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1
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从苏州大学校训中管窥中英互译原理 |
杜争鸣
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《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2007 |
16
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2
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改革教学模式 提升教学层次——苏州大学百年历史上两次英语教学模式改革 |
顾卫星
朱全明
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《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2005 |
2
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3
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混合学习中大学生教学情境感知对深度学习的影响研究 |
李利
顾卫星
叶建敏
杨帆
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
28
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4
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转型期的大学英语课程设置个案分析 |
孙倚娜
顾卫星
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《外语研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
42
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5
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中国大学英语教师专业发展路径研究:实践反思与团队建设——兼析国家精品课程/国家精品资源共享课“大学英语应用类课程”教师专业发展 |
孙倚娜
顾卫星
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《外语研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
15
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6
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基于项目学习的大学英语中华文化教学探索——以“中国地方文化英语教学”课程为例 |
顾卫星
叶建敏
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《山东外语教学》
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2017 |
22
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7
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大学英语有效学习策略的调查分析 |
张荣华
席斌
张辰毅
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《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2010 |
2
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8
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大学英语教学中创新型人才培养模式探究 |
杨淑娴
丁红云
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《国际关系学院学报》
CSSCI
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2009 |
7
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9
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学分制下大学英语教学改革探索 |
高永晨
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《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2010 |
7
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10
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中国大学英语教学中的自主听力教学改革 |
庄玲
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《四川外语学院学报》
北大核心
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2006 |
36
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11
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别琴英语和中国英语对我国语言教学的启迪 |
张凤娟
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《山东外语教学》
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2002 |
8
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12
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建构本土化与国际化共享的大学英语课堂 |
申沁
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2011 |
6
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13
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教材在大学英语课程跨文化交际教学中的应用研究——以《全新版大学英语》(第二版)为例 |
张晔
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《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2013 |
3
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14
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学子歌声中的东吴大学 |
顾卫星
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《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
1
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15
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平衡活动教学法和大学英语课堂教学效度 |
张凤娟
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《四川外语学院学报》
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2002 |
7
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16
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大学英语自主性学习的思考与探索 |
高忠信
张景燕
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《重庆工学院学报》
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2007 |
2
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“认同”修辞观与体认语言学核心原则互动关系探究 |
那倩
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《外语研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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中日大学生“ぁいさつ”语言行为比较研究 |
施晖
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《南通大学学报（社会科学版）》
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2006 |
0 |
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19
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东吴大学英语教学历史研究 |
祁晓韵
顾卫星
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《苏州大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2006 |
3
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20
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“五位一体”教学设计探究——以南京铁道职业技术学院为例 |
李金英
左步雷
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2012 |
1
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