期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
大学教职员工的工作压力研究 被引量:40
1
作者 石林 冯蓓 +2 位作者 林春梅 刘聪 Spector P.E. 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第3期65-71,共7页
大学教职员工的压力源和工作压力反应两方面的指标,可以反映出高校教师和行政人员之间工作压力的差异。教职员工的主要压力源在于其工作的自主性不足,他们没有足够的工作自由度和独立性。这方面的限制不仅来源于其工作环境和体制,而且... 大学教职员工的压力源和工作压力反应两方面的指标,可以反映出高校教师和行政人员之间工作压力的差异。教职员工的主要压力源在于其工作的自主性不足,他们没有足够的工作自由度和独立性。这方面的限制不仅来源于其工作环境和体制,而且还来自于身边人员的压力。在压力源上,教师所感受到的工作局限性要比行政人员少一些,这可能与二者工作性质的不同有关。从工作压力反应方面来看,教职员工的总体工作稳定性还是比较高的,这也许与他们稳定的收入和良好的福利有关。但是高校教师的辞职意向还是要高于行政人员,这可能是因为学历的提升开阔了眼界,站在更高的层次上就会产生更多的欲求。 展开更多
关键词 工作压力 工作压力源 工作压力反应
在线阅读 下载PDF
三螺旋理论视角下高校体育旅游专业人才培养问题与对策研究 被引量:6
2
作者 潘丽霞 孙海春 《山东体育科技》 北大核心 2014年第1期102-104,共3页
我国高校体育旅游专业人才的培养处于起步摸索阶段,存在诸多问题和不足。基于"大学-产业-政府"的三螺旋理论,分析高校、政府、企业在人才培养中的角色定位、运作效度不足与体育旅游专业人才培养问题产生的关联,提出相应的对... 我国高校体育旅游专业人才的培养处于起步摸索阶段,存在诸多问题和不足。基于"大学-产业-政府"的三螺旋理论,分析高校、政府、企业在人才培养中的角色定位、运作效度不足与体育旅游专业人才培养问题产生的关联,提出相应的对策和建议,以期为高校培养高素质的体育旅游专业人才提供参考。 展开更多
关键词 三螺旋理论 体育旅游 人才培养
在线阅读 下载PDF
基于异构计算的MapReduce模型设计 被引量:1
3
作者 何雅琴 《信息化研究》 2015年第4期40-43,共4页
Hadoop作为分布式计算平台,在对大数据进行MapReduce操作时需消耗结点大量处理器资源,单纯使用CPU处理速度较不理想,而GPU在进行数据密集型计算方面的优势远大于CPU。论文以开源Hadoop平台为基础,把云计算中CPU参与的数据运算转移到GPU... Hadoop作为分布式计算平台,在对大数据进行MapReduce操作时需消耗结点大量处理器资源,单纯使用CPU处理速度较不理想,而GPU在进行数据密集型计算方面的优势远大于CPU。论文以开源Hadoop平台为基础,把云计算中CPU参与的数据运算转移到GPU运算上,经过测试对比,在大规模计算中可以取得良好的加速比。 展开更多
关键词 MAPREDUCE 分布式计算平台 开放式计算语言 云计算
在线阅读 下载PDF
专家有什么问题? 被引量:5
4
作者 斯蒂芬.特纳 成素梅 邬桑 《哲学分析》 2014年第4期80-89,196,共11页
专长现象导致了自由民主理论的两个问题:第一,它是否造成了破坏公民规则的不平等现象,或者,使公民规则形同虚设?第二,国家在资助、依赖专家和科学家的意见,并赋予其特殊地位时,是否能够在所讨论的自由"政府"中保持中立?标准... 专长现象导致了自由民主理论的两个问题:第一,它是否造成了破坏公民规则的不平等现象,或者,使公民规则形同虚设?第二,国家在资助、依赖专家和科学家的意见,并赋予其特殊地位时,是否能够在所讨论的自由"政府"中保持中立?标准的福柯式的批评认为,保持中立是不可能的,专家权力和国家权力是不可分离的,并且,专家权力是当前政体的压迫和不平等效应的根源。哈贝马斯认为,专家文化使得民主讨论成为不可能。用默顿的术语来理解,认知权威也存在类似的问题。正如默顿所看到的那样,认知权威允许我们追问这一权威的民主合法性,这似乎解决了(或者部分解决了)问题,因为它把终极"权威"归还给了决定拒斥还是接受专家主张的大众。而且,实际上,专家的许多主张事实上都没有得到支持。通过拷问专家的类型似乎可以避免合法性的要求,这表明,专长和自由民主原则上能够共存,这一结论与批评者的主张相背。 展开更多
关键词 官僚政治 建构主义 民主 判别权 专长 自由主义 科学
在线阅读 下载PDF
在体演文化中培养外语学习者的跨文化交际能力 被引量:6
5
作者 秦希贞 《国际汉语教育(中英文)》 2017年第2期25-30,共6页
