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题名国外交互式电子白板教育应用研究
被引量：65
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作者
石映辉
杨宗凯
杨浩
刘三(女牙)
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机构
华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心
美国纽约州立大学奥斯威戈分校教育学院课程与教学系
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第5期99-103,121,共6页
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基金
国家科技部国家工程技术研究中心建设项目(项目编号:2009FU115X06)
教育部-英特尔信息技术专项科研基金项目(项目编号:MOE-INTEL-11-02)的部分研究成果
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文摘
交互式电子白板作为一种新型的信息技术设备,正在教育领域得到越来越广泛的应用。国外相关研究表明,交互式电子白板可以对课堂教学产生积极的影响,如提高学生的学习动机与学习参与度、增强学生对教学内容的理解和掌握、增强课堂教学中的创造性和交互性,以及有效提升课堂教学的效果等。文章首先对交互式电子白板进行概述,然后通过查阅ER IC数据库,对国外关于交互式电子白板研究的现状进行了归纳与分析,以期引起我国教育工作者对此领域的关注和深入研究。
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关键词
电子白板
交互式电子白板
白板教学
ERIC
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名中、美、新基础教育信息化发展战略比较研究
被引量：38
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作者
朱莎
张屹
杨浩
吴砥
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机构
华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心
华中师范大学教育信息技术学院
美国纽约州立大学奥斯威戈分校教育学院
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第2期34-45,共12页
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基金
2013年教育部科学技术研究(战略研究类)项目"教育信息化核心指标体系研究"(113009B)
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文摘
面对日趋激烈的国际竞争,世界各国都把基础教育信息化发展战略作为促进教育变革、提升国家综合竞争力的前瞻性选择。经过几十年的发展,我国基础教育信息化已取得了显著成果,但与世界发达国家相比还存在一定差距。发达国家基础教育信息化发展战略有哪些值得借鉴的经验,如何贯彻落实基础教育信息化发展战略,是我国教育政策制定者和基础教育信息化研究者关注的重点。本文采用文献研究法、比较研究法,对中国《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的基础教育信息化、美国国家教育技术规划和新加坡教育信息化发展规划进行深入剖析和解读,对三国基础教育信息化发展战略制定的时代背景、战略目标、发展任务进行全面分析、比较,然后结合大量调查报告、统计数据对三国实施效果进行分析。研究发现,中国强调缩小数字鸿沟,实现基础教育均衡发展,美国旨在实现教育系统的结构性变革,新加坡更注重学生能力的培养和发展。
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关键词
教育信息化十年发展规划
美国国家教育技术规划
新加坡教育信息化发展规划
比较分析
基础教育信息化
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Keywords
Ten-year Development Plan of ICT in Education
U. S. National Education Technology Plan
ICT inbasic education Master Plan
comparative Study
ICT in basic education
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分类号
G520
[文化科学—教育技术学]
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