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鲁西北民俗艺术视觉元素在现代设计中的应用——以聊城地区为例
1
作者
宋艳华
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2016年第4期226-228,共3页
文章以山东省聊城地区为例来研究鲁西北民俗艺术的视觉元素在现代设计中的应用,所涉猎的民俗艺术主要针对有形的物质艺术范畴来探讨。主旨是将鲁西北民俗艺术中有形的物质艺术的组成进行归纳梳理,对近年活跃在本地区的设计公司的经典案...
文章以山东省聊城地区为例来研究鲁西北民俗艺术的视觉元素在现代设计中的应用,所涉猎的民俗艺术主要针对有形的物质艺术范畴来探讨。主旨是将鲁西北民俗艺术中有形的物质艺术的组成进行归纳梳理,对近年活跃在本地区的设计公司的经典案例进行解析,探索民俗艺术视觉元素在现代设计中的应用。
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关键词
民俗艺术
视觉元素
现代设计
鲁西北
审美文化
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职称材料
民间剪纸艺术在美术基础课程教学中的融入与传承
被引量:
5
2
作者
罗兰
《中国造纸》
CAS
北大核心
2024年第4期I0042-I0043,共2页
作为一种古老的民间艺术形式,剪纸凭借简单的工具和朴素的材料,绽放出了极富装饰性和象征意义的艺术之花,凝聚了普通百姓的智慧与审美情趣。在现代教育体系中,将民间剪纸艺术与美术基础课程教学融合,不仅可以丰富美术课程资源,还可以将...
作为一种古老的民间艺术形式,剪纸凭借简单的工具和朴素的材料,绽放出了极富装饰性和象征意义的艺术之花,凝聚了普通百姓的智慧与审美情趣。在现代教育体系中,将民间剪纸艺术与美术基础课程教学融合,不仅可以丰富美术课程资源,还可以将文化传承与现代教育结合,实现对民间剪纸艺术的现代延续。基于此,本文将探讨民间剪纸艺术融入美术基础课程教学的可行性,并据此探索如何在美术基础课程教学中融入并传承民间剪纸艺术,以期为传统艺术与现代教育的有机结合提供思路与参考。
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关键词
现代教育体系
民间剪纸艺术
美术基础课程
美术课程资源
文化传承
艺术之花
教学融合
民间艺术形式
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职称材料
题名
鲁西北民俗艺术视觉元素在现代设计中的应用——以聊城地区为例
1
作者
宋艳华
机构
聊城大学东昌学院美术设计系
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2016年第4期226-228,共3页
基金
2014年度山东省高等学校人文社科研究项目"鲁西北民俗艺术视觉元素在现代设计中的应用"(项目编号:J14WJ65)阶段性成果之一
文摘
文章以山东省聊城地区为例来研究鲁西北民俗艺术的视觉元素在现代设计中的应用,所涉猎的民俗艺术主要针对有形的物质艺术范畴来探讨。主旨是将鲁西北民俗艺术中有形的物质艺术的组成进行归纳梳理,对近年活跃在本地区的设计公司的经典案例进行解析,探索民俗艺术视觉元素在现代设计中的应用。
关键词
民俗艺术
视觉元素
现代设计
鲁西北
审美文化
分类号
J50 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
民间剪纸艺术在美术基础课程教学中的融入与传承
被引量:
5
2
作者
罗兰
机构
聊城大学东昌学院美术设计系
出处
《中国造纸》
CAS
北大核心
2024年第4期I0042-I0043,共2页
基金
聊城大学东昌学院博士科研启动基金资助“高校数字媒体艺术专业美术基础课程教学模式探索”,项目编号:2023PHD004。
文摘
作为一种古老的民间艺术形式,剪纸凭借简单的工具和朴素的材料,绽放出了极富装饰性和象征意义的艺术之花,凝聚了普通百姓的智慧与审美情趣。在现代教育体系中,将民间剪纸艺术与美术基础课程教学融合,不仅可以丰富美术课程资源,还可以将文化传承与现代教育结合,实现对民间剪纸艺术的现代延续。基于此,本文将探讨民间剪纸艺术融入美术基础课程教学的可行性,并据此探索如何在美术基础课程教学中融入并传承民间剪纸艺术,以期为传统艺术与现代教育的有机结合提供思路与参考。
关键词
现代教育体系
民间剪纸艺术
美术基础课程
美术课程资源
文化传承
艺术之花
教学融合
民间艺术形式
分类号
J528.1-4 [艺术—艺术设计]
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作者
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被引量
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1
鲁西北民俗艺术视觉元素在现代设计中的应用——以聊城地区为例
宋艳华
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2016
0
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职称材料
2
民间剪纸艺术在美术基础课程教学中的融入与传承
罗兰
《中国造纸》
CAS
北大核心
2024
5
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