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推动现代职业教育高质量发展的实施方略
被引量：
22
1
作者
汪斌
《教育与职业》
北大核心
2022年第13期36-41,共6页
文章从现代职业教育高质量发展的逻辑理路出发,认为教育类型定位是推动职业教育高质量发展的逻辑起点,服务技能型社会建设是职业教育高质量发展的逻辑终点,体制机制创新是实现职业教育高质量发展的逻辑中介。由此,提出了推动职业教育类...
文章从现代职业教育高质量发展的逻辑理路出发,认为教育类型定位是推动职业教育高质量发展的逻辑起点,服务技能型社会建设是职业教育高质量发展的逻辑终点,体制机制创新是实现职业教育高质量发展的逻辑中介。由此,提出了推动职业教育类型改革、完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制、不断深化教育教学改革等实施方略,以期实现现代职业教育的高质量和可持续发展。
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关键词
职业教育
高质量发展
实施方略
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职称材料
题名
推动现代职业教育高质量发展的实施方略
被引量：
22
1
作者
汪斌
机构
芜湖职业技术学院党委
出处
《教育与职业》
北大核心
2022年第13期36-41,共6页
基金
中国管理科学研究院学术委员会2021年重点课题“习近平关于职业教育重要论述研究”(项目编号:ZGX2021-10)
2021年教育部行指委职业教育改革创新课题“职业教育治理体系和治理能力现代化研究”(项目编号:HBKC211006)的研究成果。
文摘
文章从现代职业教育高质量发展的逻辑理路出发,认为教育类型定位是推动职业教育高质量发展的逻辑起点,服务技能型社会建设是职业教育高质量发展的逻辑终点,体制机制创新是实现职业教育高质量发展的逻辑中介。由此,提出了推动职业教育类型改革、完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制、不断深化教育教学改革等实施方略,以期实现现代职业教育的高质量和可持续发展。
关键词
职业教育
高质量发展
实施方略
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
推动现代职业教育高质量发展的实施方略
汪斌
《教育与职业》
北大核心
2022
22
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