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学习型社会中博物馆教育的贡献与思考——以苏州博物馆“博物馆学校”为例
被引量：
6
1
作者
谢晓婷
《中国博物馆》
北大核心
2022年第3期93-96,共4页
文章以苏州博物馆“博物馆学校”为例,通过“博物馆学校”的建设背景、总体概念、建设思路与下一步思考四个层面对“博物馆学校”的建设进行了详细的解剖与分析。提出博物馆教育应通过全年龄、全人群、全内容的覆盖实现终身教育目标,并...
文章以苏州博物馆“博物馆学校”为例,通过“博物馆学校”的建设背景、总体概念、建设思路与下一步思考四个层面对“博物馆学校”的建设进行了详细的解剖与分析。提出博物馆教育应通过全年龄、全人群、全内容的覆盖实现终身教育目标,并为学习型社会的构建贡献博物馆的力量。
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关键词
博物馆
博物馆学校
学习型社会
终身教育
苏州博物馆
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题名
学习型社会中博物馆教育的贡献与思考——以苏州博物馆“博物馆学校”为例
被引量：
6
1
作者
谢晓婷
机构
苏州博物馆党总支
出处
《中国博物馆》
北大核心
2022年第3期93-96,共4页
文摘
文章以苏州博物馆“博物馆学校”为例,通过“博物馆学校”的建设背景、总体概念、建设思路与下一步思考四个层面对“博物馆学校”的建设进行了详细的解剖与分析。提出博物馆教育应通过全年龄、全人群、全内容的覆盖实现终身教育目标,并为学习型社会的构建贡献博物馆的力量。
关键词
博物馆
博物馆学校
学习型社会
终身教育
苏州博物馆
分类号
G266 [历史地理—考古学及博物馆学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学习型社会中博物馆教育的贡献与思考——以苏州博物馆“博物馆学校”为例
谢晓婷
《中国博物馆》
北大核心
2022
6
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