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中小学教育信息化的几个发展不平衡问题被引量：13: 1; 作者史舒人胡芬《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第11期25-28,共4页; 为了准确了解中小学教育信息化的发展情况,了解教育信息化在教学和教育管理中的作用及存在的问题,我们对县城和乡镇中小学教育信息化发展现状进行了调查。调查显示:学校间教育信息化发展不平衡;高中、初中、小学教育信息化发展不平衡;... 展开更多; 关键词中小学教育教育信息化发展不平衡性; 在线阅读下载PDF 职称材料

具有禁带展宽特性的一维光子晶体被引量：9: 2; 作者王利王占山 +2 位作者吴永刚王少伟陈玲燕《光子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第2期229-232,共4页; 提出了介质的光学厚度系数成圆形分布的一维光子晶体结构 ,与周期结构的光子晶体相比 ,该结构具有禁带展宽特性同时讨论了起止膜层及膜层的光学厚度对该结构禁带特性的影响 ,优化出了在所选材料的介电常数所允许的频率范围内。; 关键词光子晶体宽禁带光学厚度系数圆形分布; 在线阅读下载PDF 职称材料

普通话多媒体综合学习网站的设计被引量：5: 3; 作者张景生洪智凤郜振霞《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第12期84-86,共3页; 我们经过充分地调研,设计开发了一套基于网络的"普通话多媒体综合学习系统"。学、说普通话属于技能性训练,需要反复针对性训练才行,同时,还需要提供相应的学习和心理适宜环境,在计算机多媒体技术、网络技术高度发展的今天,我... 展开更多; 关键词普通话教学多媒体综合学习网站网站设计教育技术教学目标师范院校网络学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

县城和乡镇中小学多媒体教室的建设及问题分析被引量：3: 4; 作者史舒人张景生《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期76-80,共5页; 调查显示 ,县城和乡镇中小学多媒体教室存在使用率低、教学作用不突出以及小学和中学多媒体教室使用情况差距较大等问题。本文给出了调查数据 ,进行了较为详尽的分析和讨论 ,提出促进中小学教育信息化的一些建议。; 关键词多媒体教室教育信息化调查分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

耦合双原子与单模场喇曼相互作用模型的腔场谱被引量：4: 5; 作者高云峰冯健《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期381-384,共4页; 研究了存在偶极偶极相互作用的两个等同二能级原子与单模光场喇曼耦合过程的腔场谱。结果表明 ,当两原子处于同一能级时 ,腔场谱在弱场和强场条件下相应地为五峰和三峰结构。当两原子初态处于不同能级时 ,交换对称性对谱结构有明显的... 展开更多; 关键词腔场谱简并喇曼过程两等同二能级原子; 在线阅读下载PDF 职称材料

多媒体教室遥控鼠标功能的开发被引量：8: 6; 作者史舒人《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第10期86-87,共2页; 开发多媒体教室中遥控鼠标的功能,避免教师在讲课时被禁锢在计算机前,既能充分运用多媒体技术,又能发挥教师的主动性和讲课艺术。本文分析了PLC-XP40型数码投影仪遥控鼠标功能的技术路线,提出了设备硬件连接的两种具体方案,并对遥控鼠... 展开更多; 关键词多媒体教室遥控鼠标功能开发使用方法数码投影仪教学模式多媒体技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用Flash实现电流的“流动”效果: 7; 作者杨凤梅《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期61-63,共3页; 关键词 FLASH 电流 “流动” 中学物理电磁感现象课件制作; 在线阅读下载PDF 职称材料

