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简版状态焦虑量表在大学生群体中的效度和信度 被引量:33
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作者 田彦英 杨东 +1 位作者 DING Cody 曹梦露 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第10期886-888,共3页
状态焦虑量表(State Anxiety Inventory,SAI)是Spielberger等编制,用来评估个体的状态焦虑水平。目前,此量表已被广泛地应用于科研与临床评估中。然而在实际应用当中,状态焦虑量表过多的条目可能会引起受测者的心理抵触而影响其的填... 状态焦虑量表(State Anxiety Inventory,SAI)是Spielberger等编制,用来评估个体的状态焦虑水平。目前,此量表已被广泛地应用于科研与临床评估中。然而在实际应用当中,状态焦虑量表过多的条目可能会引起受测者的心理抵触而影响其的填表意愿,特别是在临床评估中最为常见。 展开更多
关键词 状态焦虑 焦虑 效度 信度
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普适性的儿童发展账户:美国SEEDOK政策实验的早期研究经验 被引量:8
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作者 桑德拉.贝福利 玛格丽特.科蓝西 +3 位作者 迈克尔.史乐山 郭葆荣 黄进 邹莉 《浙江工商大学学报》 CSSCI 2015年第6期119-126,共8页
一、儿童发展账户儿童发展账户(Child Development Accounts)是一种专门为儿童的长期发展而设立的储蓄或者投资账户。儿童发展账户具有多种用途,例如,账户内的资产(Assets)可以用来支付大学费用、创业、或者购买房产。这些用途都符合长... 一、儿童发展账户儿童发展账户(Child Development Accounts)是一种专门为儿童的长期发展而设立的储蓄或者投资账户。儿童发展账户具有多种用途,例如,账户内的资产(Assets)可以用来支付大学费用、创业、或者购买房产。这些用途都符合长期发展需求,因为它们可以形成人力或者其他资本,长存于个体生命发展的过程中并对个体的发展做出贡献。 展开更多
关键词 儿童发展 SEEDOK 控制组 财务知识 积累资金 普适性 家庭收入 多元回归分析 圣路易斯大学
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农村大学生的留守经历与心理韧性及逆境认知的关系 被引量:26
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作者 宋淑娟 许秀萍 尤金凤 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期373-378,共6页
目的:探讨农村大学生留守经历与心理韧性和逆境认知之间的关系。方法:选取824例农村大学生(有留守经历338例,无留守经历486例),采用青少年心理韧性量表、逆境评价量表分别评估有无留守经历农村大学生的心理韧性和逆境认知。结果:有留守... 目的:探讨农村大学生留守经历与心理韧性和逆境认知之间的关系。方法:选取824例农村大学生(有留守经历338例,无留守经历486例),采用青少年心理韧性量表、逆境评价量表分别评估有无留守经历农村大学生的心理韧性和逆境认知。结果:有留守经历农村大学生心理韧性量表总分、目标专注因子得分和家庭支持因子得分,均低于无留守经历农村大学生(均P<0.01);留守开始年龄在6岁以下的农村大学生的心理韧性量表总分低于留守开始年龄在6岁以上者(P<0.05);偏差矫正的百分位Bootstrap分析结果显示,逆境积极认知对留守经历与心理韧性量表总分间的关系无调节效应(P>0.05,Bootstrap区间包含0),逆境消极认知对留守经历与心理韧性量表总分间的关系有调节效应(P<0.001,区间不包含0)。结论:留守经历影响着农村大学生的心理韧性水平,对逆境的消极认知是农村大学生留守经历与心理韧性之间的调节变量。 展开更多
关键词 留守经历 心理韧性 逆境积极认知 逆境消极认知
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视觉空间注意研究中的N2pc成分述评 被引量:11
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作者 姚树霞 杨东 +2 位作者 齐森青 雷燕 Cody Ding 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第3期365-375,共11页
N2pc与空间选择性注意密切相关,反映了一种对当前任务相关刺激的注意分配过程。N2pc自我特性的研究主要涉及理论解释、测量方法、源定位以及影响因素等方面,而其实验范式主要有视觉搜索和视觉短时记忆搜索两种范式。以N2pc为指标的研究... N2pc与空间选择性注意密切相关,反映了一种对当前任务相关刺激的注意分配过程。N2pc自我特性的研究主要涉及理论解释、测量方法、源定位以及影响因素等方面,而其实验范式主要有视觉搜索和视觉短时记忆搜索两种范式。以N2pc为指标的研究主要分为与视觉空间注意相关的基础性研究和应用性扩展研究。今后N2pc的研究应该在不断深入细化自身特性研究、做好基础性研究的同时,更多的向应用性扩展研究拓展。 展开更多
关键词 视觉空间注意 N2pc 空间过滤加工理论 目标增强说
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金钱启动对疼痛共情影响的ERP研究 被引量:10
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作者 杨东 李志爱 +2 位作者 余明莉 Cody Ding 姚树霞 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2015年第2期140-146,共7页
金钱在人们的日常生活中具有十分重要的作用,已有研究已经证明金钱对人的疼痛、人际交往、自尊等有重要的影响。通过2(启动类型:金钱启动和中性启动)×2(靶刺激类型:疼痛和非疼痛刺激)的被试内设计,利用事件相关电位(ERP)技术深入... 金钱在人们的日常生活中具有十分重要的作用,已有研究已经证明金钱对人的疼痛、人际交往、自尊等有重要的影响。通过2(启动类型:金钱启动和中性启动)×2(靶刺激类型:疼痛和非疼痛刺激)的被试内设计,利用事件相关电位(ERP)技术深入探讨金钱启动对疼痛共情早期成分N1、P2、N2(情绪共情)和晚期正成分LPC(认知共情)的影响。研究结果显示:金钱启动主要影响了早期的N1,P2,N2成分,而没有影响晚期的LPC成分。这说明金钱启动降低了早期阶段对疼痛刺激的敏感性,影响了自下而上的情绪共情,而没有影响自上而下的认知共情。 展开更多
关键词 金钱启动 疼痛共情 事件相关电位(ERP)
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教育硕士指导教师专业素养现存问题及对策研究——基于L省4所高校的调查 被引量:8
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作者 唐卫民 李侠 彭万英 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期104-110,共7页
通过对L省4所高校教育硕士指导教师和学生的调查发现,当前教育硕士指导教师专业素养存在的主要问题包括:在职业素养上,职业理念与师德素养有待提升;在职业知识上,任课教师的“实践知识”有待丰富,理论导师和实践导师的指导能力有待增强... 通过对L省4所高校教育硕士指导教师和学生的调查发现,当前教育硕士指导教师专业素养存在的主要问题包括:在职业素养上,职业理念与师德素养有待提升;在职业知识上,任课教师的“实践知识”有待丰富,理论导师和实践导师的指导能力有待增强;在实践能力上,理论导师对于学位论文的指导、实践导师对学生职业规划的指导缺乏实践性和导向性;在教研能力上,教师的教学研究和科学研究与教育硕士的相关性较低;在专业发展能力上,教师的理论教学和实践指导缺乏创新性,教师间缺乏有效合作沟通。为进一步提升教育硕士指导教师的专业素养,国家应加强政策引领,强化监督落实;院校应加强制度建设,完善培训考核机制;教师自身应努力提升专业素养,促进专业发展。 展开更多
关键词 教育硕士 教育硕士指导教师 职业素养 职业知识 教研能力 实践能力 教师专业发展能力
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