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题名美国教师教育PDS模式的特点及启示
被引量：2
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作者
李香娥
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机构
聊城大学东昌学院教育系
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第15期26-28,共3页
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文摘
美国的职前教师教育实践能力培养体系,为本国的教育提供了优质的、稳定的师资力量。本文以南缅因州立大学拓展型教师教育项目为例,介绍了美国教师实践能力培养的专业发展学校模式(PDS模式)的基本特点,并阐释了其对我国教师教育的重要启示。
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关键词
美国教师教育教育实践PDS模式
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名中国漕仓源流考——以商代巨桥仓为视角的历史考察
被引量：1
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作者
向福贞
郑民德
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机构
聊城大学东昌学院教育系
聊城大学运河学研究院
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出处
《农业考古》
2015年第6期221-225,共5页
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文摘
中国传统漕运对于古代社会政治、军事、经济、文化产生了巨大而深远的影响,而漕仓作为漕运系统的重要组成部分,也有着悠久的历史。商代的巨桥仓,作为中国最早的漕运仓储,不但对于商代政权的维持、宫廷的供给、军事行动的开展起到了巨大作用,而且对于其后漕运的延续与历史的明鉴也影响深远。
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关键词
巨桥仓
商代
漕运
社会
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分类号
K223
[历史地理—中国史]
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题名论“限童令”背景下儿童网络综艺节目的发展
被引量：1
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作者
成洁萍
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机构
聊城大学东昌学院教育系
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出处
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2017年第7期75-77,共3页
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基金
以社区为依托发展0~3岁亲子教育的实践研究(山东省人文社科研究项目
项目编号:J13WH86)
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文摘
受"限童令"的影响,以《爸爸去哪儿》为代表的儿童综艺节目,连同一些原创的儿童网络综艺节目转战网络,形成2016年儿童网络综艺节目的新格局。文章以这些儿童网络综艺节目为关照对象,探讨了其特征与问题,并对儿童网络综艺节目的未来发展提出了展望。
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关键词
限童令
儿童节目
网络综艺
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分类号
G222.3
[文化科学]
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题名学生权利:现代学校德育的内在诉求和挑战
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作者
娄文婧
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机构
聊城大学东昌学院教育系
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出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第23期10-12,共3页
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文摘
尊重学生权利是现代学校德育的内在诉求。主体的权利是主体性道德人格的前提,权利和义务的对等考量是道德的一个重要维度。但对权利的过度张扬也会造成道德秩序的混乱。由此我国学校德育面临双重的任务。
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关键词
权利
德育
义务
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名论知识教学的文化转向
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作者
李香娥
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机构
聊城大学东昌学院教育系
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2009年第3期10-13,共4页
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文摘
文化教学是指不单纯让学生掌握知识,而是让学生形成一种新的文化,以一种新的方式来生活。目前,知识教学的种种弊端使我们离教学目标越来越远,而文化教学作为高度关注人的教学思想,具有整体性、生活性、生命性、缄默性的特征,使教学具有新的意义。文化教学的转向策略有:转变教师教学观念;合理安排教学内容;创设多种教学方式;建立发展性教学评价体系。
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关键词
知识教学
文化教学
转向
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Keywords
intellectual teaching
culture teaching
transition
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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