解构媒体资源开发中的“内容中心原则”: 8; 作者张金光《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第9期23-24,共2页; 解构主义消解了二元对立双方的本质关系 ,否定了任何一方的中心地位。在教育领域中 ,教学内容和形式之间的关系也应该进行解构。尤其在开发媒体资源时 ,教育技术人员应该自觉抵制内容中心原则。解构内容中心原则是教育技术学的立身之本... 展开更多; 关键词解构主义内容形式媒体资源开发; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学教育信息化的几个发展不平衡问题被引量：13: 1; 作者史舒人胡芬; 机构聊城大学教育技术系广西师范大学教育科学学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第11期25-28,共4页; 基金教育部"十五"规划重点课题<信息技术的发展对教育管理影响的研究>; 文摘为了准确了解中小学教育信息化的发展情况,了解教育信息化在教学和教育管理中的作用及存在的问题,我们对县城和乡镇中小学教育信息化发展现状进行了调查。调查显示:学校间教育信息化发展不平衡;高中、初中、小学教育信息化发展不平衡;教育信息化的硬件、软件和潜件建设发展不平衡;教育信息化建设投入与效果不平衡。本文提供了调查实证资料并进行了较为详尽的分析。; 关键词中小学教育教育信息化发展不平衡性; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名具有禁带展宽特性的一维光子晶体被引量：9: 2; 作者王利王占山吴永刚王少伟陈玲燕; 机构同济大学精密光学工程技术研究所聊城大学教育技术系中国科学院上海技术物理研究所; 出处《光子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第2期229-232,共4页; 基金国家重点基础研究发展规划 (973)资助 (课题号 :2 0 0 1CB6 10 4 0 7); 文摘提出了介质的光学厚度系数成圆形分布的一维光子晶体结构 ,与周期结构的光子晶体相比 ,该结构具有禁带展宽特性同时讨论了起止膜层及膜层的光学厚度对该结构禁带特性的影响 ,优化出了在所选材料的介电常数所允许的频率范围内。; 关键词光子晶体宽禁带光学厚度系数圆形分布; Keywords Photonic crystal Wide band gap Optical thickness coefficient Circular distribution; 分类号 TN248.1 [电子电信—物理电子学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名普通话多媒体综合学习网站的设计被引量：5: 3; 作者张景生洪智凤郜振霞; 机构山东省聊城大学教育技术系; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第12期84-86,共3页; 基金山东教育科学十五规划重点课题课题编号:105zj30; 文摘我们经过充分地调研,设计开发了一套基于网络的"普通话多媒体综合学习系统"。学、说普通话属于技能性训练,需要反复针对性训练才行,同时,还需要提供相应的学习和心理适宜环境,在计算机多媒体技术、网络技术高度发展的今天,我们已有能力使教育技术在普通话教学中发挥作用,使学生的学习不再受时间和空间的限制,同时,缓释心理压力,心情愉快地进行学习,反复训练,使教师在繁重的重复性教学工作中得以解脱,减轻辅导老师的工作强度。; 关键词普通话教学多媒体综合学习网站网站设计教育技术教学目标师范院校网络学习; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名县城和乡镇中小学多媒体教室的建设及问题分析被引量：3: 4; 作者史舒人张景生; 机构聊城大学教育技术系; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期76-80,共5页; 基金教育部"十五"重点课题子课题成果之一。课题号 :DYB0 1 0 81 9; 文摘调查显示 ,县城和乡镇中小学多媒体教室存在使用率低、教学作用不突出以及小学和中学多媒体教室使用情况差距较大等问题。本文给出了调查数据 ,进行了较为详尽的分析和讨论 ,提出促进中小学教育信息化的一些建议。; 关键词多媒体教室教育信息化调查分析; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名耦合双原子与单模场喇曼相互作用模型的腔场谱被引量：4: 5; 作者高云峰冯健; 机构聊城大学教育技术系聊城大学光通信研究所; 出处《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期381-384,共4页; 基金山东省自然科学基金 (批准号 :Y2 0 0 2A0 5 ); 文摘研究了存在偶极偶极相互作用的两个等同二能级原子与单模光场喇曼耦合过程的腔场谱。结果表明 ,当两原子处于同一能级时 ,腔场谱在弱场和强场条件下相应地为五峰和三峰结构。当两原子初态处于不同能级时 ,交换对称性对谱结构有明显的影响。; 关键词腔场谱简并喇曼过程两等同二能级原子; Keywords Cavity field spectrum Degenerate Raman process A pair of identical two level atoms; 分类号 O431.2 [机械工程—光学工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多媒体教室遥控鼠标功能的开发被引量：8: 6; 作者史舒人; 机构山东省聊城大学教育技术系; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第10期86-87,共2页; 文摘开发多媒体教室中遥控鼠标的功能,避免教师在讲课时被禁锢在计算机前,既能充分运用多媒体技术,又能发挥教师的主动性和讲课艺术。本文分析了PLC-XP40型数码投影仪遥控鼠标功能的技术路线,提出了设备硬件连接的两种具体方案,并对遥控鼠标的使用方法进行了说明。; 关键词多媒体教室遥控鼠标功能开发使用方法数码投影仪教学模式多媒体技术; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] TP334.2 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用Flash实现电流的“流动”效果: 7; 作者杨凤梅; 机构山东聊城大学教育技术系; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期61-63,共3页; 关键词 FLASH 电流 “流动” 中学物理电磁感现象课件制作; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名解构媒体资源开发中的“内容中心原则”: 8; 作者张金光; 机构聊城大学教育技术系; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第9期23-24,共2页; 文摘解构主义消解了二元对立双方的本质关系 ,否定了任何一方的中心地位。在教育领域中 ,教学内容和形式之间的关系也应该进行解构。尤其在开发媒体资源时 ,教育技术人员应该自觉抵制内容中心原则。解构内容中心原则是教育技术学的立身之本。众所周知 ,教育技术学一直“恐惧”把自己定位在教育媒体应用研究 ,探究“症结”的深层根源乃在于“内容中心”; 关键词解构主义内容形式媒体资源开发; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中小学教育信息化的几个发展不平衡问题	史舒人胡芬	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2003	13	在线阅读下载PDF 职称材料
2	具有禁带展宽特性的一维光子晶体	王利王占山吴永刚王少伟陈玲燕	《光子学报》 EI CAS CSCD 北大核心	2004	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	普通话多媒体综合学习网站的设计	张景生洪智凤郜振霞	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2003	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	县城和乡镇中小学多媒体教室的建设及问题分析	史舒人张景生	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2004	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	耦合双原子与单模场喇曼相互作用模型的腔场谱	高云峰冯健	《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心	2003	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	多媒体教室遥控鼠标功能的开发	史舒人	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2003	8	在线阅读下载PDF 职称材料
7	应用Flash实现电流的“流动”效果	杨凤梅	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	解构媒体资源开发中的“内容中心原则”	张金光	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料