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开放、灵活、终身、全纳:当代高等教育演变和改革的大趋势——王一兵教授专访
被引量：
8
1
作者
王一兵
洪芳
《苏州大学学报（教育科学版）》
CAS
2014年第2期66-71,128,共6页
在社会转型与发展的背景下,高等教育也面临着转型与改革。王一兵教授提出,"开放、灵活、终身、全纳"已成为高等教育演变与发展的一个大趋势,成为引导高等教育未来革新、改革和发展的核心理念。MOOCs体现了开放、灵活、终身、...
在社会转型与发展的背景下,高等教育也面临着转型与改革。王一兵教授提出,"开放、灵活、终身、全纳"已成为高等教育演变与发展的一个大趋势,成为引导高等教育未来革新、改革和发展的核心理念。MOOCs体现了开放、灵活、终身、全纳的教育理念和教育民主、教育担当的精神。我国应尊重国情,建设有中国特色的MOOCs体系。开放大学是先进教育理念、先进教育模式、先进教育生产力的代表。
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关键词
高等教育
教育理念
MOOCs
开放大学
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职称材料
办好中国特色开放大学
被引量：
39
2
作者
王一兵
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第2期12-18,共7页
2012年6月起,教育部先后批准成立国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学、江苏开放大学、广东开放大学和云南开放大学。中国开放大学在建立和发展中面临着诸多亟待解决的问题,如为什么要办开放大学,如何管理开放大学,如何保证质量...
2012年6月起,教育部先后批准成立国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学、江苏开放大学、广东开放大学和云南开放大学。中国开放大学在建立和发展中面临着诸多亟待解决的问题,如为什么要办开放大学,如何管理开放大学,如何保证质量等。本文围绕这些核心问题进行了思考。
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关键词
开放大学
中国特色
学习型社会
高等教育改革
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职称材料
不言之教,嘉惠后学
被引量：
2
3
作者
汪利兵
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第5期40-42,共3页
王承绪（1912--2013）先生是20世纪中国教育学界的泰斗之一。他于1938年赴英留学，曾任诺丁汉大学讲师和伦敦大学教育学院研究员，精通英语、法语、德语、俄语等多种语言。1972年中国恢复在联合国的合法席位之后，他是中国政府首批派出...
王承绪（1912--2013）先生是20世纪中国教育学界的泰斗之一。他于1938年赴英留学，曾任诺丁汉大学讲师和伦敦大学教育学院研究员，精通英语、法语、德语、俄语等多种语言。1972年中国恢复在联合国的合法席位之后，他是中国政府首批派出的在联合国教科文学组织工作的学者之一。2003年，王承绪先生荣获联合国教科文组织“亚态地区教育革新终身成就奖”，成为全球唯一获此殊荣的教育专家。他承前启后、返本开新，在基础教育、高等教育、国际与比较教育、教育史等多个领域作出了重要贡献。为王承绪先生逝世两周年祭，特组织此次笔谈。
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关键词
王承绪先生
比较教育
杭州学派
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职称材料
题名
开放、灵活、终身、全纳:当代高等教育演变和改革的大趋势——王一兵教授专访
被引量：
8
1
作者
王一兵
洪芳
机构
联合国教科文组织亚太地区教育局
苏州大学
教育
学院
出处
《苏州大学学报（教育科学版）》
CAS
2014年第2期66-71,128,共6页
文摘
在社会转型与发展的背景下,高等教育也面临着转型与改革。王一兵教授提出,"开放、灵活、终身、全纳"已成为高等教育演变与发展的一个大趋势,成为引导高等教育未来革新、改革和发展的核心理念。MOOCs体现了开放、灵活、终身、全纳的教育理念和教育民主、教育担当的精神。我国应尊重国情,建设有中国特色的MOOCs体系。开放大学是先进教育理念、先进教育模式、先进教育生产力的代表。
关键词
高等教育
教育理念
MOOCs
开放大学
Keywords
higher education
notion of education
MOOCs
open university
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
办好中国特色开放大学
被引量：
39
2
作者
王一兵
机构
原
联合国教科文组织亚太地区教育局
高等及远程
教育
专家
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第2期12-18,共7页
文摘
2012年6月起,教育部先后批准成立国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学、江苏开放大学、广东开放大学和云南开放大学。中国开放大学在建立和发展中面临着诸多亟待解决的问题,如为什么要办开放大学,如何管理开放大学,如何保证质量等。本文围绕这些核心问题进行了思考。
关键词
开放大学
中国特色
学习型社会
高等教育改革
Keywords
open university
Chinese characteristics
learning society., the reform in higher education
分类号
G724.82 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
不言之教,嘉惠后学
被引量：
2
3
作者
汪利兵
机构
浙江大学
联合国教科文组织亚太地区教育局
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第5期40-42,共3页
基金
教育部人文社会科学研究规划项目“王承绪学术思想研究”(14YJA880007)
国家留学基金
华南师范大学高水平大学建设经费资助
文摘
王承绪（1912--2013）先生是20世纪中国教育学界的泰斗之一。他于1938年赴英留学，曾任诺丁汉大学讲师和伦敦大学教育学院研究员，精通英语、法语、德语、俄语等多种语言。1972年中国恢复在联合国的合法席位之后，他是中国政府首批派出的在联合国教科文学组织工作的学者之一。2003年，王承绪先生荣获联合国教科文组织“亚态地区教育革新终身成就奖”，成为全球唯一获此殊荣的教育专家。他承前启后、返本开新，在基础教育、高等教育、国际与比较教育、教育史等多个领域作出了重要贡献。为王承绪先生逝世两周年祭，特组织此次笔谈。
关键词
王承绪先生
比较教育
杭州学派
分类号
I2 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
开放、灵活、终身、全纳:当代高等教育演变和改革的大趋势——王一兵教授专访
王一兵
洪芳
《苏州大学学报（教育科学版）》
CAS
2014
8
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职称材料
2
办好中国特色开放大学
王一兵
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
39
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职称材料
3
不言之教,嘉惠后学
汪利兵
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015
2
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职称材料
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