新课标下农村中学数学课堂教学如何突出学生的主体地位

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作者 尤永礼 《福建基础教育研究》 2010年第2期56-58,共3页

去年我利用到农村中学支教的机会，深入地研究了农村中学数学新课程教学的实施现状，发现传统的教学模式（复习旧课→讲授新课→运用巩固→检查效果）依然统治着农村中学。面对新课程改革，面对着全国轰轰烈烈的教育改革、教学观念的更... 去年我利用到农村中学支教的机会，深入地研究了农村中学数学新课程教学的实施现状，发现传统的教学模式（复习旧课→讲授新课→运用巩固→检查效果）依然统治着农村中学。面对新课程改革，面对着全国轰轰烈烈的教育改革、教学观念的更新，我们的城市教育已经上了新台阶，而我们的农村数学教学该何去何从？是坚守传统教学的阵地，还是与时俱进，勇于创新？带着一系列的思考和对农村中学数学教学的关注，开始了我在农村中学一年的支教生活，开始了我对新课标下农村中学数学课堂教学如何突出学生的主体地位的思考和探索。 展开更多

关键词 数学课堂教学 农村中学 学生 突出 中学数学教学 教育改革 传统教学 新课程改革

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思维导图在高中英语复习课中的运用探究 被引量：7

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作者 杨峰 吴雪峰 《福建基础教育研究》 2017年第1期91-94,共4页

高中英语复习课常常采用传统复习方式,注重机械记忆和反复操练,其结果造成复习过程费时费力,却又事倍功半。思维导图是一种高效的表达思维过程的辅助工具,它顺应大脑的运行机制,符合人类思考方式。在高中英语复习课中采用思维导图有助... 高中英语复习课常常采用传统复习方式,注重机械记忆和反复操练,其结果造成复习过程费时费力,却又事倍功半。思维导图是一种高效的表达思维过程的辅助工具,它顺应大脑的运行机制,符合人类思考方式。在高中英语复习课中采用思维导图有助于提高学生记忆、理解和提取,能够大大提高复习效果。文章阐述了思维导图的概念以及在复习教学中的具体运用。 展开更多

关键词 思维导图 高中英语 复习

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新课程下高三化学总复习 被引量：3

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作者 柯有提 《福建基础教育研究》 2010年第2期103-104,共2页

2009年高考化学试题稳中求变，变中求新，着力体现新课程理念，消除了使用不同版本教材师生们的疑虑。回顾一年来的复习备考，具体做法总结如下：

关键词 化学总复习 课程理念 高三 化学试题

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浅谈高考物理电学设计性实验解题的突破 被引量：2

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作者 陈大年 《福建基础教育研究》 2011年第5期122-123,共2页

物理是一门以实验为基础的学科,物理实验一直是高考考查的重点。物理实验对理解和掌握物理概念与物理规律、对知识的巩固和运用都有着至关重要的作用。近年来高考物理实验试题发生了明显的变换,已跳出课本中分组和演示实验的内容,逐渐... 物理是一门以实验为基础的学科,物理实验一直是高考考查的重点。物理实验对理解和掌握物理概念与物理规律、对知识的巩固和运用都有着至关重要的作用。近年来高考物理实验试题发生了明显的变换,已跳出课本中分组和演示实验的内容,逐渐向综合性、标准化和高层次方向发展, 展开更多

关键词 物理实验 设计性实验 高考 解题 电学 物理规律 物理概念 实验试题

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家国情怀教育在高中历史教学中的运用 被引量：4

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作者 林秋玲 《教师》 2018年第23期56-57,共2页

在高中历史教学中渗透爱国情怀教育具有重大意义。文章阐述了家国情怀教育的重要作用以及在高中历史教学中渗入家国情怀的重大意义,提出了在高中历史教学中渗入家国情怀教育的策略。

关键词 家国情怀 高中历史教学 策略研究

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提高高中生物学实验教学的有效性

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作者 吴钊平 《福建基础教育研究》 2013年第2期127-128,共2页

生物学实验是生物科学形成和发展的基础，是中学生物学教学的重要组成部分，是达成高中生物课程目标的基本途径和方法。高中生物学教材增加了许多实验，这为生物学教学提供了有利条件。但在实际的实验教学中，由于种种原因，有的学校在... 生物学实验是生物科学形成和发展的基础，是中学生物学教学的重要组成部分，是达成高中生物课程目标的基本途径和方法。高中生物学教材增加了许多实验，这为生物学教学提供了有利条件。但在实际的实验教学中，由于种种原因，有的学校在实验教学上投入比例偏小，出现实验仪器不足，实验材料、实验药品短缺，导致有的实验无法进行，而有的条件较好的学校，即使有做实验，由于不够重视实验教学，材料、仪器上准备不充足，或药品过期，或仪器不够完好等， 展开更多

