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加拿大高等职业教育教师队伍的特点与启示——以温哥华岛大学为例
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作者 王强 《中国成人教育》 北大核心 2011年第1期131-133,共3页
加拿大高等职业教育专业教师的显著特点就是教师动手能力强,在学校可当先生,到企业能当技术工。形成这一特点的原因是多方面的,有教育体制的因素,有该国职业教育文化的因素,也有学校自身的因素。这一显著特点,给我们"双师型"... 加拿大高等职业教育专业教师的显著特点就是教师动手能力强,在学校可当先生,到企业能当技术工。形成这一特点的原因是多方面的,有教育体制的因素,有该国职业教育文化的因素,也有学校自身的因素。这一显著特点,给我们"双师型"师资队伍建设以重大启示,我们要借鉴其经验,提高教师队伍的"双师"素质,特别是专业教师动手能力。 展开更多
关键词 加拿大温哥华岛大学 高职教育 教师队伍特点
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传承和弘扬中华优秀传统文化的历史必然性 被引量:4
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作者 张乐天 王凤芹 李娜 《中国成人教育》 北大核心 2015年第7期152-154,共3页
中华优秀传统文化是中华传统文化中历经沧桑而积淀传承下来的精华,是中华民族五千年文明智慧的基本元素和珍贵结晶。习近平同志强调传承和弘扬中华优秀传统文化,既是因为中国和世界需要博大精深、历久弥新的中华文化,也是因为中华文化... 中华优秀传统文化是中华传统文化中历经沧桑而积淀传承下来的精华,是中华民族五千年文明智慧的基本元素和珍贵结晶。习近平同志强调传承和弘扬中华优秀传统文化,既是因为中国和世界需要博大精深、历久弥新的中华文化,也是因为中华文化能够为当今的中国和世界贡献特有的生存智慧和发展能量,既来源于中国共产党对中华文化的自觉与自醒,也是根植于中国共产党对中华文化的自信与自强。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 必然性 传承和弘扬 民族复兴 核心价值观
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