一、外语学习与跨文化交际能力的培养在21世纪以全球化和多元文化为特征的外语教学环境中,外语教学要以培养学生跨文化交际能力为主要目标(Kramsch,1993;Seelye,1984;Byram,1997;毕继万,1998;Kumaravadivelu,2008)。跨文化交际能力指的... 一、外语学习与跨文化交际能力的培养在21世纪以全球化和多元文化为特征的外语教学环境中,外语教学要以培养学生跨文化交际能力为主要目标(Kramsch,1993;Seelye,1984;Byram,1997;毕继万,1998;Kumaravadivelu,2008)。跨文化交际能力指的是与非本族文化人成功交往的能力(Byram,2000)。具体来说,这一能力首先体现为高效得体的交际能力;其次,这一能力也表现为在目标社区建立。 展开更多
关键词 跨文化交际能力 文化教学 语法 词汇 文法 语汇 外语学习者 语言和文化 教学法 方法
在线阅读 下载PDF
基于Riemann-Hilbert问题建模求解孤立子解 被引量:1
6
作者 马文秀 董焕河 《数学建模及其应用》 2017年第3期16-25,共10页
基于矩阵谱问题构造了一种实用的方法来对一类实轴上的可积方程的Riemann-Hilbert问题进行建模。当跳跃矩阵是单位矩阵时,孤立子解通过特殊约化的Riemann-Hilbert问题显性表示。作为一个范例,对于具有任意阶矩阵谱问题的多分量非线性薛... 基于矩阵谱问题构造了一种实用的方法来对一类实轴上的可积方程的Riemann-Hilbert问题进行建模。当跳跃矩阵是单位矩阵时,孤立子解通过特殊约化的Riemann-Hilbert问题显性表示。作为一个范例,对于具有任意阶矩阵谱问题的多分量非线性薛定谔方程,给出了该方法的具体应用。 展开更多
关键词 矩阵谱问题 RIEMANN-HILBERT问题 孤立子解
在线阅读 下载PDF
前诸子时期哲学概念在音乐教育研究中的体现与运用——以“阴阳”平衡为例 被引量:1
7
作者 冯志强 关涛 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2023年第2期80-86,共7页
基于中国传统的阴阳概念,音乐教育研究能够体现七类阴与阳的要素:能量转换、渐变性、非评判性、情境性、互补性、共生性和进步性。阴阳能为全球音乐教育者和研究者呈现平衡的研究思想,并为音乐教育研究提供宏观指引。在阴阳的概念中,音... 基于中国传统的阴阳概念,音乐教育研究能够体现七类阴与阳的要素:能量转换、渐变性、非评判性、情境性、互补性、共生性和进步性。阴阳能为全球音乐教育者和研究者呈现平衡的研究思想,并为音乐教育研究提供宏观指引。在阴阳的概念中,音乐教育没有绝对的量化或质性研究,所有实证研究都是“质中有量,量中有质”。以阴阳概念指引的思想能够完整体现音乐教育研究的全景。此外,音乐教育研究者应该具备整体的阴阳视角,这包括对学术追求、研究设计、数据类型、研究者-参与者角色、分析方法和结果阐释的把握和理解。 展开更多
关键词 前诸子时期 阴阳 音乐教育 实证研究
在线阅读 下载PDF
世界哲学与气候变化:一种中德公民演进的方式
8
作者 王薛时(译) 卢风(校) 《哲学分析》 2016年第4期73-88,198,共17页
环境危机是人类文明与生物圈承载极限(biospherical limits)之间冲突的结果,其症候表现在气候变化上。文化的适应不良(cultural maladaptation)是气候变化背后的成因,进而导致了资源的匮乏、民众的迁徙、还有暴力冲突。环境危机的解决... 环境危机是人类文明与生物圈承载极限(biospherical limits)之间冲突的结果,其症候表现在气候变化上。文化的适应不良(cultural maladaptation)是气候变化背后的成因,进而导致了资源的匮乏、民众的迁徙、还有暴力冲突。环境危机的解决有赖于全球的变革——一种公民的进步——以达至一种后碳时代的和可持续发展的世界秩序。中国和德国已经准备好去适应受制于生物圈承载极限的生活,而美国无力对这一新的生活愿景承担起充分的责任。这是中德两国趋同的文化和历史缘由引起的。 展开更多
关键词 环境危机 整体论 中国哲学 德国哲学 公民演进
在线阅读 下载PDF
匠心 仁心 真心——林立君教授慕课教学解析
9
作者 梁奇 《当代音乐》 2022年第3期13-15,共3页
由林立君教授执教的“美化嗓音,轻松讲课”中国大学慕课引发笔者对为人师者的深入思考,进而从师者风范的角度对其慕课进行解析:一,在存匠心——遵循自然规律方面,课程专注于内心听觉、反向规律、以动辅唱、应试窍门、细节把握、及时纠... 由林立君教授执教的“美化嗓音,轻松讲课”中国大学慕课引发笔者对为人师者的深入思考,进而从师者风范的角度对其慕课进行解析:一,在存匠心——遵循自然规律方面,课程专注于内心听觉、反向规律、以动辅唱、应试窍门、细节把握、及时纠错的教学内容。二,在守仁心——教学指导做人方面,课程体现了“师者也,教之以事而喻诸德也”的教学目标。三,在倾真心——演唱诚外无物方面,课程展示出先“演”后“唱”的教学方法与投身公益的精神境界。 展开更多
关键词 匠心 仁心 真心 师者风范 慕课
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部