大学英语跨文化交际能力培养体系研究与实践 被引量：50

1

作者 卫岭 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期118-123,共6页

随着全球化的深入和信息技术的广泛运用,国际交往对人才培养提出了更高的要求。国家教育改革也对大学英语教学改革提出了新的要求。本文结合笔者所在大学在跨文化交际能力培养方面的实践,对大学英语教学体系进行了实践性研究,提出了大... 随着全球化的深入和信息技术的广泛运用,国际交往对人才培养提出了更高的要求。国家教育改革也对大学英语教学改革提出了新的要求。本文结合笔者所在大学在跨文化交际能力培养方面的实践,对大学英语教学体系进行了实践性研究,提出了大学英语跨文化交际能力培养四大目标:语言能力、思维能力、行为能力和社会性发展能力。并据此构建了新的大学英语培养体系:培养目标、教学理念与教师主体、培养方法和手段、教学环境。在这四部分中,第一部分是行动依据和指南,第二部分是关键和保障,第三部分是实现目标的方法,第四部分是外在环境。四者之间互为关联,构成一个完整的体系。 展开更多

关键词 大学英语教学改革 跨文化交际能力 大学英语教学设计

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外语课堂研究:理据与方法 被引量：3

2

作者 倪雅菁 苏晓军 《山东外语教学》 2000年第2期59-63,共5页

本文简要阐述了开展外语课堂研究的重要性。首先讨论了进行这一研究的三方面的理论根据，即科学根据、语言学根据和教学法根据；然后讨论了进行外语课堂研究的四种主要方法，即民族志性研究、课堂话语分析、课堂观察和行动研究。课堂研... 本文简要阐述了开展外语课堂研究的重要性。首先讨论了进行这一研究的三方面的理论根据，即科学根据、语言学根据和教学法根据；然后讨论了进行外语课堂研究的四种主要方法，即民族志性研究、课堂话语分析、课堂观察和行动研究。课堂研究是提高外语教育质量的关键。 展开更多

关键词 外语 课堂教学 课堂研究 方法

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商业广告的语言诉求策略分析 被引量：5

3

作者 张凤娟 王彩丽 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2005年第4期105-109,共5页

商业广告除了在插图、色彩、空间、版面等非语言表达手段上精雕细刻外,还借助语言诉求策略来达到促销目的。本文拟从语言形式多样化、语篇设计人本化、语用策略偏离化和语言表达修辞化等角度对商业广告的语言诉求策略进行文体、语用及... 商业广告除了在插图、色彩、空间、版面等非语言表达手段上精雕细刻外,还借助语言诉求策略来达到促销目的。本文拟从语言形式多样化、语篇设计人本化、语用策略偏离化和语言表达修辞化等角度对商业广告的语言诉求策略进行文体、语用及其认知理据的分析和探讨,以进一步揭示商业广告是如何引起受众注意,使受众发生兴趣,产生欲望,并最终付诸行动的。 展开更多

关键词 商业广告 诉求 语言诉求策略 AIDA原则

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语用·认知·对比·创新——第七届全国语用学研讨会论文综述 被引量：6

4

作者 辛斌 马涛 《外语研究》 2002年第2期33-36,共4页

第七届全国语用学研讨会于 2 0 0 1年 8月 6日至 8日在苏州大学举行。本文拟从国内外语用学研究现状、语用学的哲学渊源和基础理论研究、认知与语用学、语类的语用分析、汉语与汉外比较语用学、语用学与外语教学等六个方面对本届大会的... 第七届全国语用学研讨会于 2 0 0 1年 8月 6日至 8日在苏州大学举行。本文拟从国内外语用学研究现状、语用学的哲学渊源和基础理论研究、认知与语用学、语类的语用分析、汉语与汉外比较语用学、语用学与外语教学等六个方面对本届大会的交流论文做分类述评 ,以期对国内语用学研究的现状作一个较为全面的展现 。 展开更多

关键词 语用 认知 对比 创新

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语域分析:理论与实践 被引量：28

5

作者 卫岭 《山东外语教学》 2004年第2期22-26,共5页

语域概念起源于应用语言学的"语言变体"概念.语域理论是指我们使用的语言随着语境的变化而变化,并受到语境的制约.对语言进行语域分析,将有助于提高英语教学水平、翻译水平和测试水平.

