新增教育硕士研究生培养单位培养工作研讨会在苏州召开
1
《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期11-11,共1页
为庆祝全国教育硕士专业学位教育十周年，加强教育硕士培养单位之间的交流与合作，全国新增教育硕士研究生培养单位（第三、四批）培养工作研讨会于2007年4月5～8日在苏州大学隆重召开，苏州大学校长朱秀林教授出席开幕式并致欢迎词，... 为庆祝全国教育硕士专业学位教育十周年，加强教育硕士培养单位之间的交流与合作，全国新增教育硕士研究生培养单位（第三、四批）培养工作研讨会于2007年4月5～8日在苏州大学隆重召开，苏州大学校长朱秀林教授出席开幕式并致欢迎词，江苏省教育厅王经令处长、全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员石鸥教授在开幕式上分别作了精彩的报告。 展开更多
关键词 教育硕士专业学位 研究生培养单位 苏州大学 专业学位教育 硕士培养 大学校长 省教育厅 教育指导
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新形势下体育专业研究生培养模式研究 被引量：24
2
作者 曹健 芮国强 曹光龙 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第6期122-125,共4页
深化教育教学改革,实现体育研究生培养模式的整体转型,从而提高研究生培养质量,是当前体育研究生培养过程中的当务之急。分析了现行体育专业研究生培养模式存在的弊端,在此基础上对当前培养模式的改革作了一些理论探讨。
关键词 研究生教育 体育专业 培养模式 创新能力
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我国专业学位硕士研究生培养模式的反思与改革 被引量：41
3
作者 章晓莉 郁诗铭 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第10期55-59,共5页
指出我国专业学位硕士研究生培养存在课程教学体系不合理、"双导师制"没有充分发挥实际效用、评价模式学术化、内外沟通互动机制不畅等问题。提出了优化课程教学体系,健全落实"双导师制",创新质量评价标准,建立校... 指出我国专业学位硕士研究生培养存在课程教学体系不合理、"双导师制"没有充分发挥实际效用、评价模式学术化、内外沟通互动机制不畅等问题。提出了优化课程教学体系,健全落实"双导师制",创新质量评价标准,建立校内外教学实践基地等方面的对策。 展开更多
关键词 专业学位 研究生教育 培养模式
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从“模拟国际会议”看研究生英语教学改革 被引量：7
4
作者 芮国强 姜瑾 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第2期93-95,共3页
本文通过对非英语专业研究生“模拟国际会议”现场的观察 ,分析了研究生英语教学中强调实际交流能力的重要性 ,从突出实际应用能力的培养 ,调节语言输入与输出之间的不平衡状态 ,提高交流自信心 ,语言认知方法的改进 ,增加母语的正迁移... 本文通过对非英语专业研究生“模拟国际会议”现场的观察 ,分析了研究生英语教学中强调实际交流能力的重要性 ,从突出实际应用能力的培养 ,调节语言输入与输出之间的不平衡状态 ,提高交流自信心 ,语言认知方法的改进 ,增加母语的正迁移作用 ,强化课堂教学的促进功能 ,综合语言技能的改进以及测试评估方法的改革等方面 ,阐述了围绕着提高国际交流能力的教学指导思想进行英语教学的可能性 。 展开更多
关键词 研究生 英语 教学 改革
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“研究生学术忠诚量表”编制及影响因素分析 被引量：12
5
作者 曹健 王建康 陈浪华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第10期47-52,共6页
通过文献分析、访谈、三次施测及对777份样本数据的探索性、验证性因子分析编制了"研究生学术忠诚量表",从学术认同、学术努力、学术理想三个维度探讨学术忠诚。研究结果表明,研究生性别、是否参加过工作、导师性别、导师指... 通过文献分析、访谈、三次施测及对777份样本数据的探索性、验证性因子分析编制了"研究生学术忠诚量表",从学术认同、学术努力、学术理想三个维度探讨学术忠诚。研究结果表明,研究生性别、是否参加过工作、导师性别、导师指导研究生数对研究生学术忠诚有显著影响,研究生学术忠诚与导师、管理、亚文化、管理等因素存在显著正相关。 展开更多
关键词 学术忠诚 学术认同 学术努力 学术理想 研究生教育
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高校学术环境对研究生学术努力行为影响调查 被引量：14
6
作者 曹健 王建康 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2009年第2期100-102,共3页
文章从实证角度探讨了学术亚文化因素对研究生学术努力行为的影响作用及影响机制问题,样本来自国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生。研究发现:学术亚文化因素对研究生学术努力行为均具有显著预测作用,学术认同、学... 文章从实证角度探讨了学术亚文化因素对研究生学术努力行为的影响作用及影响机制问题,样本来自国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生。研究发现:学术亚文化因素对研究生学术努力行为均具有显著预测作用,学术认同、学术理想在亚文化对研究生学术努力行为的影响中充当完全中介作用,即学术亚文化环境对研究生学术努力行为影响完全是通过学术认同、学术理想传递的。 展开更多
