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关注多层次的中国幼儿园传统文化教育——基于人类学视角的思考被引量：22: 1; 作者张婕约瑟夫·托宾《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第9期14-28,共15页; 目前中国的学前教育越来越强调传统文化教育,然而当前的幼儿园传统文化教育实践大多只强调了中国民间故事、传统节日、传统服饰和艺术等显性传统文化教育。虽然强调这些显性文化是必要的,但可能是不够的。学前教育工作者还应关注日常文... 展开更多; 关键词传统文化传统文化教育幼儿园教育人类学; 在线阅读下载PDF 职称材料

骨干教师领导力影响因素的实证研究被引量：13: 2; 作者王绯烨萨莉·扎帕达《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期83-88,共6页; 通过案例研究法,对两所发展有明显差异的初级中学进行的实证调研表明,不同学校情境下的内外影响因素会促进或阻碍骨干教师领导力的发挥。其中外在因素包括校长的赋权程度、同事的信任程度、学校的文化氛围、学校的相关制度和措施;内在... 展开更多; 关键词骨干教师教师领导力影响因素学校情境; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育赛事信用监管体系构建研究被引量：17: 3; 作者朱洪军李伟标 +1 位作者梁婷婷史芙英《体育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第11期53-63,共11页; 体育赛事信用监管体系是社会信用体系建设的重要组成部分。细化体育市场黑名单制度,建立健全体育赛事信用管理机制,对接全国信用系统,是深化体育赛事事中事后监管,解决当前体育赛事监管中监管难、监管不全、治理制度落后等问题的新型治... 展开更多; 关键词体育赛事信用监管信用奖惩信用修复; 在线阅读下载PDF 职称材料

用视频引发多重声音的民族志研究方法:源起、应用、对质疑的回应及其发展——与“三种文化中的幼儿园”“重访三种文化中的幼儿园”研究者约瑟夫·杰·托宾及薛烨教授的访谈录被引量：6: 4; 作者张婕约瑟夫.杰.托宾薛烨《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第9期3-18,共16页; 一、专家简介与访谈背景约瑟夫·杰·托宾（Joseph J．Tobin）教授，国际知名的教育人类学家、学前教育研究专家，目前是美国佐治亚大学学前教育专业教授（Elizabeth Garrard Hall讲席教授），曾担任美国国家科学院（The Nati... 展开更多; 关键词跨文化比较研究约瑟夫教授幼儿园托宾美国国家科学院民族志访谈录; 在线阅读下载PDF 职称材料