关键词 应用语言学 语言变体 语域理论

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英语教学软件开发的理论基础和设计原则 被引量：10

6

作者 卫岭 《山东外语教学》 2002年第3期71-74,共4页

优质计算机辅助英语教学软件设计应以一定的理论为指导，这包括：以建构主义学习理论为特征的认知理论、以教材的内容组织与物化形态为主要研究对象的现代教材编写理论、以交际法为主要特点的英语教学理论。多媒体英语教学软件的开发，... 优质计算机辅助英语教学软件设计应以一定的理论为指导，这包括：以建构主义学习理论为特征的认知理论、以教材的内容组织与物化形态为主要研究对象的现代教材编写理论、以交际法为主要特点的英语教学理论。多媒体英语教学软件的开发，包括软件的设计、软件的制作和软件的应用三个环节。其主要设计原则有：适应性原则趣味性原则、激励性原则、交互性原则、渐进性原则等。 展开更多

关键词 英语教学 软件开发 设计原则 教育技术 外语教材 计算机辅助语言教学 教学软件

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过程写作法中图式的激活 被引量：7

7

作者 陶滢 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第3期122-124,共3页

图式理论被广泛应用于阅读和听力方面的研究,在口语和写作方面的探索相对较少。事实上,图式理论对提高英语写作能力有着重要的作用。而过程写作法能激活和构建内容图式和形式图式,体现图式的作用。文章从认知论的图式理论山发,结合学生... 图式理论被广泛应用于阅读和听力方面的研究,在口语和写作方面的探索相对较少。事实上,图式理论对提高英语写作能力有着重要的作用。而过程写作法能激活和构建内容图式和形式图式,体现图式的作用。文章从认知论的图式理论山发,结合学生写作中出现的主要问题,提出将图式理论和过程写作法相融合,帮助学生解决写作中的实际问题,激发学生的主动思维,在积极轻松的气氛中完成写作过程,进而对写作产生兴趣,使其写作能力得到提高。 展开更多

关键词 图式理论 过程写作法 英语写作

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论听力教学中成人学生的优势 被引量：2

8

作者 丁万江 陆明 《山东外语教学》 2001年第3期64-67,共4页

对于已经习得一门以上母语的成人来说,学习外语不再是那么简单的事了.我们不禁要问,相对于婴幼儿来说,成人外语学习者是否毫无优势可言呢?本文从语言学理论、认知心理学理论的角度,从四个方面探讨了成人外语听力教学中的潜力挖掘问题.

关键词 听力教学 成人学生 学习优势 外语学习 语言学 认知心理学

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话语序列的连贯关系 被引量：5

9

作者 苗兴伟 翟红华 《山东外语教学》 2000年第1期20-24,,19,,共6页

话语序列是语篇中由前后相连的句子或语怕有意义的语言意念关言语交际过程中，句子或语段是通过语义或语用关系形成话语序列进而构成更大的语言单位的。主话序列的连贯关系体现了语篇在微观层面上的连贯性。对话语序列的连贯关系进行研... 话语序列是语篇中由前后相连的句子或语怕有意义的语言意念关言语交际过程中，句子或语段是通过语义或语用关系形成话语序列进而构成更大的语言单位的。主话序列的连贯关系体现了语篇在微观层面上的连贯性。对话语序列的连贯关系进行研究的目的在于揭示语篇在微观层面上的结构特征和连贯语篇的建构机制。 展开更多

关键词 语话序列 连贯关系 语篇 英语

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试论言语假信息 被引量：5

10

作者 王宏 《山东外语教学》 2002年第2期14-17,共4页

言语信息有真假之分，这是不容置疑的，然而，真实信息交流在言语交际中所占的比例是有限的，更多的时侯，人们是处地言语假信息的包围之中，这是因为讲究交际策略，美化言语活动始终与人类追求交际成功的努力息息相关。要讲究交际策略... 言语信息有真假之分，这是不容置疑的，然而，真实信息交流在言语交际中所占的比例是有限的，更多的时侯，人们是处地言语假信息的包围之中，这是因为讲究交际策略，美化言语活动始终与人类追求交际成功的努力息息相关。要讲究交际策略，美化言语活动，人们就得施放假信息，力求使自己的语言形象生动，婉转动听，打动和感染对方，本文从人际关系，社会心理学和美学语言学的角度讨论了言语假信息的分类，形成原因，评判标准以及与修辞学的关系。 展开更多

关键词 言语假信息 人际关系 社会心理学 美学语言学 修辞学

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试论韩礼德与索绪尔符号理论的相容性 被引量：5

11

作者 苏晓军 《山东外语教学》 2003年第6期7-10,共4页

本文首先概述了索绪尔的符号理论,并分析了其符号理论内部的矛盾和不足.然后论述了韩礼德是如何批判地继承了索绪尔的符号学思想,在他语言作为社会符号的理论中体现了索绪尔设想建立的符号学理念--"一门研究社会生活中符号生命的科... 本文首先概述了索绪尔的符号理论,并分析了其符号理论内部的矛盾和不足.然后论述了韩礼德是如何批判地继承了索绪尔的符号学思想,在他语言作为社会符号的理论中体现了索绪尔设想建立的符号学理念--"一门研究社会生活中符号生命的科学".文章最后得出的结论是两位语言学巨匠的符号理论具有很高程度的相容性. 展开更多