关键词 亚文化 学术努力行为 学术认同 学术理想
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研究生教育实行弹性学制的思考 被引量：5
7
作者 曹健 曹光龙 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第2期85-87,共3页
本文认为,弹性学制的实施对研究生个性化的培养、综合素质的提高以及理论联系实际能力的增强有着重要的意义。在弹性学制的实施过程中,应充分吸收国外的成功经验,考虑到学科、专业的特点以及培养目标的差异,健全各种配套管理制度,从而... 本文认为,弹性学制的实施对研究生个性化的培养、综合素质的提高以及理论联系实际能力的增强有着重要的意义。在弹性学制的实施过程中,应充分吸收国外的成功经验,考虑到学科、专业的特点以及培养目标的差异,健全各种配套管理制度,从而保证研究生培养质量的全面提高。 展开更多
关键词 研究生培养 弹性学制 质量
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导师对研究生学术努力行为影响的实证分析--以某“211工程”高校文科硕士研究生为例 被引量：16
8
作者 王建康 曹健 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第6期59-64,共6页
对国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生的调查数据进行了共同方法偏差检验,采用相关分析、层级回归分析等统计方法处理数据,采用相关程序对中介效应进行考察。研究发现:在控制了人口统计学变量的影响后,导师魅力、导... 对国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生的调查数据进行了共同方法偏差检验,采用相关分析、层级回归分析等统计方法处理数据,采用相关程序对中介效应进行考察。研究发现:在控制了人口统计学变量的影响后,导师魅力、导师指导对研究生学术努力行为均具有显著解释作用,其中导师指导的解释作用更大;研究生学术认同、学术理想对研究生学术努力行为也都具有显著解释作用,同时在导师对研究生学术努力行为的预测中起部分中介作用,即导师对研究生学术努力行为影响中的一部分是通过提高研究生学术认同、学术理想达到的。 展开更多
关键词 学术努力行为 导师魅力 导师指导 学术认同 学术理想 研究生教育
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学以致用——论研究生英语的教、学、用 被引量：3
9
作者 沈玉顺 曹健 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2000年第5期71-73,共3页
关键词 研究生教育 高校 外语教学 英语教学 教学改革 课程设置 教学模式 论文 学位 教学管理
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双导师制:创新型研究生培养的新机制 被引量：70
10
作者 周红康 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第5期91-93,共3页
目前我国研究生培养中存在的主要问题不是数量不足,而是创新能力和实践能力不强,不能满足社会主义市场经济对高素质创新型人才的实际需要。究其原因,在于我国缺少一整套科学配套、有效实施的研究生培养机制。本文通过探讨建立研究生双... 目前我国研究生培养中存在的主要问题不是数量不足,而是创新能力和实践能力不强,不能满足社会主义市场经济对高素质创新型人才的实际需要。究其原因,在于我国缺少一整套科学配套、有效实施的研究生培养机制。本文通过探讨建立研究生双导师制,加强高校与企业的联系,进行分工合作、资源共享,增强研究生创新能力的培养,旨在对我国研究生培养模式的改革提供新的思路。 展开更多
关键词 双导师制研究生培养 创新 机制
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对建立研究生培养质量监督体系的思考 被引量：5
11
作者 严志 冯政清 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期38-40,共3页
研究生教育质量的高低是我国由研究生教育大国向研究生教育强国转变的关键。为了保证研究生教育质量的稳步提高,我国亟需建立一整套完善的研究生培养质量监督体系,文章从树立多元质量观入手,总结质量监督的概念,并分析了质量监督体系的... 研究生教育质量的高低是我国由研究生教育大国向研究生教育强国转变的关键。为了保证研究生教育质量的稳步提高,我国亟需建立一整套完善的研究生培养质量监督体系,文章从树立多元质量观入手,总结质量监督的概念,并分析了质量监督体系的内涵和外延。 展开更多
关键词 研究生培养 质量监督
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浅议研究生招生制度改革 被引量：14
12
作者 章晓莉 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第3期119-121,共3页
当前我国研究生招生工作存在着在高校自主权缺失、招生环节过多、考试科目设置不合理等问题,针对这些问题,结合当前学者对该论题的相关探讨,本文认为,必须改革研究生招生制度,扩大招生单位自主权,建立“二元制”招生体制,改革考试科目... 当前我国研究生招生工作存在着在高校自主权缺失、招生环节过多、考试科目设置不合理等问题,针对这些问题,结合当前学者对该论题的相关探讨,本文认为,必须改革研究生招生制度,扩大招生单位自主权,建立“二元制”招生体制,改革考试科目以及取消报考资格限制,合理安排考试时间等。 展开更多
