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高等学历继续教育高质量发展的内在逻辑、实践指向与行动策略
被引量：
14
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作者
银奕淇
郭文斌
刘彦奇
《教育与职业》
北大核心
2024年第3期83-90,共8页
随着中国式现代化的不断推进,经济社会高质量发展迫切需要更加公平、更高质量的高等教育予以支撑。高等学历继续教育作为高等教育的重要组成部分,必须明确高质量发展的多重逻辑,深刻把握高质量发展的实践指向,以新发展理念为指导,从激...
随着中国式现代化的不断推进,经济社会高质量发展迫切需要更加公平、更高质量的高等教育予以支撑。高等学历继续教育作为高等教育的重要组成部分,必须明确高质量发展的多重逻辑,深刻把握高质量发展的实践指向,以新发展理念为指导,从激发办学活力、优化结构布局、推进数字赋能、拓展国际合作与促进资源共享等方面着力推进,为成人学习者接受优质高等教育提供更多机会,为全面建设社会主义现代化国家提供人才支持和智力支撑。
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关键词
高等学历继续教育
高质量发展
逻辑
指向
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题名
高等学历继续教育高质量发展的内在逻辑、实践指向与行动策略
被引量：
14
1
作者
银奕淇
郭文斌
刘彦奇
机构
陕西师范大学
教育
学部
湖南
开放大学(
湖南
网络工程职业学院)信息工程学院
致公党湖南省委教育委员会
湖南省
教育
厅职业
教育
与成人
教育
处
出处
《教育与职业》
北大核心
2024年第3期83-90,共8页
基金
2020年湖南省职业院校教育教学改革重点项目“高等学历继续教育服务管理平台建设与应用研究”的阶段性研究成果。(项目编号:ZJZD2020010)。
文摘
随着中国式现代化的不断推进,经济社会高质量发展迫切需要更加公平、更高质量的高等教育予以支撑。高等学历继续教育作为高等教育的重要组成部分,必须明确高质量发展的多重逻辑,深刻把握高质量发展的实践指向,以新发展理念为指导,从激发办学活力、优化结构布局、推进数字赋能、拓展国际合作与促进资源共享等方面着力推进,为成人学习者接受优质高等教育提供更多机会,为全面建设社会主义现代化国家提供人才支持和智力支撑。
关键词
高等学历继续教育
高质量发展
逻辑
指向
路径
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等学历继续教育高质量发展的内在逻辑、实践指向与行动策略
银奕淇
郭文斌
刘彦奇
《教育与职业》
北大核心
2024
14
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