-
题名任务驱动教学的有益尝试
被引量：15
- 1
-
-
作者
周庆华
-
机构
山东省胶州市职业中专 山东胶州
-
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2007年第7期59-59,共1页
-
文摘
“美化Word文档”是在学生掌握了文字处理软件Word的文字编辑和文档排版功能之后需要掌握的又一重要内容。主要讲授剪贴画、艺术字、自选图形等类型图片的插入和图文混排操作，要求较高，是文字处理软件功能的综合应用。笔者授课对象是中等职业学校学生，其特点是思维活跃、动手能力较强，但是理解力、自制力稍差，学生之间差距也比较大．学习起来有一定困难。
-
关键词
任务驱动教学
Word文档
职业学校学生
文字处理软件
文字编辑
图文混排
软件功能
授课对象
-
分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
-
-
题名“双师”误区不可小视
被引量：5
- 2
-
-
作者
代相丽
-
机构
胶州市职业中专 山东胶州
-
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第35期36-36,共1页
-
文摘
进入21世纪后,职业教育更加迅猛发展,那种既有过硬的实际操作技能,又有较高理论水平的"双师型"人才,成为当前职业学校的紧缺资源.加快步伐,建设一支高水平的"双师型"师资队伍,成为职业学校的当务之急.各职业学校纷纷行动起来,培养"双师"、挖掘"双师"、打造"双师"……但由于对"双师"内涵的解读不一,也让"双师"在不知不觉中走入了三个不可小视的误区.
-
关键词
“双师型”师资队伍
实际操作技能
职业学校
职业教育
21世纪
高水平
解读
-
分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
F23-4
[经济管理—会计学]
-
-
题名英语教学中激发学生学习兴趣的几点尝试
被引量：1
- 3
-
-
作者
李桂燕
-
机构
胶州市职业中专 山东胶州
-
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第25期54-54,共1页
-
文摘
常言说：“兴趣是最好的老师。”前苏联著名作家托尔斯泰也曾指出：“成功所需要的教育不是强制，而是激发培养学生的学习兴趣。”有了浓厚的学习兴趣，便能产生积极的情感和学习的主动性。学习效率就高。反之，如果缺乏学习兴趣。对学习就会厌倦，学习就会处于抑制状态，学习效率就低。因此。在英语教学中笔者重视对学生学习兴趣的激发和培养。从以下几个方面进行了尝试，取得了良好的效果。
-
关键词
学生学习兴趣
英语教学
激发
学习效率
托尔斯泰
著名作家
前苏联
培养
-
分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
