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乡村振兴背景下农村电商本土人才培育路径研究--以聊城市为例被引量：6: 1; 作者李曦方李学锋 +4 位作者李新泉王莹杨洁孙晓宇丁璇《安徽农业科学》 CAS 2023年第8期275-277,282,共4页; 随着“互联网+”和数字经济的迅速发展,近年来农村电商发展迅猛,为全面实施乡村振兴提供了新动能、新载体。围绕“农村电商”开办职业教育,为农村地区输送了大批优秀人才,成为支撑地方农村电商发展的不竭动力与力量源泉。为了有效解决... 展开更多; 关键词农村电商人才培育乡村振兴职业教育高素质农民; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村振兴背景下职业教育“双师型”教师队伍建设:问题、特征与路径被引量：12: 2; 作者刘杨蹇世琼《当代职业教育》 2021年第6期36-42,共7页; 近年来,我国职业教育实现了跨越式发展,但乡村职业教育依然是职业教育发展的“短板”,而“双师型”教师队伍建设更是“短板”中亟须解决的难题,既存在生师比偏高、教师学历水平偏低、生源流失严重、教师数量不足且缺乏实践经验、职后教... 展开更多; 关键词乡村振兴职业教育 “双师型”教师新农村建设乡土文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育研究的历史演进与趋势展望——2006—2018年全国教育科学规划职业教育类课题的量化分析被引量：5: 3; 作者马彦蕾刘杨《职业技术教育》北大核心 2019年第15期45-50,共6页; 通过对2006-2018年间全国教育科学规划职业教育类立项课题从立项类别、地域分布、责任单位分布、课题负责人及研究内容等方面进行量化分析,发现:职业教育类课题立项虽然逐年增加,但总数和所占比例总体偏低;立项课题区域分布不平衡;高校... 展开更多; 关键词职业教育研究全国教育科学规划课题历史演进未来趋势; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于图式理论和语篇分析的初中英语阅读教学研究: 4; 作者夏媛媛《英语教师》 2024年第14期108-111,共4页; 介绍图式理论与语篇分析的概念与内涵。阐述在初中英语阅读教学中应用图式理论与语篇分析的必要性,认为在初中英语阅读教学中应用图式理论与语篇分析,可以帮助学生更好地掌握词汇,提高词汇理解和运用能力。结合教学实例,从阅读前、阅读... 展开更多; 关键词初中英语图式理论语篇分析阅读教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

人教版普通高中新旧教科书中科学家素材统计分析: 5; 作者王无限张仿刚朱思光《化学教与学》 2021年第9期69-71,81,共4页; 从教材选取科学家的数量比较、国籍比较、时代划分、成果类别、栏目呈现5个方面对人教版《普通高中教科书》(2019年版)和《普通高中课程标准实验教科书》(2007年版)中的科学家素材进行了统计分析,并得出有关教育价值的结论与启示,为广... 展开更多; 关键词国籍比较时代划分成果类别栏目呈现科学家精神; 在线阅读下载PDF 职称材料

实现通用技术教学开放化的途径分析: 6; 作者冯兴无《新课程教学（电子版）》 2023年第5期147-148,共2页; 通用技术是随时代发展应运而生的一门新课程,在日常生活中应用广泛,是学生适应当前社会发展所必须掌握的技能。然而,在对通用技术的教学上所取得的成效,却不是很理想,其教学模式上过于死板,教学的内容也不能体现出通用技术的综合性和先... 展开更多; 关键词通用技术创新思维实践能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴背景下农村电商本土人才培育路径研究--以聊城市为例被引量：6: 1; 作者李曦方李学锋李新泉王莹杨洁孙晓宇丁璇; 机构聊城职业技术学院聊城市教育和体育局; 出处《安徽农业科学》 CAS 2023年第8期275-277,282,共4页; 基金 2022年度聊城市哲学社会科学规划课题(NDYB2022088) 2022年度聊城职业技术学院校级科研重点课题(2022LZYR01) 2022年山东省职业院校“三教”改革联盟教学改革研究项目。; 文摘随着“互联网+”和数字经济的迅速发展,近年来农村电商发展迅猛,为全面实施乡村振兴提供了新动能、新载体。围绕“农村电商”开办职业教育,为农村地区输送了大批优秀人才,成为支撑地方农村电商发展的不竭动力与力量源泉。为了有效解决农村电商人才培育过程中遇到的突出矛盾与问题,立足聊城市农村电商发展实际,结合聊城职业技术学院电商职业教育实践经验,探索具有地方特色的农村电商本土人才培育创新路径,助力实现乡村振兴。; 关键词农村电商人才培育乡村振兴职业教育高素质农民; Keywords Rural e-commerce Talent cultivation Rural revitalization Vocational education High-quality farmers; 分类号 F724.6 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴背景下职业教育“双师型”教师队伍建设:问题、特征与路径被引量：12: 2; 作者刘杨蹇世琼; 机构聊城市教育和体育局教育考试与教学研究院长江师范学院教师教育学院; 出处《当代职业教育》 2021年第6期36-42,共7页; 基金 2019年国家社科基金年度项目“新生代乡村教师的乡村社会融入问题研究”(编号:19BSH052) 2019年山东省教育科学规划课题“乡村振兴背景下区域新型职业农民培育模式研究”(编号:YC2019192)。; 文摘近年来,我国职业教育实现了跨越式发展,但乡村职业教育依然是职业教育发展的“短板”,而“双师型”教师队伍建设更是“短板”中亟须解决的难题,既存在生师比偏高、教师学历水平偏低、生源流失严重、教师数量不足且缺乏实践经验、职后教育不足等内源性问题,也存在乡村职业教师难扎根、“双师型”教师队伍区域发展不均衡、“双师型”教师评价有待完善等外源性问题,难以满足乡村振兴需求。