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初中生物学教学中生态文明教育的实施体系构建
被引量：
19
1
作者
石建
何兴明
+3 位作者
赵广宇
伍恒峰
王愉鑫
熊硕
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015年第8期67-72,共6页
生态文明是人类文明发展的一个新阶段,是人类应对生态危机的必然选择,是人类与自然协调可持续发展的新时期。学科教学应主动承载生态文明教育的实践转化,促进人与自然、人与人、人与社会和谐发展;生物学科作为一门关注生命的自然学科,...
生态文明是人类文明发展的一个新阶段,是人类应对生态危机的必然选择,是人类与自然协调可持续发展的新时期。学科教学应主动承载生态文明教育的实践转化,促进人与自然、人与人、人与社会和谐发展;生物学科作为一门关注生命的自然学科,具有开展生态文明教育的独特优势,因此,需要基于生物学科系统构建实施生态文明教育目标体系、内容体系和方法体系。
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关键词
初中生物学
生态文明
实施体系
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职称材料
题名
初中生物学教学中生态文明教育的实施体系构建
被引量：
19
1
作者
石建
何兴明
赵广宇
伍恒峰
王愉鑫
熊硕
机构
四川省教育科学研究所
成都市石室中学
自贡市教科所
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015年第8期67-72,共6页
文摘
生态文明是人类文明发展的一个新阶段,是人类应对生态危机的必然选择,是人类与自然协调可持续发展的新时期。学科教学应主动承载生态文明教育的实践转化,促进人与自然、人与人、人与社会和谐发展;生物学科作为一门关注生命的自然学科,具有开展生态文明教育的独特优势,因此,需要基于生物学科系统构建实施生态文明教育目标体系、内容体系和方法体系。
关键词
初中生物学
生态文明
实施体系
Keywords
biology in junior high schools
ecological civilization
implementation system
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中生物学教学中生态文明教育的实施体系构建
石建
何兴明
赵广宇
伍恒峰
王愉鑫
熊硕
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015
19
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