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题名中学美术教学有关速写教学的几点感想
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作者
杨彩
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机构
苍山县东苑高级中学
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出处
《成才之路》
2007年第35期70-71,共2页
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文摘
速写,是基础美术教育中的一项常规技能训练,在美术教学中占有重要的地位,是美术创作的基础。一位美术教育专家曾指出:没有速写内容的美术教学是片面的;忽视速写,美术教学是不完整的。随着"新课程标准"的全面落实,中学美术教学得到了应有的重视。作为一名普通的中学美术教育工作者,我深深知道:美术教学有别于其他学科的教学,它是通过教学来发展学生对审美的感知,
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关键词
中学美术教学
人物速写
速写教学
技能训练
基础美术教育
新课程标准
全面落实
教学实践
美术创作
一般规律
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名谈数学逻辑思维能力的培养
被引量：1
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作者
栗旭
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机构
苍山县东苑高级中学
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出处
《成才之路》
2007年第22期77-77,共1页
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文摘
思维能力包括逻辑思维能力和非逻辑思维能力。逻辑思维能力和非逻辑思维能力是人类思维的两种不同形式,他们在数学思维过程中互相配合共同发挥作用。
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关键词
非逻辑思维能力
培养思维
引导学生
培养学生
求异思维
发挥作用
本质特征
数学思维过程
互相配合
思维品质
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名创新教育要始终坚持三个原则
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作者
周旋
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机构
苍山县东苑高级中学
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出处
《成才之路》
2007年第34期11-12,共2页
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文摘
一、主体性原则主体性原则它要求以学生为主体,重视学生的积极参与,使受教育者得到自我发展与完善;它要求最大限度挖掘学生潜力,激发他们的积极性、自主性与创造性。它主要有两个方面:
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关键词
创新教育
三个原则
积极参与
学生为主体
主体性原则
发展与完善
教师
始终坚持
受教育者
创造性
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈化学教学中的创造教育
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作者
段继奎
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机构
苍山县东苑高级中学
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出处
《成才之路》
2008年第20期46-46,共1页
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文摘
传统教育以培养高智能型人才为自己的目标,创造教育的目标为培养创造型的人才,创造教育的任务也不再仅仅是培养创造发明的人才,而是扩展成培养创造性地学习、创造性地工作、创造性地参与社会的能力的教育,创造教育将像水一样渗入人生的每一缝隙。
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关键词
创造教育
传统教育
创造性学习
学生会
培养创造
实验室制法
智能型人才
教师
提出问题
初中化学教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名如何培养学生学习数学的兴趣
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作者
刘爱中
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机构
苍山县东苑高级中学
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出处
《成才之路》
2008年第20期44-44,共1页
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文摘
兴趣是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向,浓厚的兴趣能有效地诱发学生学习的积极性,促使其主动地探求知识,研究规律,把握方法,从而创造性的运用知识。本文就如何培养学生学习数学的兴趣的话题谈点个人体会。
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关键词
学习数学
培养学生
学习兴趣
探求知识
学生学习
课堂教学
研究规律
因式分解
心理倾向
引导学生
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈思想政治课的德育功能
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作者
刘祥平
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机构
苍山县东苑高级中学
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出处
《成才之路》
2008年第17期7-7,共1页
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文摘
中学思想政治课是学校德育工作的主要阵地和主要渠道,在新的世纪里如何充分发挥思想政治课德育功效,就显得尤为重要。现就这一问题作以下几个方面的探讨。一、正确认识思想政治课在学校德育工作中的地位思想政治课在学校德育工作中占有特殊重要的地位,起着重要的作用。
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关键词
思想政治课教学
学校德育工作
德育功能
正确认识
中学思想政治课
政治教师
思想政治课教育
功效
培养学生
教师素质
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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