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书院制模式下大学生领导力培育机制研究 被引量:1
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作者 孟玲玲 《领导科学》 北大核心 2016年第6Z期33-34,共2页
一、领导力的内涵及相关理论(一)领导力内涵及理论的解读对领导力内涵的解读可谓是仁者见仁智者见智。在一般情况下,领导力是指在负责的整个范围里,合理地运用人力和物力,以最小的成本最大化地提高团队工作效率。它和智力不同,也和能力... 一、领导力的内涵及相关理论(一)领导力内涵及理论的解读对领导力内涵的解读可谓是仁者见仁智者见智。在一般情况下,领导力是指在负责的整个范围里,合理地运用人力和物力,以最小的成本最大化地提高团队工作效率。它和智力不同,也和能力存在差异。首先,领导力强调一种行为和活动,而不是职位。其次,领导力强调的是变革性,而不仅仅是管理能力。领导力的实施需要能够带来建设性的变革。 展开更多
关键词 书院制 通识教育 剑桥大学 大学生领导力 领导力理论
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“论辩”文化传统下我国古代书院的讲会制度及其启示 被引量:4
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作者 王剑敏 《苏州大学学报(教育科学版)》 CAS 2014年第4期100-104,共5页
"论辩"是在春秋战国时期百家争鸣的大背景下逐渐形成的一种文化传统。受论辩文化传统的影响,我国古代书院讲会围绕"学术论辩"这一鲜明特色,彰显了其以研促教、自由讲学、质疑思辨等三方面的内涵。在研究式教学中汲... "论辩"是在春秋战国时期百家争鸣的大背景下逐渐形成的一种文化传统。受论辩文化传统的影响,我国古代书院讲会围绕"学术论辩"这一鲜明特色,彰显了其以研促教、自由讲学、质疑思辨等三方面的内涵。在研究式教学中汲取古代书院讲会制度传统中的精髓,需要构建教研协同的育人机制、创造宽松自由的学术氛围、发展基于研究的课程体系、建设质疑思辨的论辩文化。 展开更多
关键词 古代书院 讲会制度 论辩文化 研究式教学
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思想政治工作在大学生社会实践中存在的问题及新途径研究
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作者 孟玲玲 《教育与职业》 北大核心 2013年第9期70-71,共2页
社会实践是大学生在大学期间的必修课程之一,高校有计划地引导大学生开展社会实践活动有利于提高大学生的综合素质。大学生的实践活动对高校的思想政治教育工作有着重要的促进作用,二者相互促进可以有效地提高大学思想政治工作的教育质... 社会实践是大学生在大学期间的必修课程之一,高校有计划地引导大学生开展社会实践活动有利于提高大学生的综合素质。大学生的实践活动对高校的思想政治教育工作有着重要的促进作用,二者相互促进可以有效地提高大学思想政治工作的教育质量,促进高校思想政治教育改革。合理引导大学生树立起正确的人生观、世界观,有助于大学生强化自身的社会意识。 展开更多
关键词 社会实践 思想政治工作 大学生 教育
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中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的价值与实现路径 被引量:43
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作者 胡萱 胡小君 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第14期64-66,共3页
思想政治教育具备文化属性及功能,受到母体文化环境的影响;中华优秀传统文化在国家、社会、个人三个层面都蕴含丰富的思想政治教育元素,具备思想政治教育功能。中华优秀传统文化是大学生思想政治教育的文化支撑,对学生价值观塑造具有导... 思想政治教育具备文化属性及功能,受到母体文化环境的影响;中华优秀传统文化在国家、社会、个人三个层面都蕴含丰富的思想政治教育元素,具备思想政治教育功能。中华优秀传统文化是大学生思想政治教育的文化支撑,对学生价值观塑造具有导向作用,对学生世界观的形成和视野的扩展具有发展价值。推动中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育,应融入思想政治课程及课程思想政治体系、推进实践教育、融入网络话语、打造文化场域,创新思想政治教育范式。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 思想政治教育 价值 路径
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书院教育的现代转型:意义与路径 被引量:12
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作者 钱振明 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第10期43-48,共6页
实现大学本科教育之真谛,促进学生德智体美劳全面发展,应当重建书院教育,将古代书院精神融入现代大学教育,实现书院教育传统的现代转型。实施包含学业导师和德政导师在内的全面导师制,是现代大学书院从物理空间营造为教育共同体,实现书... 实现大学本科教育之真谛,促进学生德智体美劳全面发展,应当重建书院教育,将古代书院精神融入现代大学教育,实现书院教育传统的现代转型。实施包含学业导师和德政导师在内的全面导师制,是现代大学书院从物理空间营造为教育共同体,实现书院教育现代转型的关键。采行合作治理模式协调书院与学院关系,构建现代大学人才培养组织新形态,实现专注于知识传授的专业学院教育与倾向于通识教育的现代书院教育融合发展,推进现代书院与专业学院协同育人,是书院教育现代转型的基本路径。 展开更多
关键词 书院教育 专业教育 导师制 合作治理
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