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1
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大学教育学院内驱力研究 |
胡海建
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《中国成人教育》
北大核心
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2011 |
2
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2
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论自我教育的文化功能及自我教育力 |
韩永红
邵青山
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
8
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3
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教师的教育信念及其养成 |
文雪
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
49
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4
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道德教育:从认知转向认同 |
黄华
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《当代教育科学》
北大核心
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2012 |
7
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5
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儿童观的演变与教育理念的变革 |
李炳全
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《青岛大学师范学院学报》
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2010 |
6
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6
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复杂性:一种教育思维的偏移 |
文雪
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《当代教育科学》
北大核心
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2006 |
5
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7
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论对话性道德叙事在道德教育中的应用--以“孔融让梨”为例 |
黄华
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《当代教育科学》
北大核心
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2013 |
2
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8
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试论大学生职业生涯规划教育 |
杨琰
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《中国成人教育》
北大核心
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2008 |
3
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9
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“反思型”培训模式:综合课程教师继续教育的理智选择 |
梁婉倩
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《继续教育研究》
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2006 |
3
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10
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浅谈学前教育专业钢琴课的辅助教材 |
汤彦
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《歌海》
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2008 |
1
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11
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声乐艺术教育与素质教育 |
金振丽
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《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
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2006 |
1
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12
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轻歌曼舞谱华章——加强广府民间音乐教育,提高学前教育专业学生传统文化素养 |
黄春蕾
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《美与时代（美学）（下）》
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2014 |
1
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13
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从单一走向多元——学前教育专业本科招生制度和培养模式改革的必经之路 |
李晖
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《兰州工业高等专科学校学报》
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2010 |
1
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14
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论自我教育在人类文化传承中的发生机理 |
韩永红
邵青山
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《当代教育与文化》
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2009 |
0 |
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15
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论自我教育的文化历史意蕴 |
韩永红
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《当代教育与文化》
CSSCI
北大核心
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2016 |
0 |
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16
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论学前教育专业电子琴教学改革 |
黄春蕾
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《乐器》
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2008 |
0 |
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17
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徐悲鸿与国民艺术素养教育 |
肖晓玛
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《美与时代（美学）（下）》
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2015 |
0 |
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18
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美育与求知:20世纪中国音乐教育的反思 |
魏启元
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《交响（西安音乐学院学报）》
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2001 |
5
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19
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关于高师音乐教育专业课程改革的几点思考 |
徐杰
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《艺术探索》
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2008 |
0 |
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20
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函授教育是农村中学培训师资的好途径——广东省四会县龙江中学计划安排教师参加函授学习的调查 |
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《高师函授》
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1987 |
1
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