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弱校变强的奥秘：开展以课题为基础的教和学--以美国缅因州凯斯科贝高中为例
1
作者
汤新华
《中小学管理》
北大核心
2011年第3期53-54,共2页
以课题为基础的教和学,就是学生在教师的帮助下确定自己感兴趣的课题,然后在教师的指导下收集资料、论证研究、独立写作。美国缅因州的凯斯科贝高中由弱校变强的奥秘就在于开展了以课题为基础的教和学。
关键词
以课题为基础的教和学
薄弱学校改进
凯斯科贝高中
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题名
弱校变强的奥秘：开展以课题为基础的教和学--以美国缅因州凯斯科贝高中为例
1
作者
汤新华
机构
美国德克萨斯大学职业技术学院基础部.美国德克萨斯
出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第3期53-54,共2页
文摘
以课题为基础的教和学,就是学生在教师的帮助下确定自己感兴趣的课题,然后在教师的指导下收集资料、论证研究、独立写作。美国缅因州的凯斯科贝高中由弱校变强的奥秘就在于开展了以课题为基础的教和学。
关键词
以课题为基础的教和学
薄弱学校改进
凯斯科贝高中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
弱校变强的奥秘：开展以课题为基础的教和学--以美国缅因州凯斯科贝高中为例
汤新华
《中小学管理》
北大核心
2011
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