教育领域的知识管理国内外研究现状与教育技术专业研究的新使命 被引量：24

1

作者 刘省权 项国雄 高国元 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第6期10-15,20,共7页

该文就当前教育技术专业研究的一个热点问题———教育领域的知识管理国内外研究现状作了较全面的分析与考察 ,并从研究现状中思索教育技术专业未来研究的新使命 ,文章前瞻性地提出了教育技术专业研究的新使命———探索和研究以人为本... 该文就当前教育技术专业研究的一个热点问题———教育领域的知识管理国内外研究现状作了较全面的分析与考察 ,并从研究现状中思索教育技术专业未来研究的新使命 ,文章前瞻性地提出了教育技术专业研究的新使命———探索和研究以人为本的知识管理应用 ,特别是要重点探索和研究教师的知识管理应用。 展开更多

关键词 教育领域知识管理 研究现状 新使命

在线阅读 下载PDF 职称材料

信息技术教育应用的必要性及其评判标准 被引量：14

2

作者 刘美凤 王春蕾 徐恩芹 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第5期28-33,共6页

信息技术在教育中应用的必要性以及信息技术教育应用的评判标准是教育信息化工作的两个首要和根本的问题。无论是从宏观的社会的生产方式与教育方式的协调关系角度,还是从微观的信息技术本身在实现教育目标和培养新型人才方面所具有的... 信息技术在教育中应用的必要性以及信息技术教育应用的评判标准是教育信息化工作的两个首要和根本的问题。无论是从宏观的社会的生产方式与教育方式的协调关系角度,还是从微观的信息技术本身在实现教育目标和培养新型人才方面所具有的潜能角度进行分析,教师应用信息技术进行教学都是非常必要的,正确选择并恰当应用信息技术是教师专业能力的重要组成部分。根据科学与技术的联系与区别,信息技术教育应用的评判标准应当是信息技术教育应用的有效性,即它作为手段是否促进了人的发展这个根本的教育目的的有效实现。然而,大多数教育信息化的实践却重建设轻应用,导致出现了很多偏差。如何科学理性地开展教育信息化的工作是当前教育发展所需要和必须的。 展开更多

关键词 信息技术 教育信息化 信息技术教育应用的评判标准

在线阅读 下载PDF 职称材料

“教育技术学研究方法”——研究性学习支持平台的设计与开发 被引量：6

3

作者 王凤蕊 王文宏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第11期59-61,73,共4页

本文在分析“教育技术学研究方法”课程与研究性学习、网络技术整合可能性的基础上,阐述了“教育技术学研究方法”研究性学习支持平台主要功能模块的设计、网上研究性学习的实施过程和开发技术方案。

关键词 教育技术学研究方法 研究性学习:支持平台

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于P2P计算的教育资源库共享系统研究 被引量：7

4

作者 王文宏 王凤蕊 潘全科 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2007年第13期3130-3132,3237,共4页

E-learning的有效实施需要将现有异构教育资源库进行集成,提供一个大规模的资源共享平台。深入分析了e-learning对资源共享的目标和教育资源库管理系统的发展趋势,介绍了P2P计算的分类和JXTA开发平台的技术优势。在此基础上,设计了一种... E-learning的有效实施需要将现有异构教育资源库进行集成,提供一个大规模的资源共享平台。深入分析了e-learning对资源共享的目标和教育资源库管理系统的发展趋势,介绍了P2P计算的分类和JXTA开发平台的技术优势。在此基础上,设计了一种混合P2P结构的教育资源库共享系统,给出了基于JXTA平台的系统体系结构与实现方案,详述了利用XML元数据与本体实现数据库与文件资源发布的机制及支持元数据搜索的查询算法。应用P2P技术和本体解决了分布式异构性教育资源的共享问题。 展开更多

关键词 P2P计算 教育资源库 共享系统 本体 元数据查询算法

在线阅读 下载PDF 职称材料

隐性知识及其在网络教育中的传递 被引量：10

5

作者 高国元 张景生 洪智凤 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期45-49,共5页

知识可分为显性知识和隐性知识两类,隐性知识在教育中发挥着重要的作用。本文对隐性知识进行了重新定位,分析了其在教育教学中的表现形式,并着重探讨了隐性知识在网络教育中进行有效传递的方式和途径。

关键词 隐性知识 网络教育 传递 显性化

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于P2P计算的教育资源库共享系统设计与实现 被引量：3

6

作者 王凤蕊 王文宏 程桂芳 《现代情报》 北大核心 2007年第7期171-174,共4页

在深入分析当前教育资源库管理系统缺陷和P2P计算技术优势的基础上,提出了一种P2P模式的教育资源库共享系统,详述了系统的体系结构、基于本体的资源发布和查询机制,最后给出了基于JXTA开发平台的系统实现方案,有效解决了异构教育资源的... 在深入分析当前教育资源库管理系统缺陷和P2P计算技术优势的基础上,提出了一种P2P模式的教育资源库共享系统,详述了系统的体系结构、基于本体的资源发布和查询机制,最后给出了基于JXTA开发平台的系统实现方案,有效解决了异构教育资源的共享问题。 展开更多