关键词 韩礼德 索绪尔 符号理论 相容性 语言学理论

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评索绪尔的下棋比拟 被引量：4

12

作者 张凤娟 《山东外语教学》 2002年第4期107-109,共3页

语言是供人类交际的一个任意性的声音符号系统.索绪尔用下棋比拟语言的运行,很好地解释了语言的共时态和历时态的区别.诚然,这个比拟有它的绝妙精伦之处,但不免存在一些漏洞,因为语言的运行与下棋有着本质差别,语言具备下棋所不具备的... 语言是供人类交际的一个任意性的声音符号系统.索绪尔用下棋比拟语言的运行,很好地解释了语言的共时态和历时态的区别.诚然,这个比拟有它的绝妙精伦之处,但不免存在一些漏洞,因为语言的运行与下棋有着本质差别,语言具备下棋所不具备的本质特征和生命意识,双方在运行过程、运行特点、运行规则等方面也各不相同,两者不能完全相提并论. 展开更多

关键词 索绪尔 下棋比拟 共时态 历时态 生命意识 语言

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奥尼尔戏剧的意象营构与审美特征 被引量：2

13

作者 卫岭 《学术界》 CSSCI 北大核心 2010年第12期85-90,共6页

本文对尤金.奥尼尔戏剧的象征意象进行了透视与剖析,探讨了奥尼尔戏剧意象营构的四种主要方式:主导意象、重复意象、伴随与并置意象和各种意象的典型例证,阐述了奥尼尔戏剧意象所具有的多元性、整体性及内驱性等审美特征,旨在探索奥尼... 本文对尤金.奥尼尔戏剧的象征意象进行了透视与剖析,探讨了奥尼尔戏剧意象营构的四种主要方式:主导意象、重复意象、伴随与并置意象和各种意象的典型例证,阐述了奥尼尔戏剧意象所具有的多元性、整体性及内驱性等审美特征,旨在探索奥尼尔戏剧意象的独特性和功能以及它们所体现的审美意蕴。 展开更多

关键词 奥尼尔 戏剧意象 营构 审美特征

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从识解理论诠释隐喻识解操作及其语言认知功能 被引量：5

14

作者 张凤娟 《北京第二外国语学院学报》 2010年第10期30-35,共6页

判断/比较是人类最基本的4种认知能力之一,隐喻是判断/比较的识解表现方式之一。隐喻识解操作的基本条件是语义冲突,其认知理据是事物认知过程中的概念空缺。操作的基本方式是两个认知域在共享类属空间抽象结构的基础上,通过语义特征具... 判断/比较是人类最基本的4种认知能力之一,隐喻是判断/比较的识解表现方式之一。隐喻识解操作的基本条件是语义冲突,其认知理据是事物认知过程中的概念空缺。操作的基本方式是两个认知域在共享类属空间抽象结构的基础上,通过语义特征具有方向性的映射,最终整合成一个新的心理空间,获得对抽象事物或未知事物的识解。所引起的语义调和是隐喻识解操作所特有的,其他任何手段都无法达到,因而隐喻识解操作对语言习得具有独特的影响力。本文试以识解理论为框架,从隐喻识解的基本条件、基本方式、认知理据等视角探讨分析隐喻的识解操作过程,并揭示其对语言习得的独特影响。 展开更多

关键词 识解 隐喻识解操作 语义调和 语言习得

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还原一个真实的奥尼尔——奥尼尔不是男权主义的作家 被引量：1

15

作者 卫岭 《学术界》 CSSCI 北大核心 2011年第3期83-90,285-286,共8页

本世纪初国内学界对奥尼尔进行女权主义的批评有两个原因,一是西方的女权主义思想登陆中国并产生影响;二是国外的同类研究传播使得国内学者进行同质的研究。但文章认为将奥尼尔视为男权主义的作家缺乏客观性和精准性。其一,剧作的男女... 本世纪初国内学界对奥尼尔进行女权主义的批评有两个原因,一是西方的女权主义思想登陆中国并产生影响;二是国外的同类研究传播使得国内学者进行同质的研究。但文章认为将奥尼尔视为男权主义的作家缺乏客观性和精准性。其一,剧作的男女人数比例不是判断剧作性质的依据;其二,应辩证看待女性人物隐身或在场问题,因为这与性别取向无直接关联;其三,以故事的结局判断男权主义是站不住脚的。文章通过深入奥尼尔的传记和他剧作中的地母原型证明奥尼尔是一位同情女性、跨越了性别差异的伟大作家。 展开更多

