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1
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论科学取向的教育研究范式及其方法论规范 |
满忠坤
孟令彦
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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乡村教育助推乡村振兴的路径及优化——基于扎根理论的政策文本分析 |
王蓓蕾
陈国华
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《继续教育研究》
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2025 |
0 |
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3
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家庭亲密度与大学生社交焦虑的关系:心理韧性的中介作用 |
王媛媛
赵立军
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《校园心理》
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2025 |
0 |
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4
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大学生职业生涯规划影响因素与教育对策 |
王学臣
周琰
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《中国成人教育》
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2021 |
8
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5
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世界一流大学评价的比较分析——以《泰晤士报高等教育增刊》THES排行榜和上海交大ARWU排行榜为例 |
王博闻
赵伟王
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
10
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6
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聊城市幼儿音乐教师继续教育现状调查与对策 |
姜文
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《艺术评鉴》
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2017 |
0 |
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7
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数字化转型背景下教育研究范式转换的实践困境与优化路径 |
满忠坤
毕珊珊
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
3
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8
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问题意识对学业成绩的影响:笔记策略的中介作用——基于大学生笔记文本的内容分析 |
宋东清
刘电芝
付瑛
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《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
5
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9
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以生为本的教师行动教育研究 |
房元霞
宋宝和
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《当代教育科学》
北大核心
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2006 |
5
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10
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赏识教育的实践反思 |
韩登亮
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
27
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11
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地方高校研究生教育改革与发展面临的问题 |
赵长林
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《继续教育研究》
北大核心
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2011 |
21
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12
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高等教育国际化的阶段特征与挑战 |
李军
段世飞
胡科
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2020 |
16
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13
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论个性化教育的现实困境与诉求 |
高志奎
赵富才
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《中国成人教育》
北大核心
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2012 |
3
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14
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教师文化影响教育改革的发展机制研究 |
韩登亮
康延军
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
4
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15
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小学生学科学习兴趣的调查研究 |
王新
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《当代教育科学》
北大核心
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2013 |
6
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16
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教育民主化的内源解析 |
韩登亮
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
6
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17
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论自我教育与个体社会化 |
李继宏
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
6
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18
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近20年来国外关于大学优质教学的研究 |
霍静静
杨旭
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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19
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大学生认识信念问卷的编制 |
周琰
谭顶良
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《心理学探新》
CSSCI
北大核心
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2016 |
1
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20
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探讨教育功能问题的一篇力作——评《教育功能的偏失与匡正——学校教育角色化问题反思》 |
胡志坚
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
1
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