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高等教育教学数字化转型的愿景、挑战与对策被引量：203: 1; 作者李铭韩锡斌 +1 位作者李梦周潜《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第7期23-30,共8页; 数字技术不断创新并逐步融入社会、经济、政治等各个方面,引发了高等教育人才培养理念、方式和治理体系的系统性变革。该文首先对高等教育教学数字化转型研究及实践的背景和现状进行了综述;其次采用一个二维框架来描述高等教育教学数字... 展开更多; 关键词数字化转型高等教育数字化教学变革挑战与对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等教育教学数字化转型的核心要素分析——基于学校、专业与课程的视角被引量：130: 2; 作者程建钢崔依冉 +1 位作者李梅韩锡斌《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第7期31-36,共6页; 高等教育教学体系是一个复杂的动态系统,需要系统研究和推进数字化转型。该文从学校、专业和课程三个层面,分析了教学系统的数字化转型,探讨了转型过程中涉及的核心要素和发展特征。在学校层面,分析了目标与规划、组织机构、政策与规范... 展开更多; 关键词数字化转型高等教育学校信息化改革专业变革课程与教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

后疫情时代发展中国家高等教育数字化转型:内涵、困境与路径被引量：81: 3; 作者李敏辉李铭 +1 位作者曾冰然王超《北京工业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期35-46,共12页; 高等教育数字化转型是一场由科学技术发展带来的数字颠覆式的范式变革,呈现出多维度、多层次、多地域的发展特征,而高校教师作为数字化转型的主要推动者,必须具备相应的信息与通信技术(ICT)。发展中国家高等教育在数字化转型的过程中,... 展开更多; 关键词发展中国家高等教育改革与发展数字化转型联合国教科文组织; 在线阅读下载PDF 职称材料

全科医学诊断术语和编码研制及其应用的实证研究被引量：2: 4; 作者洪玉纯吴华 +5 位作者杜宜珊李树然孙文民叶明喻张永建李阳《中国全科医学》北大核心 2023年第31期3896-3901,共6页; 背景建立统一的全科医学诊断术语和编码集是提升我国社区卫生服务机构服务水平和推动全科医学体系建设的重要手段,但一直以来缺乏适合我国全科医学发展现状的规范化诊断术语和编码,导致全科医师的诊断不规范、不标准,严重阻碍了我国全... 展开更多; 关键词全科医学社区卫生服务诊断术语编码; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育教学数字化转型的愿景、挑战与对策被引量：203: 1; 作者李铭韩锡斌李梦周潜; 机构联合国教科文组织高等教育创新中心清华大学教育研究院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第7期23-30,共8页; 文摘数字技术不断创新并逐步融入社会、经济、政治等各个方面,引发了高等教育人才培养理念、方式和治理体系的系统性变革。该文首先对高等教育教学数字化转型研究及实践的背景和现状进行了综述;其次采用一个二维框架来描述高等教育教学数字化转型的系统结构和发展过程,借此展示教学数字化转型的未来愿景。高等教育教学是一个复杂系统,包含院校、专业、课程与教学、教师、学生和教学质量保障体系等要素。高等教育教学数字化转型也是一个逐步演化的过程,既承接数字化应用于教学的历史,又面向数字化驱动教学方式转型的未来。该框架将高等教育教学数字化转型分为融合、转型初级和转型高级三个发展阶段。最后分析了高等教育教学数字化转型面临的挑战,包括技术变革带来的数字鸿沟、高等教育教学体系已有惯性的制约、基于经验的教学管理与决策缺乏规范性与科学性、单一并缺乏灵活的学分学位认证体系、传统的班级和课程制度限制差异化教学发展、教师借助数字化创新教学的实践能力薄弱、学生缺乏数字化学习的自我管理能力、知识的碎片化带给学习者的选择困境、已有教育理论难以指导数字时代的复杂教学实践等,并提出相应的对策。; 关键词数字化转型高等教育数字化教学变革挑战与对策; Keywords digital transformation higher education digital pedagogical reform challenges and responses; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等教育教学数字化转型的核心要素分析——基于学校、专业与课程的视角被引量：130: 2; 作者程建钢崔依冉李梅韩锡斌; 机构联合国教科文组织高等教育创新中心清华大学教育研究院北京开放大学人文与教育学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第7期31-36,共6页; 文摘高等教育教学体系是一个复杂的动态系统,需要系统研究和推进数字化转型。该文从学校、专业和课程三个层面,分析了教学系统的数字化转型,探讨了转型过程中涉及的核心要素和发展特征。在学校层面,分析了目标与规划、组织机构、政策与规范、支持服务、技术环境、人员数字化能力、文化氛围等要素,发现转型过程具有长期性和阶段性特征,且在不同阶段有不同的着力点。在专业层面,发现转型体现为其人才培养从特定性转向连通性、专业领域从封闭性转向开放性、专业办学从独立性转向协同性、专业认证从僵化转向灵活的趋势。在课程层面,发现课程目标、课程内容、教学活动、学习评价与反馈、教师、学生和教学环境等要素的内涵及其关系都将发生变化。在三个层面讨论的基础上,提出了相应的策略并对未来研究进行了展望。