关键词 奥尼尔 女权主义批评 男权主义 地母原型

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创伤记忆的思想与艺术升华——简析奥尼尔的《拉撒路笑了》 被引量：1

16

作者 卫岭 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期81-85,共5页

尤金·奥尼尔的悲剧创作与他的创伤经历密不可分。在奥尼尔的创作历程中创伤记忆成为他的心理动力和创作资源。《拉撒路笑了》是奥尼尔创伤记忆一次成功的思想与艺术的升华。他带着对于人生的切实体验,抒写了他的感受与思考,实现了... 尤金·奥尼尔的悲剧创作与他的创伤经历密不可分。在奥尼尔的创作历程中创伤记忆成为他的心理动力和创作资源。《拉撒路笑了》是奥尼尔创伤记忆一次成功的思想与艺术的升华。他带着对于人生的切实体验,抒写了他的感受与思考,实现了自我的超越,为读者了解他的思想变化与心理状态提供了重要的契机。 展开更多

关键词 奥尼尔 《拉撒路笑了》 创伤记忆 升华

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七十年代以来的二语习得研究述评 被引量：10

17

作者 苏晓军 《山东外语教学》 2001年第1期62-65,共4页

70年代以来,二语教学领域的研究重点已从原来强调教学法研究转向了研究学习者特征及其对二语习得过程的影响方面.本文试图对约30年来该领域的主要研究主题作一简要述评.

关键词 二语习得 研究

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片断话语的交际功能及其理据研究 被引量：1

18

作者 张凤娟 《北京第二外国语学院学报》 2003年第4期5-9,共5页

从理论上说语言交际应该采用完整话语 ,但词言常适应实际生活中的较为简单的需要 ,因此片断话语也是语言交际中常出现的语言现象。片断话语实际上是一种不完全句式 ,主要以省略句和惯用语的形式表现。在语言交际中 ,片断话语具有凸现焦... 从理论上说语言交际应该采用完整话语 ,但词言常适应实际生活中的较为简单的需要 ,因此片断话语也是语言交际中常出现的语言现象。片断话语实际上是一种不完全句式 ,主要以省略句和惯用语的形式表现。在语言交际中 ,片断话语具有凸现焦点、预示语境、衔接语篇和实现交际的语篇和交际功能 ,它们遵循着语言认知经济原则、语言交际合作原则和礼貌原则。因此 ,本文以句法、功能语法和语用学为视点 ,对片断话语的结构特点、交际功能及其所遵循的基本原则进行了分析 ,旨在达到对片断话语多层次、全方位的了解 ,更好地在交际过程中运用这一语言现象 ,以取得最佳的交际效果。 展开更多

关键词 片断话语 交际功能 省略句 惯用语 语篇功能

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语篇互文性的语用分析 被引量：171

19

作者 辛斌 《外语研究》 北大核心 2000年第3期14-16,共3页

互文性是语篇的一个基本特性，它指一个语篇中包含他人的话语或其它语篇的片断。语篇的互文性分析在语言学中一直未引起重视，而在文学批评中它又深受实证主义的影响，几乎等同于语源研究。本文认为，语篇的互文性分析是话语分析的一个... 互文性是语篇的一个基本特性，它指一个语篇中包含他人的话语或其它语篇的片断。语篇的互文性分析在语言学中一直未引起重视，而在文学批评中它又深受实证主义的影响，几乎等同于语源研究。本文认为，语篇的互文性分析是话语分析的一个重要方面，但这种分析必须优先考虑其语用功能。 展开更多

关键词 语篇 互文性 语用功能

全文增补中

夸张和低调的语用对比分析 被引量：2

20

作者 徐强 苏晓军 《山东外语教学》 2000年第1期41-45,共5页

本文从语用学的角度对夸张和低高速这一对辞格的语用功能进行分析，并就它们在英语文化和汉语文化加的语用情况进行对比。对比结果认为，具有不同文化背景的语言使用者吉对包括夸张和低调在内的修辞手段进行的是有所侧重的选择使用。这... 本文从语用学的角度对夸张和低高速这一对辞格的语用功能进行分析，并就它们在英语文化和汉语文化加的语用情况进行对比。对比结果认为，具有不同文化背景的语言使用者吉对包括夸张和低调在内的修辞手段进行的是有所侧重的选择使用。这种有所侧重的选择反映了文化对语用的深层制约机制。 展开更多

关键词 夸张 低调 语用功能 对比分析 修辞

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