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职业生涯背景行动理论对高校职业生涯教育的启示
被引量：
2
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作者
常青伟
《教育与职业》
北大核心
2012年第26期94-95,共2页
背景行动理论是近年来职业生涯研究领域出现的新理论,对职业生涯从职业行动的目标指向、发展过程的连续性和长期性以及意义建构等方面进行研究,强调职业生涯的主体性体现,日常环境的渗透,职业发展行动、计划、目标的一体化。该理论为开...
背景行动理论是近年来职业生涯研究领域出现的新理论,对职业生涯从职业行动的目标指向、发展过程的连续性和长期性以及意义建构等方面进行研究,强调职业生涯的主体性体现,日常环境的渗透,职业发展行动、计划、目标的一体化。该理论为开展职业生涯教育提供了新的理论视角,对于我国高校构建"自主建构、行动引领、环境渗透、协同合作"的职业生涯教育模式具有一定的理论指导意义。
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关键词
背景行动理论
职业行动
职业生涯教育
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题名
职业生涯背景行动理论对高校职业生涯教育的启示
被引量：
2
1
作者
常青伟
机构
苏州大学凤凰传媒学院党委
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第26期94-95,共2页
文摘
背景行动理论是近年来职业生涯研究领域出现的新理论,对职业生涯从职业行动的目标指向、发展过程的连续性和长期性以及意义建构等方面进行研究,强调职业生涯的主体性体现,日常环境的渗透,职业发展行动、计划、目标的一体化。该理论为开展职业生涯教育提供了新的理论视角,对于我国高校构建"自主建构、行动引领、环境渗透、协同合作"的职业生涯教育模式具有一定的理论指导意义。
关键词
背景行动理论
职业行动
职业生涯教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
职业生涯背景行动理论对高校职业生涯教育的启示
常青伟
《教育与职业》
北大核心
2012
2
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