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独立学院职业生涯规划教育校本化研究——以苏州大学文正学院为例
被引量：
2
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作者
王淼
葛军
《职业技术教育》
北大核心
2018年第20期72-75,共4页
独立学院职业生涯规划教育校本化研究,是推动独立学院认清自身人才培养定位,强化应用型转型意识,实现办学与社会紧密对接的重要举措。针对独立学院职业生涯规划教育目前存在的观念、模式、资源配置、体验环境等问题,需要在遵循对象化、...
独立学院职业生涯规划教育校本化研究,是推动独立学院认清自身人才培养定位,强化应用型转型意识,实现办学与社会紧密对接的重要举措。针对独立学院职业生涯规划教育目前存在的观念、模式、资源配置、体验环境等问题,需要在遵循对象化、地方性、实践性、主导性和专业性原则基础上,加强各自学生群体研究,推进协同创新,构建具有针对性的课程体系和多维一体的成长体验平台,不断探索独立学院职业生涯规划教育校本化的新路径。
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关键词
独立学院
职业生涯规划
校本化
应用型转型
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题名
独立学院职业生涯规划教育校本化研究——以苏州大学文正学院为例
被引量：
2
1
作者
王淼
葛军
机构
苏州大学文正学院学生发展中心
苏州大学
马克思主义
学院
苏州大学
财务处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第20期72-75,共4页
基金
2017年江苏省教育厅哲学社会科学专题项目"生态体验模式的高校创业教育研究"(2017SJBFDY609)
主持人:王淼
文摘
独立学院职业生涯规划教育校本化研究,是推动独立学院认清自身人才培养定位,强化应用型转型意识,实现办学与社会紧密对接的重要举措。针对独立学院职业生涯规划教育目前存在的观念、模式、资源配置、体验环境等问题,需要在遵循对象化、地方性、实践性、主导性和专业性原则基础上,加强各自学生群体研究,推进协同创新,构建具有针对性的课程体系和多维一体的成长体验平台,不断探索独立学院职业生涯规划教育校本化的新路径。
关键词
独立学院
职业生涯规划
校本化
应用型转型
Keywords
independent college
career planning
school-based
application-oriented transformation
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
独立学院职业生涯规划教育校本化研究——以苏州大学文正学院为例
王淼
葛军
《职业技术教育》
北大核心
2018
2
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