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地方综合性大学硕士研究生培养机制改革改什么? 被引量：4: 1; 作者赵长林《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第6期87-91,共5页; 推进研究生培养机制改革,全面提高研究生培养质量,是《纲要》对研究生教育改革与发展提出的核心要求。地方综合性大学的硕士研究生教育与区域经济社会发展联系最密切、最直接,承担着为区域经济社会发展培养高层次专门人才的重要使命。... 展开更多; 关键词地方综合性大学硕士研究生培养机制改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方综合性大学创业型人才培养模式实践被引量：9: 2; 作者卢军韩磊韩涛《教育与职业》北大核心 2016年第19期78-80,共3页; 为培养造就"大众创业、万众创新"的生力军,促进创业带动就业,解决大学生就业难问题,文章提出可建立"2+X"创业型人才培养模式,实施弹性学制,允许调整学业进程,保留学籍,支持学生休学创新创业。同时,可在构建创新创... 展开更多; 关键词地方综合性大学创新创业创业型人才培养休学创业; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于共词分析的我国成人教育研究热点探析被引量：1: 3; 作者孙海生赵长林《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期115-118,共4页; 采用共词分析方法探寻成人教育研究热点问题,是把文献计量学与成人教育研究进行有效结合的一种尝试。通过综合运用词频统计、系统聚类分析、战略坐标图等方法,对2005-2009年《中国成人教育》、《成人教育》刊载论文的关键词进行定量研究... 展开更多; 关键词成人教育共词分析研究热点发展趋势; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于本硕贯通的卓越农林创新人才培养模式探索: 4; 作者王烁于守超牛霄《智慧农业导刊》 2025年第8期130-133,共4页; 在新时代发展背景下,面对全球农业智能化快速普及、对生态环境保护的迫切需求及农业经济结构发生的深刻变革,构建适应新发展需求的本硕贯通人才培养方案,培养服务于农林建设的人才至关重要。该文通过基于本硕贯通的人才培养模式探索,结... 展开更多; 关键词教学改革本硕贯通创新培养农林人才研究生教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国学位制度实施三十年:回顾与总结被引量：8: 5; 作者赵长林《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第1期21-27,共7页; 1981年1月1日,新中国成立后颁布的首部《中华人民共和国学位条例》正式实施,标志着我国具有法治保障意义的学位制度正式建立。三十年来,我国学位与研究生教育从起步到发展成为世界研究生教育大国,为国家经济社会改革与发展做出了重大贡... 展开更多; 关键词学位制度三十年学位与研究生教育管理体制改革与发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师教育改革的多元价值取向及其实践意义被引量：2: 6; 作者赵长林《当代教育科学》北大核心 2014年第16期3-6,共4页; 教师教育改革存在学术性、实践性和专业性不同的价值取向,每种价值取向都承载着对教育、教师、教学的不同哲学理解。教师教育改革实践承载着国家发展的战略考量、意识形态导向和提升公民素养的责任,分析不同价值取向的哲学基础并从本土... 展开更多; 关键词教师教育哲学基础价值取向改革实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方综合性大学硕士研究生培养机制改革改什么? 被引量：4: 1; 作者赵长林; 机构聊城大学研究生处; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第6期87-91,共5页; 基金山东省研究生教育创新计划重点项目"地方综合性大学研究生培养机制的改革与实践"[SDYY10069]; 文摘推进研究生培养机制改革,全面提高研究生培养质量,是《纲要》对研究生教育改革与发展提出的核心要求。地方综合性大学的硕士研究生教育与区域经济社会发展联系最密切、最直接,承担着为区域经济社会发展培养高层次专门人才的重要使命。随着硕士研究生教育规模的扩大,传统的以培养科学精英为目标的培养机制,已难以适应地方综合性大学研究生教育发展的现实需要,创新地方综合性大学研究生培养机制是经济社会发展的要求和研究生教育自身发展的需要。; 关键词地方综合性大学硕士研究生培养机制改革; Keywords local comprehensive university postgraduate training mechanism reform; 分类号 G643.6 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方综合性大学创业型人才培养模式实践被引量：9: 2; 作者卢军韩磊韩涛; 机构聊城大学文学院山东服装职业学院聊城大学研究生处; 出处《教育与职业》北大核心 2016年第19期78-80,共3页; 基金 2015年聊城大学教学改革立项重点项目"地方综合性大学创业型人才培养模式研究--以聊城大学为例"(项目编号:311161502) 2012年山东省研究生教育创新计划资助项目"研究生层次中职教师培养模式研究"(项目编号:SDYY12022)的阶段性研究成果; 文摘为培养造就"大众创业、万众创新"的生力军,促进创业带动就业,解决大学生就业难问题,文章提出可建立"2+X"创业型人才培养模式,实施弹性学制,允许调整学业进程,保留学籍,支持学生休学创新创业。同时,可在构建创新创业型人才的培养体系、实践体系、保障体系三个方面实施创新创业教育策略,建立科学合理的创新创业教育评价体系,使人才培养工作更好地服务社会经济发展。; 关键词地方综合性大学创新创业创业型人才培养休学创业; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于共词分析的我国成人教育研究热点探析被引量：1: 3; 作者孙海生赵长林; 机构聊城大学图书馆聊城大学研究生处; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期115-118,共4页; 文摘采用共词分析方法探寻成人教育研究热点问题,是把文献计量学与成人教育研究进行有效结合的一种尝试。