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基于数据平衡深度学习的不同成熟度冬枣识别
被引量：
16
1
作者
王铁伟
赵瑶
+3 位作者
孙宇馨
杨然兵
韩仲志
李娟
《农业机械学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第S01期457-463,492,共8页
为解决不同成熟度冬枣的样本数量相差悬殊导致的识别率低的问题,本文提出了一种基于数据平衡的Faster R-CNN的冬枣识别方法。该方法针对自然环境下不同成熟度的冬枣,首先从不同角度进行了数据平衡的Faster R-CNN冬枣识别方法研究,然后...
为解决不同成熟度冬枣的样本数量相差悬殊导致的识别率低的问题,本文提出了一种基于数据平衡的Faster R-CNN的冬枣识别方法。该方法针对自然环境下不同成熟度的冬枣,首先从不同角度进行了数据平衡的Faster R-CNN冬枣识别方法研究,然后将所提出的方法与基于YOLOv3的识别方法进行了对比试验研究。研究结果表明:所提出的数据平衡的Faster R-CNN方法在样本数量不足和类别不平衡的情况下,增强了模型的泛化效果,对片红冬枣识别的平均精确度达到了98.50%,总损失值小于0.5,其识别平均精确度高于YOLOv3。该研究对解决冬枣自动化和智能化采摘的识别问题具有一定的实际意义和应用价值。
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关键词
冬枣
深度学习
数据平衡
图像识别
Faster
R-CNN
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职称材料
谈电脑辅助教学管理与教学
2
作者
臧健
《当代教育科学》
1996年第5期52-53,共2页
现在,虽然很多学校配备了电脑教学设备和电脑教学教室,但其作用只是利用这些先进的设备来进行简单的电脑基础知识教学,有些学校甚至把会打字作为学会使用电脑的目的。真正利用电脑来进行教学管理和辅助教学,全面提高教育教学质量的并不...
现在,虽然很多学校配备了电脑教学设备和电脑教学教室,但其作用只是利用这些先进的设备来进行简单的电脑基础知识教学,有些学校甚至把会打字作为学会使用电脑的目的。真正利用电脑来进行教学管理和辅助教学,全面提高教育教学质量的并不多。再加上有的学校领导观念陈旧。
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关键词
教学管理
教育教学质量
多媒体电脑辅助教学
电脑管理
电脑教学
教学改革
基础知识教学
学校
档案管理
双向交流
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职称材料
教师主导作用与学生主体地位初探
3
作者
孙淑霞
《山东教育科研》
北大核心
2001年第2期83-85,共3页
关键词
教师
教师主导作用
学生
学习动机
启发式教学
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职称材料
题名
基于数据平衡深度学习的不同成熟度冬枣识别
被引量：
16
1
作者
王铁伟
赵瑶
孙宇馨
杨然兵
韩仲志
李娟
机构
青岛农业大学机电工程学院
山东省
胶州市第一中学
青岛农业大学理学与信息科学学院
出处
《农业机械学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第S01期457-463,492,共8页
基金
国家自然科学基金项目(41674037、32073029、31872849)
山东省研究生教育质量提升计划项目(SDYJG19134)
+1 种基金
山东省重点研发项目(2019GNC106037)
山东省大数据驱动的复杂系统安全控制技术重点实验室(筹)开放基金项目(SKDK202002)。
文摘
为解决不同成熟度冬枣的样本数量相差悬殊导致的识别率低的问题,本文提出了一种基于数据平衡的Faster R-CNN的冬枣识别方法。该方法针对自然环境下不同成熟度的冬枣,首先从不同角度进行了数据平衡的Faster R-CNN冬枣识别方法研究,然后将所提出的方法与基于YOLOv3的识别方法进行了对比试验研究。研究结果表明:所提出的数据平衡的Faster R-CNN方法在样本数量不足和类别不平衡的情况下,增强了模型的泛化效果,对片红冬枣识别的平均精确度达到了98.50%,总损失值小于0.5,其识别平均精确度高于YOLOv3。该研究对解决冬枣自动化和智能化采摘的识别问题具有一定的实际意义和应用价值。
关键词
冬枣
深度学习
数据平衡
图像识别
Faster
R-CNN
Keywords
winter jujube
deep learning
data balance
image recognition
Faster R-CNN
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
谈电脑辅助教学管理与教学
2
作者
臧健
机构
胶州市第一中学
出处
《当代教育科学》
1996年第5期52-53,共2页
文摘
现在,虽然很多学校配备了电脑教学设备和电脑教学教室,但其作用只是利用这些先进的设备来进行简单的电脑基础知识教学,有些学校甚至把会打字作为学会使用电脑的目的。真正利用电脑来进行教学管理和辅助教学,全面提高教育教学质量的并不多。再加上有的学校领导观念陈旧。
关键词
教学管理
教育教学质量
多媒体电脑辅助教学
电脑管理
电脑教学
教学改革
基础知识教学
学校
档案管理
双向交流
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教师主导作用与学生主体地位初探
3
作者
孙淑霞
机构
胶州市第一中学
出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第2期83-85,共3页
关键词
教师
教师主导作用
学生
学习动机
启发式教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于数据平衡深度学习的不同成熟度冬枣识别
王铁伟
赵瑶
孙宇馨
杨然兵
韩仲志
李娟
《农业机械学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020
16
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职称材料
2
谈电脑辅助教学管理与教学
臧健
《当代教育科学》
1996
0
在线阅读
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职称材料
3
教师主导作用与学生主体地位初探
孙淑霞
《山东教育科研》
北大核心
2001
0
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职称材料
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