整合技术的教学设计过程模型被引量：8: 5; 作者沈琰《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第3期3-12,共10页; 当前,信息技术与课程整合成为中国基础教育改革的突破口,旨在通过发挥技术手段的优势,来促进素质教育、优化教学效果、提高教学质量。然而,在学科教学中整合信息技术的实践并不如人所愿,种种因素制约了它的进一步发展,其中的关键问题在... 展开更多; 关键词信息技术与课程整合教学系统设计电子绩效支持系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关注多层次的中国幼儿园传统文化教育——基于人类学视角的思考被引量：22: 1; 作者张婕约瑟夫·托宾; 机构华东师范大学教育学部学前教育学系美国佐治亚大学教育学院; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第9期14-28,共15页; 基金上海市教育发展基金会和上海市教育委员会“晨光计划”项目“探寻适合中国社会文化的幼儿园创造性教育--基于教育人类学的视角”(编号:11CG27) 中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“学前教育质量评价的文化回应性研究”(编号:2019-02-009-BZPK01); 文摘目前中国的学前教育越来越强调传统文化教育,然而当前的幼儿园传统文化教育实践大多只强调了中国民间故事、传统节日、传统服饰和艺术等显性传统文化教育。虽然强调这些显性文化是必要的,但可能是不够的。学前教育工作者还应关注日常文化、具身文化、教学法中的文化因素等其他层次的中国文化,并通过带有中国文化特征的教学实践对幼儿进行潜移默化的传统文化教育。为了更有效、更有意义地实施幼儿园传统文化教育,学前教育工作者应关注不同层次的传统文化,并在教师专业发展过程中重视对各层次传统文化传承的思考和研讨。; 关键词传统文化传统文化教育幼儿园教育人类学; Keywords traditional culture traditional culture education kindergarten education anthropology; 分类号 G611 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名骨干教师领导力影响因素的实证研究被引量：13: 2; 作者王绯烨萨莉·扎帕达; 机构华东师范大学教育学部美国佐治亚大学教育学院; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期83-88,共6页; 基金全国教育科学规划课题“基于教师领导力模型的实证研究:义务教育阶段骨干教师的影响力”[EHA150394]; 文摘通过案例研究法,对两所发展有明显差异的初级中学进行的实证调研表明,不同学校情境下的内外影响因素会促进或阻碍骨干教师领导力的发挥。其中外在因素包括校长的赋权程度、同事的信任程度、学校的文化氛围、学校的相关制度和措施;内在因素包括骨干教师个人的专业素养和领导技能。内在和外在因素之间,通过学校情境中不同群体之间所建立的信任关系得以相互作用,形成合力,共同促进骨干教师领导力的发挥。; 关键词骨干教师教师领导力影响因素学校情境; Keywords Backbone Teacher teacher leadership impacting factor school context; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育赛事信用监管体系构建研究被引量：17: 3; 作者朱洪军李伟标梁婷婷史芙英; 机构华南师范大学体育科学学院美国佐治亚大学教育学院上海体育学院体育教育学院; 出处《体育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第11期53-63,共11页; 基金国家社会科学基金项目(15BTY080)。; 文摘体育赛事信用监管体系是社会信用体系建设的重要组成部分。细化体育市场黑名单制度,建立健全体育赛事信用管理机制,对接全国信用系统,是深化体育赛事事中事后监管,解决当前体育赛事监管中监管难、监管不全、治理制度落后等问题的新型治理手段,有助于调动多元主体积极性,构建公平公正、诚实守信的体育赛事市场环境。在明确体育赛事信用监管主体和监管客体后,以体育赛事信用监管内容与标准体系、体育赛事信用信息归集互通机制、体育赛事信用分类监管机制、体育赛事信用奖惩机制、体育赛事信用修复机制为整体框架,构建全方位、系统化的体育赛事信用监管体系,为审批权取消后体育赛事的科学化监管提出崭新思路。; 关键词体育赛事信用监管信用奖惩信用修复; Keywords sport event credit supervision credit reward and punishment credit repairing; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名用视频引发多重声音的民族志研究方法:源起、应用、对质疑的回应及其发展——与“三种文化中的幼儿园”“重访三种文化中的幼儿园”研究者约瑟夫·杰·托宾及薛烨教授的访谈录被引量：6: 4; 作者张婕约瑟夫.杰.托宾薛烨; 机构华东师范大学教育学部美国佐治亚大学教育学院美国孟菲斯大学教育学院; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第9期3-18,共16页; 基金上海市教育发展基金会和上海市教育委员会"晨光计划"(编号:11CG27); 文摘一、专家简介与访谈背景约瑟夫·杰·托宾（Joseph J．Tobin）教授，国际知名的教育人类学家、学前教育研究专家，目前是美国佐治亚大学学前教育专业教授（Elizabeth Garrard Hall讲席教授），曾担任美国国家科学院（The National Academies of Science）教育研究委员会委员及国际比较教育研究理事会成员，曾入选“美国教育研究协会会士”（AERA Fellow），其研究重点主要包括学前教育领域的跨文化比较研究、教育人类学研究及质性研究方法。; 关键词跨文化比较研究约瑟夫教授幼儿园托宾美国国家科学院民族志访谈录; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名整合技术的教学设计过程模型被引量：8: 5; 作者沈琰; 机构美国佐治亚大学教育学院教育心理与技术系; 出处《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第3期3-12,共10页; 文摘当前,信息技术与课程整合成为中国基础教育改革的突破口,旨在通过发挥技术手段的优势,来促进素质教育、优化教学效果、提高教学质量。然而,在学科教学中整合信息技术的实践并不如人所愿,种种因素制约了它的进一步发展,其中的关键问题在于教师缺乏良好的教学设计能力、丰富的信息环境和有效的应用模型或工具。支持整合的教学设计过程模型以ADDIE教学设计模式为基础,借鉴了Dick&Carrey模式的诸多要素,同时融入了技术整合的方法,为整合技术的教学设计提供一个清晰的操作流程。; 关键词信息技术与课程整合教学系统设计电子绩效支持系统; Keywords Technology integration Instructional system design Electronic performance support system; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	关注多层次的中国幼儿园传统文化教育——基于人类学视角的思考	张婕约瑟夫·托宾	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2021	22	在线阅读下载PDF 职称材料
2	骨干教师领导力影响因素的实证研究	王绯烨萨莉·扎帕达	《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心	2017	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	体育赛事信用监管体系构建研究	朱洪军李伟标梁婷婷史芙英	《体育科学》 CSSCI 北大核心	2020	17	在线阅读下载PDF 职称材料
4	用视频引发多重声音的民族志研究方法:源起、应用、对质疑的回应及其发展——与“三种文化中的幼儿园”“重访三种文化中的幼儿园”研究者约瑟夫·杰·托宾及薛烨教授的访谈录	张婕约瑟夫.杰.托宾薛烨	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2018	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	整合技术的教学设计过程模型	沈琰	《远程教育杂志》 CSSCI	2010	8	在线阅读下载PDF 职称材料