通过综合运用词频统计、系统聚类分析、战略坐标图等方法,对2005-2009年《中国成人教育》、《成人教育》刊载论文的关键词进行定量研究,分析梳理出我国成人教育研究的9个热点问题,从而为成人教育的理论研究与实践探索提供了具有理论意义和实践价值的重要参考。; 关键词成人教育共词分析研究热点发展趋势; Keywords of the articles in the Journal of China Adult Education and Adult Education were researched with the help of word frequency statistics method and the hierarchical clustering method and strategic diagram.Finally We get nine hot points of the researches on adult education inChina.These results will provide the reliable reference for theoretical and practical research on adult education in China. Key words：adult education co-word analysis research issues development trends; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于本硕贯通的卓越农林创新人才培养模式探索: 4; 作者王烁于守超牛霄; 机构聊城大学农业与生物学院聊城大学研究生处; 出处《智慧农业导刊》 2025年第8期130-133,共4页; 基金山东省专业学位研究生教学案例库(SDYAL21190) 2022年山东省课程思政示范课(197) +1 种基金山东省教学改革项目(M2023107) 聊城大学风景园林学科建设基金(319462212)。; 文摘在新时代发展背景下,面对全球农业智能化快速普及、对生态环境保护的迫切需求及农业经济结构发生的深刻变革,构建适应新发展需求的本硕贯通人才培养方案,培养服务于农林建设的人才至关重要。该文通过基于本硕贯通的人才培养模式探索,结合卓越农林创新人才培养计划,通过革新传统课程体系,强化实践教学环节,建立“多导师”指导制度等探索并实践基于本硕贯通的卓越农林创新人才培养模式,并取得一定的成效,为同类学校的农林类人才培养提供一定的借鉴意义。; 关键词教学改革本硕贯通创新培养农林人才研究生教育; Keywords teaching reform undergraduate and postgraduate integration innovative training agricultural and forestry talents postgraduate education; 分类号 C961 [经济管理—人力资源管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国学位制度实施三十年:回顾与总结被引量：8: 5; 作者赵长林; 机构聊城大学研究生处; 出处《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第1期21-27,共7页; 文摘 1981年1月1日,新中国成立后颁布的首部《中华人民共和国学位条例》正式实施,标志着我国具有法治保障意义的学位制度正式建立。三十年来,我国学位与研究生教育从起步到发展成为世界研究生教育大国,为国家经济社会改革与发展做出了重大贡献。站在新的历史起点上,回顾与总结三十年改革与发展经验,对于实现学位与研究生教育的科学发展具有重要的现实意义。; 关键词学位制度三十年学位与研究生教育管理体制改革与发展; Keywords academic degree system degree and graduate program management system reform and development; 分类号 G643.7 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师教育改革的多元价值取向及其实践意义被引量：2: 6; 作者赵长林; 机构聊城大学研究生处; 出处《当代教育科学》北大核心 2014年第16期3-6,共4页; 基金山东省教学改革重点研究项目"地方综合性大学教师教育类本科专业人才培养模式综合改革实践研究"(2009031)经费资助; 文摘教师教育改革存在学术性、实践性和专业性不同的价值取向,每种价值取向都承载着对教育、教师、教学的不同哲学理解。教师教育改革实践承载着国家发展的战略考量、意识形态导向和提升公民素养的责任,分析不同价值取向的哲学基础并从本土意义的国情、教情、校情、师情、生情出发,才可能避免改革实践的异化。; 关键词教师教育哲学基础价值取向改革实践; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	地方综合性大学硕士研究生培养机制改革改什么?	赵长林	《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	地方综合性大学创业型人才培养模式实践	卢军韩磊韩涛	《教育与职业》北大核心	2016	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于共词分析的我国成人教育研究热点探析	孙海生赵长林	《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于本硕贯通的卓越农林创新人才培养模式探索	王烁于守超牛霄	《智慧农业导刊》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中国学位制度实施三十年:回顾与总结	赵长林	《研究生教育研究》 CSSCI	2012	8	在线阅读下载PDF 职称材料
6	教师教育改革的多元价值取向及其实践意义	赵长林	《当代教育科学》北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料