培养一批厚植乡村教育情怀,同时具备“适乡”能力的“双师型”教师,可通过设立流动编制,创新人才引进和培育机制;开设技能培训,开展“造血式”师资培育;健全师德建设长效机制,建立教师技能考核体系;搭建线上线下培训平台,挖掘乡村特色教育资源等方式,推进职业教育“双师型”教师队伍建设。; 关键词乡村振兴职业教育 “双师型”教师新农村建设乡土文化; Keywords rural revitalization vocational education "double-qualified"teachers new rural construction local culture; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育研究的历史演进与趋势展望——2006—2018年全国教育科学规划职业教育类课题的量化分析被引量：5: 3; 作者马彦蕾刘杨; 机构廊坊燕京职业技术学院聊城市教育和体育局; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第15期45-50,共6页; 文摘通过对2006-2018年间全国教育科学规划职业教育类立项课题从立项类别、地域分布、责任单位分布、课题负责人及研究内容等方面进行量化分析,发现:职业教育类课题立项虽然逐年增加,但总数和所占比例总体偏低;立项课题区域分布不平衡;高校在职业教育研究中占据优势地位;职业教育研究偏向应用型研究,轻视基础理论研究。为此,建议加强不同区域之间的合作创新;增强不同类型责任单位之间的合作交流;加大对职业教育科研的支持力度,加强职业教育基础理论研究。; 关键词职业教育研究全国教育科学规划课题历史演进未来趋势; Keywords vocational education research National Educational Science Planning Project historical evolution future trends; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于图式理论和语篇分析的初中英语阅读教学研究: 4; 作者夏媛媛; 机构山东省聊城市莘县教育和体育局教学研究室; 出处《英语教师》 2024年第14期108-111,共4页; 文摘介绍图式理论与语篇分析的概念与内涵。阐述在初中英语阅读教学中应用图式理论与语篇分析的必要性,认为在初中英语阅读教学中应用图式理论与语篇分析,可以帮助学生更好地掌握词汇,提高词汇理解和运用能力。结合教学实例,从阅读前、阅读中和阅读后三个阶段探索在初中英语教学中应用图式理论和语篇分析的有效策略,即阅读前激活图式和语篇、阅读中构建图式和语篇、阅读后合并图式和语篇。认为图式理论和语篇分析相结合的教学方法有助于提升学生的认知能力、语言能力和学习能力。; 关键词初中英语图式理论语篇分析阅读教学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人教版普通高中新旧教科书中科学家素材统计分析: 5; 作者王无限张仿刚朱思光; 机构莘县第一中学聊城市教育和体育局教研室; 出处《化学教与学》 2021年第9期69-71,81,共4页; 基金山东省教育教学研究规划课题项目“基于学科融合的高中STEM课程开发与实践研究”(编号:2020JXY339)阶段性研究成果。; 文摘从教材选取科学家的数量比较、国籍比较、时代划分、成果类别、栏目呈现5个方面对人教版《普通高中教科书》(2019年版)和《普通高中课程标准实验教科书》(2007年版)中的科学家素材进行了统计分析,并得出有关教育价值的结论与启示,为广大教师准确理解素材蕴含的核心素养与深刻挖掘科学家的教育功能提供参考。; 关键词国籍比较时代划分成果类别栏目呈现科学家精神; 分类号 G632.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实现通用技术教学开放化的途径分析: 6; 作者冯兴无; 机构山东省聊城市教育和体育局; 出处《新课程教学（电子版）》 2023年第5期147-148,共2页; 文摘通用技术是随时代发展应运而生的一门新课程,在日常生活中应用广泛,是学生适应当前社会发展所必须掌握的技能。然而,在对通用技术的教学上所取得的成效,却不是很理想,其教学模式上过于死板,教学的内容也不能体现出通用技术的综合性和先进性。鉴于此,本文将通过对通用技术教学理念进行分析,总结实现通用技术教学开放化的途径,并且为了让通用技术教学开放化变得更加科学,将沿着分析出来的途径探索切实可行的教学计划。; 关键词通用技术创新思维实践能力; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	乡村振兴背景下农村电商本土人才培育路径研究--以聊城市为例	李曦方李学锋李新泉王莹杨洁孙晓宇丁璇	《安徽农业科学》 CAS	2023	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	乡村振兴背景下职业教育“双师型”教师队伍建设:问题、特征与路径	刘杨蹇世琼	《当代职业教育》	2021	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	职业教育研究的历史演进与趋势展望——2006—2018年全国教育科学规划职业教育类课题的量化分析	马彦蕾刘杨	《职业技术教育》北大核心	2019	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于图式理论和语篇分析的初中英语阅读教学研究	夏媛媛	《英语教师》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	人教版普通高中新旧教科书中科学家素材统计分析	王无限张仿刚朱思光	《化学教与学》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	实现通用技术教学开放化的途径分析	冯兴无	《新课程教学（电子版）》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料