关键词 研究生 招生制度 改革
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关于建构研究生教育全面激励机制的思考 被引量：17
13
作者 曹健 芮国强 曹光龙 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2004年第3期112-114,共3页
本文从我国研究生教育的实际出发 ,阐述了研究生教育全面激励机制的含义与特点 。
关键词 研究生教育 激励 淘汰 机制
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我国研究生教育国际化的问题与对策 被引量：9
14
作者 董晓惠 《教育与职业》 北大核心 2007年第29期32-34,共3页
研究生教育国际化是中国研究生教育改革的重要内容。文章认为，研究生教育国际化研究的重点应放在人才培养模式、优化学科专业结构、深化教学改革、加强师资队伍建设和建立与国际接轨的质量认证制度等方面。
关键词 研究生教育 国际化
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研究生创新素质培养与高校科技创新能力建设 被引量：7
15
作者 章晓莉 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第6期60-62,共3页
在研究生教育过程中,以知识传授为基础、能力提高为核心,重视创新素质培养对高校科技创新能力建设具有重要意义。我国研究生教育目前的选拔方式、教育模式和保障措施等方面对高校科技创新能力建设产生一些不利影响。创造适合创新教育的... 在研究生教育过程中,以知识传授为基础、能力提高为核心,重视创新素质培养对高校科技创新能力建设具有重要意义。我国研究生教育目前的选拔方式、教育模式和保障措施等方面对高校科技创新能力建设产生一些不利影响。创造适合创新教育的环境、突出以人为本的原则、创立宽松自由的创新制度、构建符合高校自身实际的创新性课程体系,是开展研究生创新素质教育的重要保障。 展开更多
关键词 研究生教育 创新素质培养 科技创新能力
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再论研究生复试改革的挑战与对策 被引量：2
16
作者 董晓惠 《教育与职业》 北大核心 2013年第32期191-192,共2页
研究生复试是随着我国研究生招生与培养工作的发展而不断变革的,在近年的实际操作中,还存在诸多不足,有认识上的误区,不同程度地存在"五重五不重"现象;今后必须深化改革研究生招生复试,不但要落实责任,明确任务,实行复试级次... 研究生复试是随着我国研究生招生与培养工作的发展而不断变革的,在近年的实际操作中,还存在诸多不足,有认识上的误区,不同程度地存在"五重五不重"现象;今后必须深化改革研究生招生复试,不但要落实责任,明确任务,实行复试级次责任管理,还要完善制度,规范程序,大力加强监督管理,积极探索引入结构化复试模式,实现研究生复试科学化。 展开更多
关键词 研究生招生 复试改革 问题 对策
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博士研究生政治理论课程教学改革新探 被引量：2
17
作者 徐晓明 《教育与职业》 北大核心 2007年第30期105-106,共2页
文章针对我国目前博士生政治理论课程的教学现状，在高等教育国际化背景下对该课程功能进行了重新定位，提出了建立多功能政治理论课程模式的观点，并在理念层面和具体操作层面提出了具体建议。
关键词 教育国际化 教育功能 博士研究生 政治课程改革
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浅析导师因素对研究生创新素质培养的作用 被引量：6
18
作者 章晓莉 《高校教育管理》 2006年第4期63-66,共4页
导师在研究生教育中起着十分重要的作用,导师群体因素、导师个体素质及导师教学实践等方面对于研究生创新素质的培养有着直接影响。培养研究生的创新素质,比较有效的指导方式有激发性指导和合作性指导。
关键词 研究生教育 创新素质 导师因素
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研究生管理中的目标管理模式(MBO)探析 被引量：6
19
作者 陈一星 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第5期123-125,共3页
由于研究生在生理、心理和学习上的鲜明特点,使得学校对他们的管理必须宽严得当,引导得法。本文认为,将目标管理模式(MBO)应用到研究生管理的过程中,既符合教和学各方的要求与实际,又是充分发挥学生主体的自我激励作用从而使之早日成才... 由于研究生在生理、心理和学习上的鲜明特点,使得学校对他们的管理必须宽严得当,引导得法。本文认为,将目标管理模式(MBO)应用到研究生管理的过程中,既符合教和学各方的要求与实际,又是充分发挥学生主体的自我激励作用从而使之早日成才的较佳方法。 展开更多
关键词 研究生 管理 目标管理模式(MBO)
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纺织学科研究生教育的不足与对策探讨
20
作者 曹健 郁秋亚 《丝绸》 CAS 北大核心 2005年第1期5-7,31,共4页
通过对纺织学科研究生教育中在招生、培养、学位论文等方面存在问题的分析,找出其原因,提出纺织学科研究生教育可持续发展的建议。
关键词 纺织学科 研究生教育 可持续发展 生源质量 导师队伍 学科建设
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