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题名聊城市温泉开发利用及发展研究
被引量：1
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作者
潘延红
张重阳
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机构
聊城大学继续教育学院
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出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008年第35期15639-15640,15719,共3页
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文摘
介绍了聊城市温泉的基本概况与形成机理,分析了聊城市温泉的利用价值及开发与利用现状,提出了开发利用聊城市温泉的对策。
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关键词
温泉
断裂带
开发利用
生态旅游
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Keywords
Hot spring
Fault zone
Development and utilization
Ecotourism
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分类号
F592.3
[经济管理—旅游管理]
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题名黄河下游引黄灌区节水灌溉必要性研究
被引量：8
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作者
潘延红
张重阳
李庆朝
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机构
聊城大学继续教育学院
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出处
《人民黄河》
CAS
北大核心
2010年第5期64-65,共2页
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基金
山东省软科学项目(2007RKB178)
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文摘
黄河水资源贫乏、时空分布不平衡、含沙量大、水污染严重,黄河下游引黄灌溉存在水资源浪费严重、节水意识淡薄、节水灌溉发展缓慢、缺乏针对灌区特点的节水技术研究等问题。黄河下游引黄灌区节水灌溉的必要性:采取井渠结合的灌溉方式和建设渠系配套工程等节水措施,可缓解灌区水资源紧缺的局面;节水灌溉可减少泥沙的引入量,从而减少泥沙对灌区生态环境、土地资源以及河流等的危害。
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关键词
引黄灌区
节水灌溉
黄河下游
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分类号
S274
[农业科学—农业水土工程]
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题名智慧课堂学生主体性意识的激发与引导
被引量：3
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作者
秦善鹏
于源溟
随井雪
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机构
云南师范大学教育学部
聊城大学继续教育学院
山东师范大学教育学部
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出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第35期1-3,共3页
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文摘
随着信息技术的迭代以及国内教育手段的革新,越来越多的小学为班级配备了智慧课堂设备,以期提高课堂的教学效率。虽然智慧课堂的教学效率因此而有所提升,但学生的自主参与意愿却出现了下降。研究认为,智慧课堂存在着电子监督机制过严、标准答案反馈过快、课堂统整性过强等局限,因此可以通过活化课堂流程与课堂氛围、构造丰富多元的评价标准、使用适应学生的学材等方式,激发与引导智慧课堂学生主体性意识。
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关键词
智慧课堂
主体性意识
课堂氛围
学生意识
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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