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大学精神的逻辑建构与培育方略:基于教育目标的价值追求
1
作者
张敏珠
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第12期30-33,共4页
大学教育目标的内容构成、要素表达和实践路径体现了大学教育目标的价值追求,这种价值追求决定了大学精神的逻辑建构与培育方略。因此,基于大学教育目标的价值追求,要通过优化教育目标的内容构成、要素表达和实践路径来培育大学精神。
关键词
大学教育目标
价值追求
大学精神
逻辑建构
培育方略
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职称材料
题名
大学精神的逻辑建构与培育方略:基于教育目标的价值追求
1
作者
张敏珠
机构
苏州健雄职业技术学院示范建设办公室
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第12期30-33,共4页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题"基于大学文化传承与大学精神回归的校园文化品牌建设的文化育人研究与实践"(编号:D/2013/03/107)
文摘
大学教育目标的内容构成、要素表达和实践路径体现了大学教育目标的价值追求,这种价值追求决定了大学精神的逻辑建构与培育方略。因此,基于大学教育目标的价值追求,要通过优化教育目标的内容构成、要素表达和实践路径来培育大学精神。
关键词
大学教育目标
价值追求
大学精神
逻辑建构
培育方略
Keywords
university education goals
value pursuit
university spirit
logic construction
cultivation strategy
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学精神的逻辑建构与培育方略:基于教育目标的价值追求
张敏珠
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017
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