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题名负性情绪在父母拒绝与青少年网络成瘾之间的中介效应
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作者
刘伟
阳中明
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机构
芜湖市第四人民医院二病区
芜湖市第四人民医院医教科
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出处
《皖南医学院学报》
CAS
2024年第4期376-379,共4页
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基金
芜湖市科技计划项目(2022cg32)
芜湖市卫生健康委科研项目(WHWJ2021y076)。
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文摘
目的:探究父母拒绝对精神专科医院门诊青少年网络成瘾的影响及负性情绪的中介作用。方法:于2021年5月~2023年5月对芜湖市第四人民医院青少年门诊中的207名青少年进行调查,使用父母教养方式量表(EMBU)、汉密尔顿抑郁量表17项版(HAMD-17)、汉密尔顿焦虑量表14项版(HAMA-14)和网络成瘾量表(IAT)进行施测。结果:①父母拒绝与青少年网络成瘾显著正相关(r=0.26,P<0.01)、与抑郁显著正相关(r=0.16,P<0.05)、与焦虑显著正相关(r=0.15,P<0.05);抑郁与青少年网络成瘾显著正相关(r=0.32,P<0.01);焦虑与青少年网络成瘾显著正相关(r=0.31,P<0.01)。②父母拒绝对青少年网络成瘾的直接效应显著,效应值为0.31;抑郁是父母拒绝和青少年网络成瘾的中介变量,效应值为0.05;焦虑是父母拒绝和青少年网络成瘾的中介变量,效应值为0.04。结论:父母拒绝不仅可以直接影响青少年网络成瘾,而且可以分别通过抑郁和焦虑间接影响青少年网络成瘾。
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关键词
父母拒绝
网络成瘾
抑郁
焦虑
青少年
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Keywords
parental rejection
Internet addiction
depression
anxiety
adolescent
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
R749.4
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名互动式健康教育对长期住院精神病患者康复的影响
被引量：1
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作者
梁可美
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机构
芜湖市第四人民医院医教科
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出处
《安徽医学》
2013年第5期652-654,共3页
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文摘
目的探讨互动式健康教育模式对长期住院精神病患者康复的影响。方法将100例长期住院精神病患者随机分为观察组(50例)和对照组(50例)。观察组以互动式健康教育方法开展健康教育,对照组施行精神科标准健康教育模式,用自制问卷调查表和护士用住院患者观察量表(NOSIE)分别于教育前和教育8周后评定。结果观察组患者8周末对健康教育知识掌握情况、健康理念形成率高于对照组,NOSIE评分与对照组评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论互动式健康教育能促进患者对疾病防治知识的了解,有效改善精神病患者精神病性症状,提高生活质量,促进康复。
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关键词
精神病患者
互动式健康教育
康复
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Keywords
Psychiatric patients
Interactive health education
Rehabilitation
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分类号
R473.74
[医药卫生—护理学]
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