; 关键词数字化转型高等教育学校信息化改革专业变革课程与教学; Keywords digital transformation higher education informatization reform in school academic program change curriculum and instruction; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名后疫情时代发展中国家高等教育数字化转型:内涵、困境与路径被引量：81: 3; 作者李敏辉李铭曾冰然王超; 机构南方科技大学高等教育研究中心香港大学教育学院联合国教科文组织高等教育创新中心; 出处《北京工业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期35-46,共12页; 基金广东省大学生科技创新培育专项资金资助项目(pdjh2021c0066)。; 文摘高等教育数字化转型是一场由科学技术发展带来的数字颠覆式的范式变革,呈现出多维度、多层次、多地域的发展特征,而高校教师作为数字化转型的主要推动者,必须具备相应的信息与通信技术(ICT)。发展中国家高等教育在数字化转型的过程中,普遍面临教育资源不均衡,教育成本增加和教师缺乏数字化能力的共同挑战。基于联合国教科文组织高等教育创新中心(中国深圳)的实践经验及其发展中国家伙伴院校的案例,探讨发展中国家在后疫情时代高等教育数字化转型的多元化路径,包括制定宏观战略地图,寻求选择不同发展阶段的有效路径,以及分层次提升高校教师信息与通信技术(ICT)能力。提出建立多边合作机制,共享优质高等教育资源;定制个性化制度与政策,聚集在线教学质量;提供持续性学习项目,专注高教工作者能力建设等建议。; 关键词发展中国家高等教育改革与发展数字化转型联合国教科文组织; Keywords developing country reform and development of higher education digital transformation UNESCO; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全科医学诊断术语和编码研制及其应用的实证研究被引量：2: 4; 作者洪玉纯吴华杜宜珊李树然孙文民叶明喻张永建李阳; 机构广东省深圳市卫生健康能力建设和继续教育中心广东省深圳市宝安区人民医院社区健康服务管理中心联合国教科文组织高等教育创新中心广东省深圳市宝安区公共卫生服务中心广东省深圳市福田区社区健康服务管理中心北京大学深圳医院; 出处《中国全科医学》北大核心 2023年第31期3896-3901,共6页; 文摘背景建立统一的全科医学诊断术语和编码集是提升我国社区卫生服务机构服务水平和推动全科医学体系建设的重要手段,但一直以来缺乏适合我国全科医学发展现状的规范化诊断术语和编码,导致全科医师的诊断不规范、不标准,严重阻碍了我国全科医学的发展。目的构建社区卫生服务全科医学诊断术语和编码集,并验证诊断术语和编码集的有效性,促进社区全科诊断标准化和规范化。方法通过文献学习和专家咨询法,结合社区常见健康问题谱和疾病谱,基于国际疾病分类(ICD)-10构建社区卫生服务适用的全科诊断术语和编码集;于2021年9月—2022年2月在深圳市两个行政区的259家社区健康服务中心试点运行所研制的全科诊断术语和编码集以进行实证研究,以社区健康服务信息系统后台诊断数据和以社区全科医师为样本的问卷调研数据为基本数据,分析试点实施情况,验证诊断术语和编码集的合理性和有效性。结果编制完成全科医学诊断术语和编码集,其中全科诊断分类41种,含标准化全科诊断术语和编码6629项。深圳市两区试点结果显示,规范化干预区域的诊断名称规范化构成比较非试点区高86.13%~95.38%;试点区该时段涉及的诊断名称同比下降96.60%,规范化干预使全科常用诊断大为聚焦,且跟社区疾病谱基本一致,社区常见疾病诊断归集度高。问卷调查结果显示,87.31%(227/260)的调查对象认为编码集对社区诊断规范化有促进作用,77.31%(201/260)的调查对象支持编码集的上线应用。结论本研究初步建立规范化和标准化的全科医学诊断术语和编码集,形成了社区全科诊断术语字典,解决数据分析时一义多词的难题,同时兼顾上下转诊和医保对接,有效提高了社区诊疗效率和规范化水平,对基层卫生事业发展产生积极推动作用。; 关键词全科医学社区卫生服务诊断术语编码; Keywords General practice Community health services Diagnosis Terminology coding; 分类号 R197 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高等教育教学数字化转型的愿景、挑战与对策	李铭韩锡斌李梦周潜	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2022	203	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高等教育教学数字化转型的核心要素分析——基于学校、专业与课程的视角	程建钢崔依冉李梅韩锡斌	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2022	130	在线阅读下载PDF 职称材料
3	后疫情时代发展中国家高等教育数字化转型:内涵、困境与路径	李敏辉李铭曾冰然王超	《北京工业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2022	81	在线阅读下载PDF 职称材料
4	全科医学诊断术语和编码研制及其应用的实证研究	洪玉纯吴华杜宜珊李树然孙文民叶明喻张永建李阳	《中国全科医学》北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料