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“岗课赛证”融通背景下植物景观设计课程教学改革
被引量:
3
1
作者
张秀华
赵静
+1 位作者
朱景丽
刘亮
《现代园艺》
2025年第3期199-201,共3页
以山东城市建设职业学院风景园林设计专业的专业核心课程“植物景观设计”为例,通过深入分析职业岗位、技能竞赛及职业证书的要求,重新梳理课程教学目标,构建项目式模块化课程资源;采用“三段七步”法开展项目化教学,落实“岗课赛证”...
以山东城市建设职业学院风景园林设计专业的专业核心课程“植物景观设计”为例,通过深入分析职业岗位、技能竞赛及职业证书的要求,重新梳理课程教学目标,构建项目式模块化课程资源;采用“三段七步”法开展项目化教学,落实“岗课赛证”深度融合;制定关注学生能力、情感和发展的课程评价体系,保障教学质量;同时围绕提高学生艺术审美、人文素养和增强文化自信的主线,分别从中华美育、生态文明、工匠精神和家国情怀等方面将思政教育融入课程教学。对“岗课赛证”融通的课程进行了改革探索与实践,取得了良好的效果。
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关键词
岗课赛证
植物景观设计
教学改革
课程思政
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题名
“岗课赛证”融通背景下植物景观设计课程教学改革
被引量:
3
1
作者
张秀华
赵静
朱景丽
刘亮
机构
山东
城市
建设职业学院建筑与
城市
规划系
济南大学土木建筑学院
聊城市高新区实验小学
菏泽学院
城市
建设学院
出处
《现代园艺》
2025年第3期199-201,共3页
基金
山东省重点研发计划(软科学)项目(编号:2024RZB0601)
山东省住房城乡建设科技计划项目(编号:2024RKX-LSDT043)
+1 种基金
山东省社会科学规划文旅融合研究专项(编号:23CLYJ03)
山东城市建设职业学院教改项目(编号:2023JG14)。
文摘
以山东城市建设职业学院风景园林设计专业的专业核心课程“植物景观设计”为例,通过深入分析职业岗位、技能竞赛及职业证书的要求,重新梳理课程教学目标,构建项目式模块化课程资源;采用“三段七步”法开展项目化教学,落实“岗课赛证”深度融合;制定关注学生能力、情感和发展的课程评价体系,保障教学质量;同时围绕提高学生艺术审美、人文素养和增强文化自信的主线,分别从中华美育、生态文明、工匠精神和家国情怀等方面将思政教育融入课程教学。对“岗课赛证”融通的课程进行了改革探索与实践,取得了良好的效果。
关键词
岗课赛证
植物景观设计
教学改革
课程思政
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
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作者
出处
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被引量
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1
“岗课赛证”融通背景下植物景观设计课程教学改革
张秀华
赵静
朱景丽
刘亮
《现代园艺》
2025
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