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指向地理实践力培育的小课题实践与反思——以“横阳支江藻溪段的水污染调查”为例: 1; 作者许振让《地理教学》北大核心 2025年第16期40-44,共5页; 本文聚焦高中地理学生小课题研究,针对当前存在的选题“离地化”、方法表面化等问题,提出“地方锚定—双环指导—问题驱动—方法进阶—价值共生”的小课题设计路径。以“横阳支江藻溪段水污染调查”为例,本文详细阐述小课题从选题、方... 展开更多; 关键词学生小课题研究地理实践力课题设计路径高中地理; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中研究性学习实施策略被引量：5: 2; 作者谢炳杰《教学与管理（中学版）》 2002年第2期25-27,共3页; 关键词研究性学习初中学校 “综合实践活动” 劳动技术教育普通高级中学社会实践高中阶段教师指导; 在线阅读下载PDF 职称材料

让优秀课例引领不同层次的教师成长: 3; 作者姚仁环《教学与管理（中学版）》北大核心 2006年第7期31-34,共4页; 关键词教师成长不同层次课例校本教研活动引领教师专业发展学习培养专业成长教研形式活动主体; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	指向地理实践力培育的小课题实践与反思——以“横阳支江藻溪段的水污染调查”为例	许振让	《地理教学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	初中研究性学习实施策略	谢炳杰	《教学与管理（中学版）》	2002	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	让优秀课例引领不同层次的教师成长	姚仁环	《教学与管理（中学版）》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料