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美国博士生教育高损耗分析及治理
被引量：
1
1
作者
赵立莹
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期73-77,共5页
对美国博士生教育高损耗现象进行了描述和分析,指出美国博士生教育高损耗主要表现为博士生修业时间长、流失率高两个方面,认为专业类别、资助方式、导师指导、博士生的思维方式是影响博士生学业进展的主要因素,介绍了美国政府、社会、...
对美国博士生教育高损耗现象进行了描述和分析,指出美国博士生教育高损耗主要表现为博士生修业时间长、流失率高两个方面,认为专业类别、资助方式、导师指导、博士生的思维方式是影响博士生学业进展的主要因素,介绍了美国政府、社会、学校各方面针对这一问题所采取的措施。
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关键词
美国博士生教育
高损耗
毕业时间
流失率
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题名
美国博士生教育高损耗分析及治理
被引量：
1
1
作者
赵立莹
机构
华中科技
大学
教育
科学研究院博士研究生
美国北科罗拉多大学教育学院访问学者
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期73-77,共5页
基金
教育部研究生司课题“世界主要国家和地区创新人才培养模式研究”(项目编号:0103421003)的阶段性研究成果。
文摘
对美国博士生教育高损耗现象进行了描述和分析,指出美国博士生教育高损耗主要表现为博士生修业时间长、流失率高两个方面,认为专业类别、资助方式、导师指导、博士生的思维方式是影响博士生学业进展的主要因素,介绍了美国政府、社会、学校各方面针对这一问题所采取的措施。
关键词
美国博士生教育
高损耗
毕业时间
流失率
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
F171.23 [经济管理—世界经济]
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作者
出处
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被引量
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1
美国博士生教育高损耗分析及治理
赵立莹
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009
1
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