关键词 P2P计算 教育资源库 本体 共享

在线阅读 下载PDF 职称材料

耦合双原子Jaynes-Cummings模型的腔场谱 被引量：12

7

作者 李悦科 张桂明 高云峰 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期705-709,共5页

研究了处于激发态的两原子与高Q腔场相互作用单光子过程的腔场谱,给出了初始光场为光子数态、相干态、压缩真空态时的腔场谱数值计算结果,分析了原子间偶极-偶极相互作用强度gα对腔场谱结构的影响。发现真空场Rabi峰,当gα较弱时为4峰,... 研究了处于激发态的两原子与高Q腔场相互作用单光子过程的腔场谱,给出了初始光场为光子数态、相干态、压缩真空态时的腔场谱数值计算结果,分析了原子间偶极-偶极相互作用强度gα对腔场谱结构的影响。发现真空场Rabi峰,当gα较弱时为4峰,gα较强时为3峰结构;弱场数态(n>0)时为5峰,强场时为3峰结构。相干态和压缩真空态时,谱结构与光子数分布有关,一般为复杂的多峰结构。结果表明,gα对峰位峰高都有影响,破坏了谱结构的对称性,但这种影响只在真空场和弱场时才较明显。 展开更多

关键词 量子光学 腔场谱 等同双原子 单光子过程

在线阅读 下载PDF 职称材料

双模相干态和压缩真空态光场非等同两原子体系的腔场谱 被引量：9

8

作者 张桂明 李悦科 高云峰 《光子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第7期1117-1120,共4页

研究了两个非等同二能级原子与双模腔场相互作用过程的腔场谱.导出了双模初始光场处于任意量子态时腔场谱的计算公式,给出了光场处于相干态和压缩真空态时的数值结果,讨论了相对耦合常数R=g2/g1和初始场强对腔场谱的影响.发现相干态光... 研究了两个非等同二能级原子与双模腔场相互作用过程的腔场谱.导出了双模初始光场处于任意量子态时腔场谱的计算公式,给出了光场处于相干态和压缩真空态时的数值结果,讨论了相对耦合常数R=g2/g1和初始场强对腔场谱的影响.发现相干态光场的腔场谱在R很小时为双峰,在R接近于1时为3峰.压缩真空态的腔场谱在弱场条件下表现为复杂的多峰结构,在强场条件下则只有单一经典共振峰或裂距很小的双峰. 展开更多

关键词 腔场谱 双模光场 两原子体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

与原子依赖强度耦合双模压缩真空态的量子纠缠 被引量：9

9

作者 高云峰 冯健 张桂明 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期887-891,共5页

在考虑原子与双模光场依赖强度耦合双光子共振相互作用的条件下,应用量子相对熵研究了双模压缩真空场模间纠缠度的演化.结果表明,在原子与光场相互作用之后,模间纠缠度作周期性的变化.在强场条件下,模间纠缠度总是在初始时刻达到最大值... 在考虑原子与双模光场依赖强度耦合双光子共振相互作用的条件下,应用量子相对熵研究了双模压缩真空场模间纠缠度的演化.结果表明,在原子与光场相互作用之后,模间纠缠度作周期性的变化.在强场条件下,模间纠缠度总是在初始时刻达到最大值,其变化幅度基本保持不变.在初始场很弱的条件下,纠缠度演化的特点与原子初始状态有关,当原子处于激发态和基态的等概率叠加态时,纠缠度变化的幅度最大.控制原子与光场的作用时间及原子的初态,可以调整双模光场间的纠缠. 展开更多

关键词 二能级原子 双模压缩真空态 依赖强度耦合 纠缠度

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于WEB平台下以“学”为中心的教学探讨与思考 被引量：5

10

作者 胡炳林 吕爱杰 +1 位作者 韩健 石福国 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第5期56-59,共4页

现代信息社会对创新能力的要求客观上要求学习者将变成主动的学习个体,WEB技术在教育中的应用为以“学”为中心的教学提供了得天独厚的平台。本文从以“学”为中心的教学的概述出发,阐释了以“学”为中心的教学与传统教学的不同,并进而... 现代信息社会对创新能力的要求客观上要求学习者将变成主动的学习个体,WEB技术在教育中的应用为以“学”为中心的教学提供了得天独厚的平台。本文从以“学”为中心的教学的概述出发,阐释了以“学”为中心的教学与传统教学的不同,并进而在对以“学”为中心的教学要素分析的基础上详细介绍了以“学”为中心的教学的创设。 展开更多