关键词 生物学实验教学 高中 生物学教学 实验仪器 实验材料 实验药品 生物学教材 生物科学

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新课程改革实施以来高中物理教学的“四得”

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作者 陈大年 《福建基础教育研究》 2013年第5期63-64,共2页

从2006年秋季开始我省全面实施“以学生为本，关注学生的金面发展”为理念的新课程改革，其改革是全面推行素质教育的核心环节，教育改革的目标是培养学生掌握终身学习的方法及其终身学习的能力。这项改革迄今已有六个年头了。在这六年... 从2006年秋季开始我省全面实施“以学生为本，关注学生的金面发展”为理念的新课程改革，其改革是全面推行素质教育的核心环节，教育改革的目标是培养学生掌握终身学习的方法及其终身学习的能力。这项改革迄今已有六个年头了。在这六年里，我有幸地完成了两轮从高一至高三物理教学工作的循环，在摸爬滚打中基本摸清了新课程的一些“棱角”， 展开更多

关键词 新课程改革 高中物理教学 终身学习 素质教育 教育改革 教学工作 学生 高三

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从素质教育改革的方向谈农村义务教育阶段体育教学——以闽清农村中小学体育教学改革为例

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作者 陈平 刘延南 《福建基础教育研究》 2009年第5期124-126,共3页

体育教学是实施体育素质教育的主渠道，九年义务教育的体育教学应真正着眼于提高学生的体育素质，探索从素质教育的方向改革农村九年义务体育教育，以促进学生体质健康、培养学生“健康第一”的思想意识、提高学生的健身知识水平与健身... 体育教学是实施体育素质教育的主渠道，九年义务教育的体育教学应真正着眼于提高学生的体育素质，探索从素质教育的方向改革农村九年义务体育教育，以促进学生体质健康、培养学生“健康第一”的思想意识、提高学生的健身知识水平与健身能力。 展开更多

关键词 九年义务教育 农村中小学 体育教学 素质教育 教学改革 教育改革 体育教育 思想意识

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任务驱动型作文背景下的学生思维训练

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作者 陈秀丽 《福建基础教育研究》 2017年第1期50-51,共2页

任务驱动型作文是近年高考的一种新型作文题,即在材料型作文中增加任务驱动指令,给考生创设情境,在多维度的比较中说理论证。文章主要以高考试题为例从任务驱动型作文的特点入手,阐述了提高学生说理辨析能力的几种思维方式,以期为以后... 任务驱动型作文是近年高考的一种新型作文题,即在材料型作文中增加任务驱动指令,给考生创设情境,在多维度的比较中说理论证。文章主要以高考试题为例从任务驱动型作文的特点入手,阐述了提高学生说理辨析能力的几种思维方式,以期为以后的作文教学提供参考。 展开更多

关键词 作文 任务驱动 思辨

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从试卷研究入手 促历史高考增分

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作者 陈新生 《教师》 2013年第5期76-78,共3页

在历史第二轮复习结束、三轮复习开始的时候,离高考只有几十天了,学生学习的压力和动力都与时俱增。怎样能保证复习的高效,我帮助学生从试卷研究入手,让学生从自己的试卷中找出不足,然后帮助他们找到解决问题的关键和方法,促使学生增强... 在历史第二轮复习结束、三轮复习开始的时候,离高考只有几十天了,学生学习的压力和动力都与时俱增。怎样能保证复习的高效,我帮助学生从试卷研究入手,让学生从自己的试卷中找出不足,然后帮助他们找到解决问题的关键和方法,促使学生增强自信,实现历史高考的有效增分。 展开更多

关键词 试卷 研究 高考 增分

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体验性教学法在高中地理学科中的应用

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作者 林宇 《教师》 2013年第24期93-93,共1页

在高中地理学科教学过程中，体验性教学法之开展十分有利于强化高中生对于地理知识的获取过程所具有的感性认识，能够有效降低地理学科的学习难度，从而让高中生们能够真切地感受到地理知识的产生以及获取之过程，进而提升高中生对于地... 在高中地理学科教学过程中，体验性教学法之开展十分有利于强化高中生对于地理知识的获取过程所具有的感性认识，能够有效降低地理学科的学习难度，从而让高中生们能够真切地感受到地理知识的产生以及获取之过程，进而提升高中生对于地理课程的学习积极性，有利于更好地提高高中生群体的地理知识素养。摘要：体验性教学法是一种非常实用的教学方法。本文从创设良好的体验教学情境、通过实验教学引领高中生学习地理知识、通过地理图表丰富高中生的体验学习内容、实施合理提问以提升体验教学的成效等四个方面对体验性教学法在高中地理学科中的应用进行了论述。 展开更多

关键词 体验性教学 高中 地理学科

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