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中国新闻教育走向何方
被引量：
31
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作者
李希光
《当代传播》
CSSCI
北大核心
2009年第2期4-7,共4页
2008年冬天，一个寒风刺骨的北京早晨。在清华大学新闻与传播学院一间温暖如春的会议室里，来自海内外的新闻教育工作者正在热烈地讨论着中国及全球新闻教育改革的话题。“我们以比较高的分数考入了新闻学院，但是到了学校之后，和其他...
2008年冬天，一个寒风刺骨的北京早晨。在清华大学新闻与传播学院一间温暖如春的会议室里，来自海内外的新闻教育工作者正在热烈地讨论着中国及全球新闻教育改革的话题。“我们以比较高的分数考入了新闻学院，但是到了学校之后，和其他的文科，如法律、经济、哲学这些系相比，我们的书比较容易读，老师不讲也看得懂，觉得自己的智慧和学习成绩没法发挥。”这是新闻系的大一学生对中国人民大学新闻学院院长赵启正教授的诉说。赵启正在清华大学宏盟楼眉头紧锁地讲完这个小故事的时候，坐在台下后排旁听的学生们深有同感地纷纷点头，
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关键词
中国新闻
教育走向
新闻教育改革
新闻学院
中国人民大学
清华大学
大一学生
教育工作者
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题名
中国新闻教育走向何方
被引量：
31
1
作者
李希光
机构
清华大学
新闻
与传播学院
联合国教科文组织中国新闻教育改革专家组
出处
《当代传播》
CSSCI
北大核心
2009年第2期4-7,共4页
文摘
2008年冬天，一个寒风刺骨的北京早晨。在清华大学新闻与传播学院一间温暖如春的会议室里，来自海内外的新闻教育工作者正在热烈地讨论着中国及全球新闻教育改革的话题。“我们以比较高的分数考入了新闻学院，但是到了学校之后，和其他的文科，如法律、经济、哲学这些系相比，我们的书比较容易读，老师不讲也看得懂，觉得自己的智慧和学习成绩没法发挥。”这是新闻系的大一学生对中国人民大学新闻学院院长赵启正教授的诉说。赵启正在清华大学宏盟楼眉头紧锁地讲完这个小故事的时候，坐在台下后排旁听的学生们深有同感地纷纷点头，
关键词
中国新闻
教育走向
新闻教育改革
新闻学院
中国人民大学
清华大学
大一学生
教育工作者
分类号
G219.712.2 [文化科学—新闻学]
G520 [文化科学—教育技术学]
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中国新闻教育走向何方
李希光
《当代传播》
CSSCI
北大核心
2009
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