关键词 WEB 教师 学习环境 学习者

在线阅读 下载PDF 职称材料

毛细管电泳间接紫外检测酱油中的游离氨基酸 被引量：6

11

作者 傅崇岗 杨冬芝 王立新 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第12期196-198,共3页

以三羟甲基氨基甲烷(Tris)(pH=10.50)为缓冲液,苯甲酸为背景吸收添加剂,利用毛细管电泳-间接紫外检测方法分离测定了酱油中的丙氨酸、丝氨酸、缬氨酸、亮氨酸、谷氨酸及天冬氨酸。在优化条件下,上述六种氨基酸于5min内实现了基线分离,... 以三羟甲基氨基甲烷(Tris)(pH=10.50)为缓冲液,苯甲酸为背景吸收添加剂,利用毛细管电泳-间接紫外检测方法分离测定了酱油中的丙氨酸、丝氨酸、缬氨酸、亮氨酸、谷氨酸及天冬氨酸。在优化条件下,上述六种氨基酸于5min内实现了基线分离,各物质吸光度的相对标准偏差(RSD)均小于5%。线性范围为10～1000μmol/L,检测限(S/N=3)分别为2.0、3.5、4.0、5.0、3.5、5.0μmol/L,六种氨基酸的加标回收率均在95.9%～104.2%范围内。 展开更多

关键词 毛细管电泳 间接紫外检测 氨基酸 酱油

在线阅读 下载PDF 职称材料

相位自调制效应对两模双光子J-C模型腔场谱的影响 被引量：4

12

作者 李悦科 张桂明 高云峰 《量子电子学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期627-632,共6页

研究了充满Kerr介质的高Q腔中二能级原子和双光子Jaynes-Cummings模型腔场谱。给出了初始光场为光子数态时的计算结果,讨论了相位自调制效应对腔场谱结构的影响。发现随一模相位自调制效应的逐渐增强,本模双峰频差劈裂增加,两模峰高受... 研究了充满Kerr介质的高Q腔中二能级原子和双光子Jaynes-Cummings模型腔场谱。给出了初始光场为光子数态时的计算结果,讨论了相位自调制效应对腔场谱结构的影响。发现随一模相位自调制效应的逐渐增强,本模双峰频差劈裂增加,两模峰高受到有限调制,使各模低频峰高度渐增而达到饱和,高频峰高度渐减直至消失,由非对称的双峰结构渐变为单峰结构。 展开更多

关键词 量子光学 腔场谱 相位自调制效应 KERR介质 双模J-C模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

北京市中小学教师对教学资源需求的调查与分析 被引量：7

13

作者 徐恩芹 刘美凤 潘克明 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第7期73-75,共3页

本文通过对北京市六个区县的问卷调查,结合实地调研和访谈,详细分析了当前北京市中小学教师对教学资源的实际需求,在此基础上,对北京市中小学教学资源建设提出了相应的建议。

关键词 北京市 中小学 教师需求 教学资源 调查分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

Kerr效应对原子与双模场Raman相互作用模型腔场谱的影响 被引量：5

14

作者 李悦科 张桂明 高云峰 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第B04期246-248,共3页

研究了含Kerr介质高Q腔中单个二能级原子与双模量子化光场发生Raman耦合过程的腔场谱，给出原子初态处于基态而初始光场为数态时的数值结果．发现在一般情况下，两模腔场谱均为双峰结构,Kerr效应对真空场谱结构无影响．在弱场条件下，K... 研究了含Kerr介质高Q腔中单个二能级原子与双模量子化光场发生Raman耦合过程的腔场谱，给出原子初态处于基态而初始光场为数态时的数值结果．发现在一般情况下，两模腔场谱均为双峰结构,Kerr效应对真空场谱结构无影响．在弱场条件下，Kerr效应的增强会导致备模高频峰明显增高，而低频峰明显降低；在强场条件下，各峰峰位都随着Kerr效应增强明显右移，谱结构整体偏离原共振频率. 展开更多

关键词 量子光学 腔场谱 KERR效应 RAMAN相互作用

在线阅读 下载PDF 职称材料

Kerr效应对双光子Tavis-Cummings模型腔场谱的影响 被引量：4

15

作者 李悦科 张桂明 高云峰 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第4期729-734,共6页

应用全量子理论,研究了含Kerr介质时,耦合双原子与单模量子化光场双光子跃迁相互作用系统的腔场谱,给出了初始时刻原子处于激发态,光场处于数态时的计算结果。讨论了Kerr介质对双光子Tavis-Cummings模型腔场谱量子特性的影响。结果表明,... 应用全量子理论,研究了含Kerr介质时,耦合双原子与单模量子化光场双光子跃迁相互作用系统的腔场谱,给出了初始时刻原子处于激发态,光场处于数态时的计算结果。讨论了Kerr介质对双光子Tavis-Cummings模型腔场谱量子特性的影响。结果表明,随Kerr效应的加强,腔场谱的峰高、峰位以及峰的个数均发生明显变化:Rabi峰由4个演化为等高双峰;弱场时由5峰演化为差别较大的不等高双峰;强场时则有两高频峰逐渐减弱而先后消失,低频峰逐渐增强直至饱和,最终演化为经典的单峰结构。 展开更多

关键词 量子光学 腔场谱 KERR效应 T-C模型 双光子过程

在线阅读 下载PDF 职称材料

非等同两原子与双模叠加态腔场的拉曼相互作用 被引量：4

16

作者 张桂明 李悦科 高云峰 《原子与分子物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期535-540,共6页

研究了处于双模腔中的两个非等同二能级原子与叠加态光场的拉曼相互作用,推导出了两模光场均处于光子数态和任意叠加态时腔场谱的计算公式,给出了两模初始场为相干态和压缩真空态时谱结构的数值结果,讨论了相对耦合常数R=g2/g1和初始场... 研究了处于双模腔中的两个非等同二能级原子与叠加态光场的拉曼相互作用,推导出了两模光场均处于光子数态和任意叠加态时腔场谱的计算公式,给出了两模初始场为相干态和压缩真空态时谱结构的数值结果,讨论了相对耦合常数R=g2/g1和初始场强对腔场谱的影响。发现腔场谱结构不仅与初始场强有关,还随初始场光子数分布的变化而改变。 展开更多

关键词 腔场谱 拉曼相互作用 非等同两原子 相干态 压缩真空态

在线阅读 下载PDF 职称材料

网络课程的学习评价设计 被引量：44

17

作者 冯天敏 张世禄 《开放教育研究》 CSSCI 2004年第3期34-36,共3页

网络学习评价的主要目的在于监控学习、保证学习质量、促进学生发展。网络课程的学习评价设计以学习目标为依据,以关注学习过程、多元评价、评价手段网络化和人文化相结合等为原则,使评价融于课程,实现以“评”促学。在此基础上,本文论... 网络学习评价的主要目的在于监控学习、保证学习质量、促进学生发展。网络课程的学习评价设计以学习目标为依据,以关注学习过程、多元评价、评价手段网络化和人文化相结合等为原则,使评价融于课程,实现以“评”促学。在此基础上,本文论述了网络课程设计中学习评价设计的一些要点及策略,重点描述了学习目标,非量化评价指标,学习档案以及评价方式的设计。 展开更多

关键词 网络课程 学习评价 课程设计 评价方式 学习目标 评价标准 《小学奥林匹克数学竞赛解谜》

在线阅读 下载PDF 职称材料

解决移动计算位置管理问题的差分进化算法 被引量：2

18

作者 王文宏 潘全科 王凤蕊 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2008年第11期2875-2878,2882,共5页

提出了一种解决位置管理问题的差分进化算法,给出了一种将采用浮点编码的种群个体映射为问题解的方法、基于问题特性的种群初始化启发式方法,以及早熟收敛问题的解决策略。基于随机生成的数据对算法进行了模拟实验,将该算法的结果与遗... 提出了一种解决位置管理问题的差分进化算法,给出了一种将采用浮点编码的种群个体映射为问题解的方法、基于问题特性的种群初始化启发式方法,以及早熟收敛问题的解决策略。基于随机生成的数据对算法进行了模拟实验,将该算法的结果与遗传算法、禁忌搜索算法及蚁群算法进行了对比。 展开更多

关键词 移动计算 无线移动网络 位置管理 差分进化算法 种群初始化 早熟收敛 优化

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国中小学教师对教学资源需求的调查报告 被引量：8

19

作者 徐恩芹 刘美凤 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第3期74-77,共4页

本文通过对北京、内蒙古、安徽和辽宁部分中小学教师的问卷调查,结合实地调研和访谈,详细分析了当前我国中小学教师对教学资源的实际需求,在此基础上,围绕如何满足教师的需求,对当前的教学资源建设提出了相应的建议。

关键词 中小学教师 教学资源 需求

在线阅读 下载PDF 职称材料

美国中小学教学资源开发与应用指导原则的研究综述 被引量：5

20

作者 徐恩芹 刘美凤 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第5期81-83,共3页

为中小学教学资源的开发和应用提供具体的指导原则是教育改革的当务之急,本文根据美国教育技术的发展历史,对美国在中小学教学资源开发和应用指导原则方面的研究成果进行了梳理,这对于国内相关研究有重要的借鉴意义。

关键词 中小学教学资源 开发与应用 指导原则

在线阅读 下载PDF 职称材料